放連假前，小朋友們特別興奮，不停說著自己的「放假計畫」，有的小朋友說要去露營，有的說要跟媽媽去捉各種神奇寶貝，也有人告訴老師:「我要一直睡一直睡，睡到飽！」，看著各種笑臉，老師覺得大家都好幸福喔！
這星期我們一起讀「最特別的東西」，老師問小朋友們有沒有「自己覺得最特別的東西」，小朋友們你看我、我看你，「沒有耶，我們的東西都很普通 ！」，老師覺得好驚訝:「怎麼會呢？你們不是有好多玩具之類的嗎？沒有什麼特別的嗎？」，大家說:「沒有，在店裏就可以買得到啦！這不是很普通嗎？」小朋友們很棒，一下就找到重點，的確，隨處都買得到的東西就不特別了，那到底什麼是特別的東西呢？
小朋友一聽到阿賴老師今天要介紹台灣的蜘蛛都好興奮，「我好想養蜘蛛，但我怕牠有毒。」其實大部分的蜘蛛都有毒，但有些毒對人體的傷害並不大，只有當蜘蛛要保護自己時，才會吐出毒汁來威脅他人，老師推薦小朋友台灣常見的「喇牙」又可以稱為「白額高腳蛛」，牠長的雖然不討喜，卻可以幫忙幫助家庭捕捉蟑螂等等的害蟲喔，還有可愛的「跳蛛」，雖然小小一隻，卻可以幫忙捕捉蒼蠅，「我好想養一隻在我們家。」「我媽媽一定也會很喜歡這種蜘蛛。」因此這兩種蜘蛛獲得了所有小朋友的喜愛。
接著老師介紹三角鬼蛛，「老師牠是三角形的嗎？」三角鬼蛛算是台灣的大型蜘蛛，牠的背部的確是三角形的，但因為是夜行性動物，所以我們想在白天看到牠還真是不容易呢。再來介紹的是台灣最大的蜘蛛------人面蜘蛛，「小朋友猜猜看牠可以長到多大隻呢？」「和一個大人一樣高！」小朋友好有想像力，但他只能長到和大人的手掌一樣大，「老師我爬山有見過牠，牠的網子也好大一張。」
陰雨綿綿的下午，相親相愛的小豬一家出現在放學窩，不敵漸強的雨勢，咻咻咻！呼呼呼！一家人都被吹散了！小朋友們化身成的豬爸爸、豬媽媽和小豬仔，大雨把房子吹倒該怎麼辦？別擔心，趕快找到其他人搭起房子吧！不僅如此，遠處還吹起一陣強風，只是…這次搭的房子夠堅固嗎？被吹走的又會是誰呢？
一個個房子搭好後，由老師起頭：「颱風來了颱風來了，全家人都被吹走了！」指令一說完，老師發動鷹眼掃射搜尋還未找到家的小豬。尖叫聲四起，忙亂的小朋友們一哄而散又得趕緊找到夥伴搭起房子。此時發現還在一旁徘徊的小豬仔，馬上衝向前把他捲走變成下一個發動指令的人。「龍捲風來了龍捲風來了，豬小孩被吹走了！」不知道什麼時候變成「龍捲風」，反而讓老師蹦出了一個好點子！只要當颱風或龍捲風的人，說出指令後都要旋轉一圈！後來從一個颱風變兩個颱風、搞笑動作到做鬼臉，慢慢增加些趣味，小朋友們玩得不亦樂乎！
「是有關豬的故事嗎？」讀完書名後，小朋友交頭接耳竊笑著，最後得出這個結論。的確，這本《朱家故事》描述一個平凡的家庭故事：一位總是從早忙到晚的朱媽媽，和總是茶來伸手、飯來張口的朱爸爸及朱兄弟小吉、小利，他們日積月累的習慣讓媽媽累得分身乏術。但媽媽最後的反擊讓朱爸爸和兩兄弟有了什麼改變呢？一起來讀這本關於「責任平等」及「感謝」的故事吧！
咦？小朋友，為什麼媽媽要揹著一家人呢？「因為媽媽是大力士！」「對！而且這樣是在練體力！」這兩個答案讓其他小朋友不禁相視而笑。「我覺得是因為媽媽很辛苦…」忽然有個小小的聲音冒出來。所有小朋友都瞬間安靜，並點點頭默認。「那聯絡簿上…是不是有一項要填寫你做了哪些家事呢？說說看。」有的人洗碗、有的人掃地、有的人擦桌子，也有的人陪弟妹玩。於是老師接著問：「這些家事平常除了你之外，有誰一起幫忙嗎？」大部分的答案都是爸爸，也有的人說是爺爺奶奶。最後老師又問：「那你們覺得這些家事是誰的責任呢？」幾乎所有小朋友一致回答「媽媽」，卻有位小朋友大喊著：「是自己的責任！」但朱爸爸和朱兄弟是怎麼想的呢？
