放學窩 - 相信、放心、鼓勵

【20190621 美感體驗-穿線小卡(新生小一)】

考完期末考的午後，天空特別晴朗，小朋友的心情也很愉快，大家開始分享自己的暑假計畫，教室裡充滿歡樂的笑聲。「我想要寫卡片給我的同學，因為她下學期要轉學了。」「我有畫卡片給老師，謝謝老師教我功課。」除了用畫的，我們還能用什麼方式在卡片上表達自己的心意呢？本周的美感體驗課，老師教小朋友用毛線來做卡片，利用毛線溫暖繽紛的色彩傳達感情。

【20190531 美感體驗-鏡子繪畫(新生小一)】

教室有一大片透明玻璃，平常小朋友會透過玻璃「偷看」教室內的同學在做什麼，或是在教室外比手畫腳告訴同學待會要玩什麼遊戲，但老師都會提醒小朋友不能將手貼在玻璃上，除了怕發生危險外，玻璃上的手掌印也會增加打掃阿姨的負擔。而今天，「可遠觀但不能褻玩」的大玻璃在這堂美感體驗課的時候開放大解禁，讓小朋友可以自由地在上面作畫，每個聽到消息的小朋友都大聲歡呼，這真是最棒的一堂課了！

【20190517 美感體驗-葉子畫(新生小一)】

陰雨的天氣，使得小朋友有點心浮氣躁：「怎麼一直下雨呢？明天就要放假了，這樣就不能出門玩，好無聊喔！」大家都想念好天氣，雖然暫時還遇不到，不過老師在下雨前蒐集了好多美麗的樹葉，讓小朋友能在教室感受大自然的美好。「這些葉子要做什麼呢？」「我們今天要在葉子上畫畫喔！」「畫畫？葉子上面可以畫什麼啊？」這就是小朋友今天要自己思考的問題囉！

【20190419 美感體驗-大地風情-戶外創作(新生小一)】

上一堂美感體驗課，小朋友利用透明投影片畫出了美麗的彩繪大地，今天，小渝老師要帶小朋友做什麼作品呢？課堂一開始，小渝老師讓小朋友觀看藝術家們在戶外利用自然界中隨手可得的材料，像是水泥、石頭、樹葉、水等，創造出特別的大地藝術，小朋友看到麥田中隱藏的圖案、樹枝拼湊的鯨魚，忍不住讚嘆藝術家們的巧思。「今天，小朋友也要自己試看看喔！」「我們也要做嗎？太好了！」小朋友開心地拿著水壺跟小袋子，跟著老師到公園進行創作。

【20190222 美感體驗-印章(新生小一)】

隔天要補課的星期五，小朋友們的情緒有點陷入低氣壓：「為什麼明天還要上課呢？真希望可以趕快到放連假的時候。」其實老師們也是這麼想的，但時間就是走得這麼慢！這時候該怎麼辦呢？總不能讓教室裡一直瀰漫低迷的氣氛，幸好還有小渝老師的美感體驗課能讓小朋友重新振作精神：「我們今天要做什麼好玩的東西呢？」小朋友一邊說一邊看著老師拿出上課材料，「今天，我們要自己刻印章喔！」

【20181222、1227 美感體驗-人體彩繪（金華小一、新生小一）】

今天的美感體驗課程，我們要繼續挑戰「運用身體來創作」。之前，小朋友利用身體排字、解讀同學的身體密碼，那麼今天我們要挑戰什麼呢？「我們要把身體當做畫布，小朋友要利用彩繪本在身體上畫畫，就像刺青一樣喔！但別擔心，彩繪本的顏色是可以洗掉的，而且一點都不會痛喔！」

【20181207、1210 美感體驗-肢體語言 （新生小一、金華小一） 】

又到了美感體驗課的時間，咦？今天教室裡沒有桌子和椅子耶！原來我們要進行較為動態的活動，活動是什麼呢？和我們的肢體動作有關。「你們知道喉嚨發出聲音的地方叫做什麼嗎？這個讓我們能夠說話的地方叫做聲帶。」老師指著聲帶的位置，「啊啊啊」「ㄦㄦㄦ」孩子們也開始發出聲音，並摸摸看自己的喉嚨，感受震動。

【20181123、‭20181126‬ 美感體驗-隱形的秘密 (新生小一、金華小一) 】
美感體驗課開始了！孩子們快快地回到位置上坐好！課堂一開始，老師接著問孩子：「有沒有看過哈利波特的隱形外套呢？」「我看過，那個超酷的！」「我也好想要呢！」孩子們議論紛紛，「我們今天就要來當小偵探，一起找出隱藏在其中的秘密喔！」老師接著在投影幕中秀出許多色彩繽紛的風景畫作，「你以為只是要讓你們欣賞風景嗎？不是喔，是要請你們找出這些圖片當中隱藏的臉，你們有看到嗎？」，孩子興奮的東找西找，「啊！我看到了，在那邊！」「在哪裡呢？啊！我找到嘴巴了，眼睛呢？」「房子是眼睛耶！」。

【20181109、20181112 美感體驗-彩繪玻璃筆 (新生小一、金華小一) 】

要開始上課了！孩子們睜大眼睛盯著前方白板，看著老師寫下「彩繪玻璃筆」五個字，「咦，我們要在玻璃上面畫畫嗎？」「啊！是要用玻璃做的筆來畫畫！」孩子們好奇地討論著，看著老師拿出一個大盒子，裡面究竟裝了甚麼呢？哇！原來是色彩繽紛的壓克力顏料呢！今天我們不是要在紙上作畫，而是要在塑膠膜上擠出顏料喔！等顏料凝固，我們就可以把作品貼在玻璃等不同材質的東西上。

