相信小朋友在學校都有唐詩背誦的作業，也偶爾會碰到背不熟的情況。今天這本書利用圖畫的方式，讓小朋友聯想、找線索，最後結合起來就是這首詩的情境畫面哦！我們來看看你能猜得出故事裡幾首唐詩吧！
「咦？這些排成圓弧的橘色圓點是什麼呢？」「是太陽！」小朋友藉著顏色及圖形，二話不說直覺地異口同聲。真的耶！是夕陽一點點落下的過程。「那這些彎彎的線是什麼呢？我們跟著線一起扭一扭，看看會出現什麼？」小朋友跟著指示扭呀扭、扭呀扭，結果出現的是流動的河水，河面上還有一位划著船的老人。有的小朋友似乎已有答案，急著舉手回答是哪首唐詩。別急別急！下面還有線索呢！「這些大小圓圈又是什麼呢？」「老人划船時，河面上的水波。」「甜甜圈！」「呼拉圈！」「火圈！」這時老師突發奇想，把孩子們的答案組成一個句子。「是『老人在船上吃甜甜圈？』、『老人在船上搖呼拉圈？』還是『老人在船上跳、火、圈！』哇！這位老人似乎有很棒的平衡感，還會很厲害的特技呢！」才聽到「吃甜甜圈」，小朋友們就笑得東倒西歪，接下來的「搖呼拉圈」和「跳火圈」更是讓大家笑成一團！這首《登鸛雀樓》因為孩子的無限想像，才有如此有趣的「笑」果呢！
今天我們要做的是怎麼翻都翻不完的「翻轉書」。一張正方形的美術紙，請小朋友們對齊上下和左右邊和角，各對摺兩次，打開後就會出現十六格小正方形。第二步跟著摺痕左右對摺一次，剪掉中間兩格正方形後，打開中間就有鏤空的正方形。接著在右上（A）和左下（B）塗膠，一邊往下、一邊往上摺黏貼好，鏤空的正方形就被蓋住了，最後在長方形左上（C）和右下（D）塗膠，左右往內摺，翻轉書就大功告成了！小朋友的作品也趣味十足。「老師！我畫的小松鼠因為太餓，所以吃了魚、魚刺、草…和棉被！」也有人利用正方形的特色在每一頁的四格裡畫出線索：「房子、電風扇、斧頭和蜘蛛、英文名字、兩隻豬、一台車、指尖陀螺、神奇寶貝球……」這些線索到底藏著什麼祕密呢？請爸爸媽媽們一起猜猜看吧！
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