放學窩 - 相信、放心、鼓勵

今天到運動中心，聽到「砰、砰！」迴盪在室內的射擊聲，教練告訴我們，剛好有選手正在為世大運做準備，原來10公尺氣手槍是國際射擊運動聯盟的射擊比賽項目之一，這裡的環境設備、槍械、子彈、靶紙，都是正式比賽的規格，我們的到來剛好可以協助測試看看選手會不會旁人的聲音而影響到喲。

小朋友們第一次進到射擊場忍不住四處觀察，「教練~那個哥哥為什麼戴著奇怪的眼鏡啊？我們也有嗎？」「這是真的槍嗎？」「好可怕，會不會受偒？」教練很有耐心的解說並回答大家的疑問，原來選手配戴這種眼鏡是專門為槍枝射擊運動而設計的，用來調整增進眼睛的視覺能力；遮擋片裝在非瞄準用、另一隻眼睛的前方，讓瞄準的視野不會受到干擾。裝上鉛彈的空氣槍是有危險性的，能在牆壁上留下明顯的凹痕，不過學習正確的使用器具，就可以避免危險產生，只要槍口朝向射擊場就沒問題，絕對安全喲！孩子們第一次握住槍枝時都覺得十分沉重，跟夜市的BB槍還有之前玩過的雷射槍大不相同，這裡從來沒有發生過意外也是因為大家都會和非常謹慎的教練先學習到正確的使用方法呢！

風和日麗的一個下午，我們決定今天要來玩泡泡！相信小朋友們都有玩過泡泡的經驗，「老師，我有用過泡泡機喔~」「吹泡泡有很難嗎？」我們先認識泡泡表演達人與研究泡泡的專家，大家才知道原來泡泡也是有生命週期的，從顏色中去判斷泡泡是否快要消失，而空氣中的環境也會影響泡泡的表現，看到泡泡表演更是讓大家驚呼連連！有孩子還邊討論、推測表演中出現的霧面泡泡是加入乾冰的效果呢！「老師，我們園遊會也有利用乾冰製作飲料喔，效果超好的~」

除了市面上販售的泡泡產品，其實是可以自己自製泡泡水的喲！只要知道比例，人人都可以變成泡泡玩家！「老師，材料裡面有膠水耶！原來做泡泡會用到膠水啊？!」我們今天的實驗是用其中一種比例，其實還有很多種調配方式喔！製作泡泡的過程中，也看得出孩子們不同的個性，有的孩子小心翼翼地照著老師的步驟操作，有些孩子就十分隨性的調配，一開始也許吹不起來，不過後來混和朋友的配方，又加了一些材料後，最後也吹出了好多又大又圓的泡泡喲！至於吹泡泡的工具可以利用毛根，不規則表面可以增加泡泡水的表面積。「我想要把毛根彎成愛心型，看看這樣吹出來的泡泡會不會不一樣~」「老師妳看！我要學泡泡表演，用自己的手來吹泡泡！」大家都記得，手是溼的比較容易接泡泡，如果用乾的手觸碰，泡泡一下就破了。影片中挑戰金氏世界紀錄的大泡泡，在戶外中的大型泡泡還要能抵抗空氣中的其他因素，其實非常不簡單！最後在泡泡水裡加上彩色墨水，落在紙張上的泡泡顏色才比較明顯，而人手一杯的泡泡汁，用吸管吹氣後滿滿的小泡泡，在陽光下晶瑩剔透，閃耀動人，非常漂亮呢！

每次都看小一的小朋友玩桌遊，笑得十分開心的模樣，今天我們導師課要來玩髒小豬的遊戲囉！「老師，為什麼是髒小豬？」因為小豬很喜歡玩泥巴啊！所以我們要想辦法讓乾淨的小豬變髒！「老師~我們家也有這款桌遊喔！很好玩~」每個人都要負責照顧小豬，了解規則之後，剛開始有些孩子還未進入狀況，一心只希望抽到好牌，卻沒發現對手已經把所有小豬都變髒了？！有的小朋友苦心建好的房屋因為其他人使用道具卡，被雷劈壞而感到難過。但遊戲過程中，也會互相點醒彼此、加油打氣。「房子沒了可以再蓋呀～」「啊，我的小豬又被洗得乾乾淨淨，只好再讓我努力幫牠弄髒了！」只要努力不懈，仍然會有機會贏得勝利！

一開始心血被破壞時的難過、憤怒，經過幾回合，越來越熟練，觀察到某些規律，看著孩子們逐漸調整心態，最後甚至越挫越勇，目標就是要能夠讓小豬變成無敵髒小豬！髒小豬擁有豬舍，豬舍上鎖並裝上避雷針，天下無敵的小豬誰都不怕！不過擁有無敵小豬不見得就會成為贏家，還是可以能在有機可趁時，把你的所有小豬都變髒就贏了，可見每個人都要聚精會神、觀察局勢呀！

