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老師也用電腦將不同國家的服飾，用搶答的方式以加深我們的印象。「韓服是哪一個？有沒有綁帶子？」「韓服有沒有很多層？衣服的顏色表現出什麼特色？」在一張張美麗的圖片中，老師說明韓服能呈現階級之分，書生戴黑笠，武官戴武笠；衣服的不同不只讓人一目了然身份的差異，連氣質也有天壤之別，服裝在韓國文化中具有表現年齡、身份、節日、用途、季節的意涵，婚禮服、花甲服、節日服、周歲服……。「為什麼韓國服裝的顏色多是白色系或是淡色？」原來韓國人覺得素色、淡色能表現淡雅的氣質，和我們華人大紅大紫的喜好產生鮮明的對比，不同國家的審美觀迥然不同，在服裝上便具體顯現。

韓國服飾會在衣服的袖子上做不同邊飾，小孩子用七彩緞，貴族穿戴的邊飾更是華麗。「好漂亮啊！真想穿穿看。」「好可愛的虎巾帽！」為了祈求雄壯健康，韓國人會給一歲到五歲的男孩子戴上虎巾帽，還有繡上「華榮富貴」的漢字，圖片中的虎巾帽不只是看起來超萌，更多的是對孩子的期盼與祝福。「注意看，女生的頭髮有沒有不同？」「有！有的是辮子，有的是盤在頭上。」「答對，有獎！」女生的頭髮編辮子代表未婚，未出嫁。如果結婚就要盤髮，代表已婚。服飾和髮型體現出社會的文化細節，「和現在女生很不一樣啊！」韓國冬季下雪天寒地凍，為了保暖會戴「耳掩」保暖，「我也想要一個，冬天寒流好冷喔！」「老師你有沒有穿過韓服？」「有，而且今天有準備一套韓服讓大家試穿。」也太好太可愛了吧！這堂豐富有趣的韓國文化課就在大家試穿韓服的過程中快樂圓滿的下課了！