放學窩 - 相信、放心、鼓勵

接下來，莊老師讓小朋友來測驗看看自己和哪一位科學家的特質相近，「現在有四幅畫，人物、風景、靜物跟抽象畫，你比較喜歡哪一個呢？」「人物畫！」「好，那你比較喜歡自然還是城市呢？」「城市！」「你常常在時間快到了才到達約定的地點嗎？」「什麼？」「你常常遲到嗎？」「對！」「那你喜歡電腦還是電視呢？」「電視！」「你喜歡歷史小說嗎？」「喜歡！」「哇！你跟法拉第很像喔！都可以專注在單一件事情上面，只要努力，你也可以變得跟他一樣厲害！」只要保持好奇心跟耐心，每位小朋友都能當小小科學家呢！

往展場裡面走，「好多沒有看過的東西喔！它們要怎麼玩啊？」小朋友很好奇，「我們先來試試『手電池』，只要把手放到金屬板上就能發電喔！」「咦？怎麼可能？我們身上又沒有電！」老師讓一位小朋友試著把一隻手放在鋁板上，另一隻手放在銅板上，「真的有電耶，上面的指針動了！」「這是因為我們的手上會有薄薄的汗水，就像電池裡面的酸液，和金屬盤產生作用後，就會產生電流，但一定要兩隻手放不同的板子上喔！」真是太神奇了，但為什麼雙手要放在不同的板子呢？「就像我們平常使用的電池，銅板是正極，鋁板是負極，我們的手是中間的媒介，如果是兩個正極或兩個負極，就不能產生化學作用發電了。」原來如此啊！小朋友不停看著自己的手：「原來我的手這麼厲害啊！」

瞭解發電的原理後，小朋友走到光學實驗室，看看光的魔法。「小朋友知道照相機是怎麼保存影像的嗎？你們看看這台傳統的大相機，它所反射出來的影像是倒立的喔！這是因為光線通過相機的透鏡後會產生彎曲，所以會呈現倒立的影像，小朋友可以試試喔！」小朋友輪流站到相機前，看看相機反射出的影像，這時，小朋友提出自己的疑問：「為什麼我用媽媽的相機拍照時，影像不是倒立的呢？」其實數位相機的成像原理跟傳統相機差不多，同樣是利用光學鏡頭將光線聚焦在相機內部，但數位相機利用一些零件，將物體反射的光轉換為數位訊號，就不會呈現倒立的效果了。小朋友很厲害呢！可以觀察到生活的小細節並提出疑問，這是成為科學家必備的條件之一喔！

力學實驗室裡，小朋友在展件上的三個軌道上放置圓球，球在三個軌道上都有不同的跑法，A軌道的球在大轉彎處就掉落，B軌道的球平安到達終點，C軌道的球也在轉彎時跳出軌道，「為什麼啊？」小朋友覺得好不可思議，這時，莊老師請小朋友仔細觀察軌道，小朋友這才發現，原來三個軌道的轉彎半徑跟彎道傾斜的角度都有些不同，所以才會讓球在重力加速度的作用下產生不同的結果。「所以開車的時候，我們也要隨著道路的狀況來調整車子的速度，才能安全地到達目的地。」科學，真的就在我們身邊，每個生活中的小細節都包含著科學家們努力實驗並發表理論的身影。

小朋友在展場內盡情體驗每個科學實驗設施，也認識了哥白尼、法拉第、牛頓、愛因斯坦、華生跟諾貝爾等有名的科學家，他們對生活的熱情跟求知的精神非常讓人佩服，「老師，但愛因斯坦聽說是個超級天才，我不是耶，那是不是就當不成科學家了呢？」並不一定是「天才」才能當科學家，只要能保有好奇心，專注探索生活的小細節，並有不放棄的精神，小朋友一定也可以當個生活科學家喔！