學期末，小朋友完成重要的期末考試，打掃教室，準備放寒假，除了和爸媽的出遊計畫，農曆新年的熱鬧氣氛跟活動也讓小朋友充滿期待，「老師，過年我要跟爸媽去南部拜年喔！會有很多紅包！」「我喜歡跟我的奶奶吃火鍋。」「放鞭炮很刺激，我想挑戰看看！」小朋友紛紛說出過年難忘的回憶，但小朋友知道過年有哪些重要的習俗嗎？
「穿新衣、戴新帽、收紅包！」「要放鞭炮趕走年獸。」「要拜拜迎財神，還有說吉祥話。」「要吃年夜飯大團圓。」小朋友說得都對，但為什麼呢？農曆新年對我們有很重要的意義，除了迎新送舊，我們祈許來年更順利平安，新年有著各式各樣的習俗與禁忌，小朋友或許會覺得瑣碎不耐煩，但這都包含著我們對新年的期待與對未來的展望，更是精神的重要寄託，小朋友可要認真看待喔。
這學期，小朋友跟著老師認識台灣各種火車，也沿著鐵路從北走到南，課程即將結束，小朋友覺得不捨:「老師，下學期還會再上這堂課嗎？」「我還想知道有多少好吃的東西耶！」「我想知道哪裏可以捉到稀有的神奇寶貝！」老師也覺得很捨不得，但下學期的課程會用到我們之前學過的各種知識，相信小朋友會玩得更開心喔！
高雄，有熱情的太陽和溫暖的人情味，小朋友對高雄的印象是什麼呢？「很熱！」「有花媽！歡迎來我們這一～家～充滿歡樂的這一家～～」「渡輪跟夜市！」小朋友紛紛說出自己記憶中的高雄，有小朋友說出了高雄重要的特色，但除此之外，高雄還有什麼呢？投影片裏有台灣八景之一的西子灣夕照、旗津風車公園、人山人海的瑞豐夜市、光彩奪目的愛河夜景，每一項都吸引人想一窺究竟，但小朋友最喜歡的，是打狗領事館裏的「監獄迷宮」！
接近期末考，小朋友的臉上透露出一絲的茫然:「老師，什麼是期末考？考完就放假了嗎？」「對啊，你現在認真準備考試，之後就可以放寒假了！」小朋友似乎自動忽略「考試」兩個字，臉上揚起開心得意的笑容:「放寒假我要跟爸爸媽媽坐火車去玩！要去住飯店！我好期待，還可以捉好多神奇寶貝！」小朋友的心跟著火車一起向南行，似乎南部熱情的太陽就近在眼前。「你先醒一醒，寒假還有二個星期耶！」既然要坐火車去南部，就一起來上這堂課，因為這次要介紹的是美食跟文化之都-台南喔！
台南，是台灣最早開發的地區，市區內文化古蹟密度很高，走出台南火車站，到處都是特色景點，除此之外，台南也是美食之都，各式吸引人的街頭小吃讓人食指大動。古蹟跟美食，在台南巧妙地匯集與結合，有古蹟的地方就有美食。「老師，妳之前說只要去一個地區的大廟旁就有好吃的東西，是不是就跟台南的古蹟一樣呀？」沒錯，小朋友反應好快呢！聽著老師介紹好吃的鮮蝦肉圓、蝦餅、擔仔麵，肚子都咕嚕咕嚕叫了呢！「肚子好餓喔～」「我晚上也要吃蝦餅！」「看起來好好吃喔！」這時，老師問:「要去哪裏找這些好吃的東西呢？」「台南古蹟旁邊！」果然跟食物有關的資訊都特別吸引小朋友呢！
準備上課時，老師架投影機、打開電腦，小朋友開始圍過來:「老師，我們今天要上什麼？」「是嘉義耶！這裏有什麼好玩的？」小朋友七嘴八舌地討論起來，「嘉義要坐多久的火車啊？」「哎喲，坐高鐵比較快啦！老師，高鐵有到嘉義嗎？」小朋友似乎迫不及待要上課了呢！
嘉義有豐富的農產魚獲，但最出名的是什麼呢？小朋友搖搖頭:「不知道耶，有什麼好吃的嗎？」老師說，嘉義近年來觀光業非常盛行，最有名的景點是阿里山！「我知道！有小火車！我還沒有去過耶！」「阿里山上是不是有神木啊？」阿里山的日出、雲海、晚霞、森林跟登山鐵道可是世界知名的五大奇觀喔，小朋友聽到小火車就興奮起來，「好想坐坐看喔！」
南投，是台灣唯一的內陸縣，台灣最高峰玉山、最大天然湖泊日月潭、最長河流濁水溪源頭與台灣地理中心皆位於此，老師指著地圖問小朋友:「這樣獨特的環境，你們覺得南投的特產是什麼呢？」小朋友大概以為又要吃東西了，認真想答案:「紅茶！」「水果！」「飯店！」飯店是特產嗎？小朋友認真的說:「不是很多人去日月潭嗎？那就要住飯店啊，所以飯店也算是名產。」小朋友好棒，懂得觀察一個地方的特色，思考如何創造商機。
每個小朋友學會勇敢說出自己的想法，無論對錯，願意在大家面前開口發表意見就很棒了！但我們這次沒有要吃東西，而是要做「妖怪手錶」喔！小朋友眼睛裏閃著期待的光芒，「妖怪手錶耶！老師，我要做！」教室裏傳出此起彼落的歡呼聲，看來大家都很期待接下來的手作時間。
