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「小朋友們，泡茶時除了茶葉、茶器外，還需要什麼呢？」「我知道，是水~」。沒錯，今天我們要進行「生命的答案，水知道」課程喔！
在開始之前，先複習上星期所認識的茶器名稱，搶答正確的人，可以獲得小禮物，聽到「禮物」二字，小朋友的眼睛都亮起來了，認真的看著老師回答問題，「這是什麼?」「茶匙」「這個呢？」「蓋置」「嗯，不是喔，再猜猜看」「我知道，是匙置。」「那這個呢？」「是潔方」「這個杯子還有什麼名稱呢？」「飲杯、就口杯、品茗杯」哇…小朋友的專注力太讓老師驚豔了！
緊接著「生命的答案水知道」要上場囉，日本江本勝博士曾做過讓水看文字、聽音樂的實驗，當水看到「謝謝」時，呈現的水結晶圖案是很美麗的。此外，用不同語言說「謝謝」，所產生的水結晶圖案也都不一樣喔，「哇…中文謝謝的水結晶好漂亮喲～」「我喜歡芬蘭的！」「我比較喜歡葡萄牙的！」。這時有小朋友問「那說不好聽的話，水的結晶又是什麼呢？」「哇…真的好醜喔」是的，所以我們才要常說良善的、正面積極的話，分享正向的能量喲！
看過對照圖案後，實驗時間到了，分組對著礦泉水說「我愛你」和「你好醜」，試試看哪個比較好喝。只見小朋友們認真對著各自的礦泉水默念數分鐘後，開始喝水，「嗯…你好醜，喝起來舌頭有刺刺的感覺」「我愛你比較好喝喔，有溫暖的感覺」。所以下回泡茶時，也要用良善感謝的意念傳遞給茶湯，這樣品茶的人，也能接受到這份美好的祝福。
最後，動動手，畫下你剛剛喝水的感受，同時，記得回家後，也要常對爸爸媽媽說「我愛你」喔！
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