【20180621 美感體驗-彩鹽瓶(金華小一)】

「小朋友，你覺得在生活當中，什麼東西是不可或缺的呢？」「空氣，因為沒有辦法呼吸就會死翹翹了。」「應該是水吧！我媽媽叫我每天都要喝水！」大家回答的都很正確，原來人要生活需要依靠許多條件。今天要特別介紹的是，平常可能不太容易發現它的存在，但少了它卻萬萬不可的角色─「鹽」。

【20180531美感體驗-玻璃繪畫(金華小一)】

放學窩的小朋友對於玻璃窗的設置很是情有獨鍾，除了能讓教室有良好的採光外，常見隔著玻璃窗搔首弄姿的孩子們，甚至是隔著玻璃門窗與彼方的朋友藉由手勢對話，又或是照鏡子一般，兩兩模仿對方的動作。那麼，今天我們就要利用大玻璃窗進行創作囉！

【20180524美感體驗-毛線動物(金華小一）】

今天的課程要帶領孩子畫出可愛的動物，並加上神秘的裝飾以增添效果，只要簡單的幾個步驟，就可以完成囉！「老師，妳畫的是貓咪，我也喜歡貓咪！」「老師~我等等畫完兔子可以畫別的動物嗎？」接著，老師拿出各種顏色的毛線，答案揭曉了，神秘的裝飾就是毛線喔！大家紛紛討論要如何將畫好的動物與毛線結合：「老師，我知道！像我們之前做毛線畫一樣，把毛線黏在紙上！」「我覺得是打洞穿線弄上去耶！」之前上過的課孩子們立刻就能舉一反三。這回我們要像纏毛線球一樣，將毛線綁回完成的動物身上，所以接下來要將畫好的動物剪下來，並選擇喜歡的毛線將之纏繞，成為動物的「立體毛皮」，以毛線作為動物們充滿時尚風格的服裝，只要順利完成以上步驟，毛茸茸的自製玩偶便完成了！

【20180517 美感體驗-布畫(金華小一）】

今天的美感體驗要讓大家做什麼呢？之前改造衣服時，曾利用彩色筆、印章、紙膠帶等工具來創作，這次我們準備實用的帆布提袋，搭根據先前的作法，製作自己專屬的提袋！

【20180504進階美感體驗-彩繪陶瓷(幸安教室)】

今天我們使用陶瓷杯作為創作素材，老師請小幫手們協助折開陶瓷杯的包裝，當大家發現內容物是易碎品後，動作就變得非常輕柔，深怕一不小心就讓杯子碰撞受傷，同時也仔細地將杯子擦拭乾淨，避免灰塵的附著影響作品的呈現。

由於杯子是立體的，孩子們發現用筆畫出的線條跟畫在紙上的感覺很不一樣，大部份的孩子會用一手固定杯子，另一手繪畫。有個孩子想要將杯底的邊緣填滿，卻發現會不一直小心讓線條叉出界線，試了好幾次都會畫越邊界，最後他索性將杯子反過來，杯口朝下放在桌上，不但可以固定杯子，也較容易描線，透過畫圖的過程，孩子們能學習發現問題並嘗試解決，只要多一點耐心，不只能獲得成就感，還有順迎挑戰的能力。

【20180503美感體驗-葉子畫(金華教室)】

今天上課時，老師拿出這次課程的主角─ 一片葉子，跟大家討論要如何創作，有的小孩曾有拓印的經驗，反應很快地說：「我知道！可以使用水彩！」也有人提出不同的看法：「學習畫出不同的葉子。」「像押花一樣做押葉子！」大家的建議都很值得參考，可以作為下次課程的點子，用葉子做出更多變化，但這回我們要將葉子當成畫布，直接將色彩潑灑於葉子上！「可以用水彩嗎？我喜歡水彩~」「水彩應該畫不上去吧？！不然下雨時葉子早就都濕透了！」「那用壓克力顏料！」看來孩子們對於彩繪媒材都已經有相當程度的認識，不過，為了讓葉子本身的紋理不要被顏色覆蓋，限定使用蠟筆跟奇異筆來創作喔！

奇異筆可以蓋過蠟筆塗抹的痕跡，不過黃色奇異筆一塗上葉子似乎就變成橘色，比較之下可斷言蠟筆的顯色效果比較好。有的孩子將葉子塗滿了自己喜歡的顏色，亮晶晶地色塊就像髮飾一樣；有的人用不同顏色拼接，變成絢麗多彩的葉子，還有的人在葉子上畫上星星或是喜歡的圖案，夾在書本裡還可以當作書籤。創作完成的葉子畫排在一起，看起來就像是葉子扇或花束，大家的作品分別呈現不同的風貌。

「明明看起來是同一棵樹的葉子，為什麼顏色不一樣？」老師請大家觀察看看，「綠色的葉子應該是剛掉下來的，摸起來好軟。」「黃色的感覺比較厚。」「咖啡色的好像餅乾喔~硬硬脆脆的！」原來隨著保存時間的差異，葉子的狀態會因此改變，這次帶回去的葉子，也將會隨著時間而產生型態、色彩的變化，這些瞬息萬變的景致卻也是大自然最為迷人的地方。即使很多事，會隨著事件消逝、改變，最重要的是好好珍惜現在擁有的每分每秒，相信所有的回憶都會是最豐美的寶藏，永存心中。

【20141223小一美感體驗(植物園教室)】
想像力助我自由飛翔~