什麼東西對你來說是最特別的呢？「老師，我覺得最特別的東西是爸爸媽媽，因為沒有他們就沒有我。」、「老師，我覺得最特別的東西是妹妹。」「你的妹妹幾歲呢？」老師反問，「我的妹妹五個月大，手很小，摸起來軟軟的，我很喜歡她。」哇！看來小朋友們都覺得自己的家人就是最特別的東西呢！那我們今天繪本的主角阿力呢？讓我們一起來看看阿力最特別的東西是什麼吧！
星期五是班上的「特別日」，每個人都可以帶一樣自己最喜歡、最特別的東西到學校，和班上同學分享。阿力找了一個禮拜，翻遍了房間，就是找不到特別的東西。阿力請媽媽幫他找，可是媽媽忙著照顧剛出生的妹妹小莎，沒有空來幫他。星期四晚上，阿力告訴媽媽他終於找到了只有他有的東西，那就是他的妹妹「小莎」。
陰陰的雨天，我們要在教室內進行今天的活力動動------誰是小班長，「有沒有小朋友志願當小班長呢？」每次老師問誰志願當小班長管理秩序，總是會有好多小朋友舉手，今天也不例外，「老師選我，我平常也有當小班長幫老師管秩序。」「老師選我，這次我不會一直講話的。」小朋友先別急，老師要先選出一位小魔王，他必須先待在外面，留在圈內的小朋友再投票選出小班長，大家別讓小魔王發現誰是小班長囉，「那有誰願意當小魔王呢？」平常在班上調皮的小男孩勇敢的舉起了手，今天我們要跟著班長一起動，當班長做出任何動作，班上同學就跟著做，別讓小魔王抓到誰是班長了！
第一回合遊戲開始，但小班長動作比較慢一些，馬上被機靈的小魔王抓到了，難過又自責的說：「我還是不要玩好了，我怕害了大家。」老師鼓勵他：「沒關係，就像你們平常當小班長，也不見得每個小朋友會認同你做的每件事，但你知道你的原則並盡了自己的努力了就好，更何況這只是場遊戲呢。」後來這位小朋友也更認真參與在遊戲中。
「老師，今天要玩什麼桌遊？」看著老師手裡拿著一款英文名稱的桌遊，小朋友好奇的問。遊戲盒上面寫著「Tiki Topple」，「Tiki」翻成中文叫做堤基，老師邊說邊指著盒子上的雕像。「老師，堤基有大鼻孔。」聽了真是讓人忍不住笑了出來。「Tiki」這個詞是源自於紐西蘭的毛利人文化，指的是雕刻的神像。而「Topple」則是有搖搖欲墜的意思。我們今天要玩的桌遊就是「推倒堤基」。
推倒堤基是一款低策略性的遊戲，每個人都有自己的任務必須達成，任務牌上會告訴你要把什麼顏色的堤基弄到最前面三個。透過行動牌的使用，可以讓自己達成任務也可以破壞別人的任務。當場上有三個堤基被推倒或是有人手中的行動牌出完時，回合結束。大家攤開任務牌看是否有達成及結算分數。三個回合後積分最高的人為贏家。
前幾週，我們一起認識了昆蟲的食、衣及生活大小事，現在，我們要來看看在昆蟲的世界裏，牠們是怎麼行進的呢？
在這之前，我們要瞭解一個重點:昆蟲一共只有六隻腳，長在胸部部位，所以，八隻腳的蜘蛛跟蝎子不是昆蟲，很多隻腳的蜈蚣也不是昆蟲，牠們都是屬於節肢動物，但不屬於昆蟲的範圍喔！小朋友們可要記清楚，別弄錯了！
