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「在這堂課開始之前，老師要先做一個調查…」孩子們屏息聆聽老師的問題，得知原來是要詢問大家穿什麼款式的鞋子時，都鬆了一口氣，「老師，我都穿帥氣球鞋！」「看起來像毛毛蟲的鞋子！」
「那麼是用魔鬼氈、鬆緊帶還是鞋帶固定呢？」大部分的孩子都覺得可以直接穿脫的鞋子比較方便，有少部分的人擁有綁鞋帶的鞋子，今天就是要試著自己綁鞋帶喔！
一般大家最常見的綁鞋帶方式就是交叉綁法，可是鞋帶並不是只有一種綁法喔！雖然是相同的鞋眼位置，前後穿的順序不同，就會有截然不同的效果。「哇~可以在鞋子上綁成星星耶！」「我比較喜歡斜線條的，跟別人都不一樣！」「老師，我最喜歡編織的效果！」這種綁法需要兩條鞋帶喔！先穿成只有橫線的方式，再用另一條去編織，是屬於比較高難度的綁法喔！
老師利用卡紙打洞，做成鞋眼帶的造型，再請小朋友自己對摺，這樣就可以模擬綁鞋帶的狀態，在紙鞋上面繪製喜歡的圖案，有的孩子很用心地將鞋眼上色，喃喃自語地規劃等一下鞋帶(毛線)要用什麼顏色。
好不容易將鞋帶穿好了，當然就是要學打結啦！看著只需要兩秒就能夠打完蝴蝶結的綁法，大家都覺得不可思議，跟著老師將手比成LOVE的手勢，小拇指勾住線，兩隻手一邊上一邊下，利用食指跟拇指互拉一條線就綁好了！
比較快做完的孩子，發現有朋友跟她使用同樣的綁法，就熱心地在旁邊幫忙指導。也有人不想跟別人一樣的綁法，自己發明獨一無二的順序，結果出來的效果也很特別、有趣。把做好的紙鞋套在腳上，像是在試穿鞋子一樣，迫不及待將綁法跟家人分享，希望家裡的鞋子也能隨著心情改變不同的綁法喲！
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