開學到現在，小朋友跟老師一起認識台灣的各式火車、鐵道路線及各縣市，談論各地獨特的風光時，老師總會用當地的美食小吃讓小朋友更深入瞭解各鄉鎮的人文特色。「老師，我們上這麼久的課都沒吃到東西耶！妳不是說台灣有很多好吃的食物嗎？我也想吃看看！」小朋友被課堂上誘人的美食照片給吸引住目光，看著他們點頭如搗蒜、不停吞嚥口水的可愛模樣，老師決定讓大家一起嚐嚐「甜頭」！
彰化是台灣的米倉，除了農產品外，近年來也致力發展觀光。八卦山上的大佛，是來彰化不可錯過的景點，王功採蚵觀夕照、二水單車遊、福寶溼地賞鳥、鹿港拜媽祖，彰化有好多種不同的玩法，等著爸爸媽媽帶小朋友一起去探索，小朋友聽著聽著，興致高昂地問：「我想去採蚵，老師，蚵是什麼？」「福寶溼地好像很好玩，會有很多神奇寶貝嗎？」「有二水，那一水在哪裡呢？」「我最想去八卦山，老師不是說有廟的地方就有美食嗎？」小朋友七嘴八舌討論著，也提出許多天馬行空的問題，最後的發問倒是拉回了正題：「有廟就有美食」，老師也該上菜啦！
台中，位於台灣的中間，氣候溫和，非常適合發展農業和居住。尤其台中是南北交通的樞杻，觀光業也日漸興盛，小朋友們曾經造訪過嗎？「有！我和爸爸媽媽有去逛夜市喔！」「還有捉特別的神奇寶貝！」小朋友紛紛說出自己遊玩台中的經驗，看來小朋友跟著爸爸媽媽去過不少地方呢！
台中市最適合小朋友們「朝聖」的景點莫過於科學博物館了！裏面有許多可以動手操作的科學遊樂設施，讓每位小朋友流連忘返的生命科學廳展現了地球生命的演化進程；恐龍廳有著各種恐龍模型讓⼤大⼩小的孩子們驚嘆生命的奧妙。教室裏的小朋友看到老師介紹的投影片後，異口同聲決定回家要求爸爸媽媽寒暑假帶他們去朝聖！「老師，裏面的恐龍真的會動嗎？」「那些原始人都是假的？看起來很像真的耶！」「人類真的是猴子變的嗎？」面對小朋友的各種疑問，老師除了藉由自己的經驗解答，也希望小朋友有機會前進科學博物館，尋找答案！
苗栗，最多客家人聚集的村落，每年5月桐花飄落的美麗縣市，小朋友似乎對它有些陌生，「老師，這在哪裏啊？台灣嗎？」小朋友看著桐花的影片，驚訝台灣竟然有這樣美麗的景色。
除了桐花季，苗栗還有什麼特別的地方呢？
基隆，古稱「雞籠」，最台灣最北端的都市，尤其是境內的基隆港是北台灣首要航運樞紐，有著「台灣頭」與「台灣北玄關」之稱，又因為氣候多雨而被稱為「雨港」、「雨都」，清朝年間更是重要的「北門天險」。
說到基隆，小朋友們眼睛一亮:「老師，我知道！廟口小吃很有名喔！」「我最喜歡吃蚵仔麵線！」講到食物，小朋友們精神都來了，紛紛說出自己喜歡的小吃名稱，非常熱鬧。
對教室裏的小朋友來說，台北，是家，是遊樂場，也是夢想開始的地方。
小朋友們對台北的認識有多深呢？透過「午後」繪本，跟著主角一起遊台北就能測試出來！主角騎著腳踏車悠遊台北街頭，心愛的小狗在家裏等他回來，黑白簡單的線條，道出小狗心裏的寂寞與期盼。
我們住在台灣這塊美麗的島嶼，但我們瞭解它嗎？「老師，我住在台北耶！」「台北就是台灣嗎？」小朋友們七嘴八舌地討論，「我們住在台北，台北是台灣的一小部分而已喔！你們有跟爸媽搭火車或高鐵去其他縣市玩嗎？台灣有很多的縣市，每個縣市都有不同特色，我們每星期都會認識一個特別的地方，把它們組合起來就是台灣了！」小朋友們似懂非懂，有個小朋友突然想到：「老師，不講火車了嗎？」「沒有喔，我們會跟著鐵道一起環島！」「好可惜喔，我以為會一直看火車耶！」別失望，火車只是個開端，認識美麗的台灣後，暑假就可以真正邀請爸媽一起搭火車遊台灣了！
翻開「台灣彈起」，小朋友驚呼連連，台北101大樓、天燈、溫泉等各種美景出現在眼前，「老師，它們是立體的耶！好厲害喔！」，藉著立體小台灣，老師為小朋友介紹從原住民、荷蘭人、漢人、日本人到新台灣人的演變，讓大家更瞭解這個充滿各種文化背景跟有山有水的好地方。
認識各種火車，也要知道火車內部是如何運作的，這堂課，我們一起瞭解火車列車長的一天，也看影片瞭解高鐵幕後工作人員的各種辛勞，他們努力做好每一項工作，是為了讓乘客有美好的搭乘經驗，若是跟爸媽搭交通工具，千萬別忘了感謝各個工作人員的努力付出。
繪本「鐵路列車長的一天」介紹鐵路列車長一天工作的內容及要處理的大小事，小朋友們看到列車長忙碌工作的模樣紛紛表示：「好辛苦喔！為什麼要做這麼多事啊？」「有人昏倒了也要幫忙嗎？那不是救護車的工作喔？」除了列車長，清潔及服務人員的默默付出也是火車能每日順利運行的背後功臣喔！
我們的故事 (2)