「家是我們的避風港」，家提供了我們遮風避雨的場所，在外忙碌了一天後，最想直奔的地方就是家。每個人都想要有一個溫暖的家，家讓我們感到安全與安心。那昆蟲呢？昆蟲是否也有一個屬於自己的家，讓牠能不受到野外環境的傷害呢？今天就讓小龜老師帶大家來認識不同昆蟲的家吧！
一看到投影幕上一隻隻閃亮亮的石蠶蛾，小朋友的眼睛都跟著發亮了起來。「老師，牠的身上好像戴了珠寶喔！」沒想到昆蟲的家居然如此華麗呢。石蠶蛾的家都是自己蓋出來的，牠們會吐絲將河中的石頭、樹葉或貝殼捲在一起，變成自己的家，居住在裡頭。有些石蠶蛾會將巢穴固定在石頭上，而有一些則會背著巢穴到處遊走。
每次見到小龜老師，孩子們就會興奮地跑去跟老師說說話，問問老師今天要上什麼、關心一下老師今天會說什麼故事，大家真的都很喜歡昆蟲課呢！
今天小龜老師要帶大家認識我們很常見的小小小小小昆蟲，說到迷你，小朋友馬上想到：「是螞蟻！」原來我們今天要上的就是「白蟻」。小朋友還笑著問老師：「有白蟻那有黑蟻嗎？」小龜老師說：只有一般的螞蟻，我們不會講黑蟻唷。
下雨天，也要在教室裡蹦跳，看到老師拿著巧拼，「我們是要躺在上面嗎？ 」小朋友開心地猜著要怎麼使用巧拼，還有小朋友把巧拼疊著當作椅子呢，「 現在我們要分土地了，把手邊的巧拼當作土地，猜拳就要把土地分給對方，不可以踩到巧拼外哦!」「巧拼外面是岩漿，踩到外面會融化，好可怕 」小朋友們的想像力十足，更添增了刺激感。
「 哦~就跟上次玩的一樣，會越來越小哦」「等等可以踩著我的腳 」小二的小朋友馬上分享自己的經驗談，上一次用報紙玩的遊戲的確能站的位置越來越小，小朋友也找到一套策略來挑戰敵手，「不過這次土地的大小是靠你們的運氣決定哦 」小朋友蓄勢待發的樣子看起來很有氣勢，「你先，你運氣超好 」大家有著滿滿猜拳經驗，有的小朋友被認定為猜拳王，不過每個人都有機會可以為自己的隊伍貢獻「耶!又贏了，好厲害 」其中一隊連續的勝利，讓另一隊的情勢岌岌可危，為了拆土地只能頻頻的後退「 終於!我們有機會了」好不容易猜贏了，給他們扳回一城，接下來就是風水輪流轉，換另一隊開始猛贏。
又到了禮拜四孩子超期待的創意烹飪課，可以自己動作做好吃又好玩的點心，老師跟小孩都超期待的！「老師！今天要做什麼點心呢？！」今天我們要做甜甜圈！哇！所有小朋友都好開心呢！
老師說：我以前小的時候，每次去麵包店，看到又大又可愛的甜甜圈，都會跟媽媽吵著要吃，小朋友你們喜歡甜甜圈嗎？「喜歡～！」『那你們喜歡什麼口味的甜甜圈呢？』「草莓的！」「巧克力的！」「原味的！」小朋友踴躍的回答，老師繼續說：我也好喜歡這些口味的甜甜圈喔！但我每次跟媽媽說想要吃，媽媽總是說甜甜圈是用油炸的，太油了對身體不好，所以總是不讓我買（老師做了一個悲傷的表情），但今天我們要做的甜甜圈是非常健康的《烤豆腐波堤甜甜圈》！哇！小孩都好好奇，奇怪豆腐也可以做甜甜圈嗎？！味道會不會很怪阿，是豆漿的味道嗎？孩子的反應真的很可愛，臉上充滿了疑惑。
「為什麼有報紙啊？啊！今天要上活力動動」小朋友看到老師手上的道具才意會過來，「報紙要飛走了，你們趕快幫我站上去吧！」小朋友很快就站到報紙上了，老師宣布這張報紙就是唯一可以踩踏的地方時，大家的臉都像上了賊船一樣驚恐，不過也有小朋友非常興奮「我玩過，會越來越難耶！」，待會猜拳輸的一方，就要將報紙對折成兩半，如果全組能夠在十秒內順利踩踏上去，就還有參賽資格，反之就失敗囉。