今天我們要跟上流行的腳步，帶領大家進行一種新的運動喔！「老師，這個場地好特別喔！」我們好像一群冒險的團隊，不小心闖進了巨人的撞球桌，「哈哈~撞球似乎變大了！」「怎麼沒有撞球桿呢？」「用腳踢就可以啦！」幾個足球隊的男孩已經迫不及待、技癢想玩球了呢，這是從歐洲傳過來的室內運動，結合足球與撞球的新玩法，給人一種新的運動體驗！

老師講解完遊戲規則，大家一起協力幫忙排好九號球的位置，開球時刻總是讓人特別緊張，選出代表後便開始競賽，兩方人馬互相加油，足球的技巧跟撞球的策略都十分重要喔，從一開始完全踢了個空、碰不到球，抓到訣竅後，漸入佳境。當然也有隊友不小心失誤，導致對方得分。「不要罵他啦，這樣他會更緊張~」團隊之間的鼓勵十分關鍵，隊友們如果給予建議，會讓踢球員進球率增加。球是圓的，不到最後一刻還真的不知道哪一隊能獲得勝利呢，原本領先許多的比數，也可能因為大意失荊州，變成自由球，給予對方機會，被追成平手了！

紙是一種很神奇的媒材，在還沒有上這堂課之前，孩子們已經常常會在下課空閒之餘自我創作，用卡紙和瓦楞紙製作橡皮擦的家，或是用信紙摺出麥皮蟲的住所，還可以用剩下的邊材化身為文具的衣服呢！當他們有更多材料可以運用時，常常會變出好多新奇古怪的創作喲！

中年級的小朋友已經可以嘗試看看較有挑戰性的創作囉，所以老師特別準備了兩種立體卡片的做法，一種是基本立體卡片加強版，一般的版本如果將紙摺半後，用剪刀剪出兩條平行線，就可以做出立體卡片的雛形，觀察力敏銳的孩子，會發現虛實的空間其實是相互呼應的，而加強版的立體卡片可以變成三摺，需要用尺精密的測量；另一種立體卡片則是利用空間的夾層，將表面挖空後透出的圖案搭配上小巧可愛的亮片，增加趣味性，也是需要技巧才能呈現出來的效果喔！

今天的導師課要帶大家出去活動活動筋骨喔，我們一起手牽手搭公車前往運動中心吧！到了公車站牌，大家都很有經驗的注意站牌路線圖，老師只告訴大家我們要前往的目的地站牌名，請大家自己找找看可以搭乘哪幾路的公車呢？孩子們仔細的研究路線高興的回：「老師，ooo公車會到！」「我發現xxx公車也可以~」甚至有人說自己回家時也會搭乘同一條路線的公車呢！

有些孩子曾經去過運動中心運動，老師也特別叮嚀大家，同一層樓裡還有許多場地的使用者，在公共場所要維持秩序避免打擾其他人喔。首先大家先一起圍圈熱身，在運動前暖身是很重要的好習慣喔，由於很多人都是第一次接觸羽球，所以老師先從基礎的握拍開始教起：「請你伸出手來跟我握握手~」就像握手或手持菜刀切菜的方式一樣握住球拍，記得拍面要立著，就是我們所稱的「正手拍」握法。等大家稍微了解正手拍後，接著再練習看看反手拍的握法，將拍面躺平，用比「讚」的方式握住球拍，拇指可以發力才是正確的握法喲！記得握法後，大家都充滿期待地開始練習，一開始打不到球、揮拍落空是很正常的喔，放球跟揮拍的節奏是需要時間練習的呢！

這學期因為課表調整有了導師課，一聽到要玩桌遊，老師和小朋友都覺得十分開心，因為好久沒有上桌遊課啦！這款桌遊是老師新入手的遊戲，玩過一次之後便覺得驚為天人，一定要跟小朋友們分享，有點像是畫畫版的超級比一比，因為可以同時進行，所以大家都很有參與感喲！

遊戲事先每個人發一本小冊子、專用白板筆及擦布，題目是由擲骰隨機決定，如果是空白底線的題目則可以自由發揮，有孩子還沒開始就忍不住先研究題目：「哈哈這個題目好好笑喔~希望可以抽到這個」「哇！老師我畫不出來啦，怎麼辦？！」「如果有不懂的題目可以換喔！」「老師，我知道題目但好難畫~」大家不要緊張，這個不是要考大家畫得好不好，而是要試著在有限的時間內表達清楚，或是找到懂你的人比較重要喔！