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【 20190304 進階美感體驗-石膏(金華小二)】

平常只有骨折的時候才會打石膏,我們都以為石膏只是一種治療材料,難道「石膏」還有其他功用嗎?這堂課,小朋友們要運用石膏來做「翻模」,也就是手的模型。老師拿著今天要使用的材料走進教室,一邊神秘兮兮地問小朋友:「誰要當醫生?誰要當病人呢?醫生要負責用石膏把病人的手包起來,病人就負責展現自己美麗的手。」

「我要先當醫生!」老師語畢,大家便搶著舉手要先當醫生。「不要急!不要急!放心,大家輪流,都有機會。」「那我先當醫生,等一下再當病人。」小朋友們選出當醫生跟病人的人,準備開始模擬打石膏的過程了。老師特別準備牙醫用的石膏片,一片一片的看起來好特別!扮演醫生的小朋友聽著老師的指示,拿起石膏片放入事先準備好的溫水中;扮演病人的小朋友則在手上塗滿凡士林,因為石膏敷上皮膚後會漸漸產生灼熱感,塗抹凡士林可以保護手的皮膚、避免受傷,也可以讓翻模出來的形狀更加完整。待石膏片在溫水中泡軟後,醫生非常仔細地把一片片的石膏片堆疊在病人的手上,漸漸地,整隻手都被石膏片所覆蓋。等到石膏慢慢變乾時,老師便協助病人把石膏模型跟手分離,一隻隻白色手掌模型一一成形。

「好神奇呀!」課程進行中,不只訓練孩子們分工合作,也培養了觀察力和慢慢等待的耐心。在等待石膏模型變乾變硬的時刻,孩子們突然安靜圍繞在白色手掌旁邊,仔細觀察每個人手的形狀,有的手掌寬大肥厚、有的手指纖細修長,還有小朋友頑皮地比出YA的形狀製成模型。而在醫生和病人的角色互換中,小朋友了解到互助合作和彼此尊重的必要,還有孩子開玩笑說:「我以後要開一間某某醫院,幫病人的手用石膏好好的治療。」

在小朋友的一片驚呼與嘻笑聲中,今天的美感體驗不知不覺到了尾聲,小朋友們邊端詳著自己的手所製成的石膏模型,邊為模型點綴上各種色彩與圖形,原來平凡的石膏也能變成美麗的藝術品,生活中處處是藝術哪!

圖像裡可能有3 個人、微笑的人、小孩、食物和室內

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