「破了!」老師看著小朋友惡作劇地用力踏開報紙，報紙缺了一大角，只是輕輕地說「那等等你們能夠站的地方就更小囉！」該組的小朋友們輕輕地挪動腳步，比原先更謹慎了不少，緊握著比別人少一點的籌碼，「我們要先猜拳來決定誰要出去猜拳，這樣才準！」小朋友們都有自己的一套想法，在擔任代表以前還要經過內部的精挑細選，真是不容易呢，內部廝殺過後，小朋友終於派出第一回合的代表來進行決鬥「我贏啦，果然超級幸運，等等還是我繼續猜好不好？」贏的一方氣勢高昂了起來，也認真的討論起對戰策略，「沒關係，還有好多地方可以站呢！」輸的一方也沒有因此氣餒呢。
今天的邏輯美學課，銘銘老師要帶大家做「神秘曼陀螺」。可是，小朋友歪著頭思考著：曼陀螺是什麼呀？曼陀螺在梵文中的原義是「圓」或是「中心」，所以我們今天要利用「圓形」來創作唷！
銘銘老師先發給每個小朋友一張圓形的紙，接著請大家想一想，圓形的圖要怎麼畫呢？銘銘老師拿起水彩筆，只沾水就開始作畫了。小朋友好奇的看著銘銘老師，原來老師利用水來製造軌跡，再慢慢沾顏料從中心開始暈染。哇！這樣的圖很美麗而且很特別呢。
「老師，今天玩什麼遊戲呢？」「我們要再來辦一場派對喔！」「是蟲蟲燒烤派對嗎？」「是的，不過今日有不一樣的玩法。」「是什麼呢？」大家好奇的問，等等就知道囉。
吃燒烤，只有蟲，好像不夠豐盛，那麼就來加點蔬菜和飲料吧。大家最喜歡吃的蔬菜及飲料有哪些呢？「青江菜、香菜、花椰菜、紅蘿蔔、青椒、苦瓜、可樂、雪碧、蔬菜果汁、烏龍茶…」太好了，這些就是今日遊戲的一環喔。再來說說遊戲規則，不同上一次的是今天採分組進行，每個人都有一次擲骰子的機會，同組人員擲完骰子後，將積分加總，看看是否能先得到桌上數字牌的燒烤蟲蟲。接著擲大骰子，抽隨意卡，卡片上會有蔬菜或飲料，抽到時請將它畫在白板上，並用注音符號寫上它的名稱，最後看看哪一組的燒烤最豐盛。
與生活中習習相關的美感體驗又來了！今天要運用材料是人人皆有的衣服褲子，只要一些巧思就能成為表達的工具，先從入門開始排自己的英文名字，不過可以發現很有趣的現象，無論是一個字母只用一件衣服，或是用相同顏色的衣服來排列都很有特色，孩子們為了找尋到喜歡的衣服配色花了好多時間，或是開始與朋友一起討論並創造出具有童趣的字母或圖案。
「老師，我不會拼自己的名字，那我可以排喜歡的圖案嗎？」看著孩子用衣服排成許多色塊，最後將自己當成最後一片拼圖，成為完美的一幅創作。
今天是〝創意市集〞的第一堂課，小朋友都很好奇今天老師到底準備了什麼有趣的內容呢！一上課老師就問大家說：小朋友你去過哪些國家呢？
「美國！」「日本！」「韓國！」「老師，我也去過日本。」「老師，我去過環球影城！」「老師，我媽媽有去上海出差過。」小朋友好踴躍的發言。你們知不知道有個地方，有一座好大好大的雕像，是一個女生，手舉的高高的拿著火炬…老師題目都還沒講完，好多孩子就異口同聲的回答「老師！我知道是自由女神！」，老師又問：又有另外一個地方，它的建築物是一層一層的很像帆船造型的白色建築物，功用是表演音樂跟戲劇…「我知道！是雪梨歌劇院」沒錯！雪梨歌劇院位於澳洲雪梨，是非常有特色的建築物喔。最後一題非常簡單，相信每一個孩子都很熟悉，這個建築物外觀是藍色一層一層的，而且非常非常高有１０１層…講到這邊所有孩子都知道了「是台北１０１啦！」。
令小朋友期待的昆蟲課又來了，這次要上的昆蟲是日常生活中常見的－蜜蜂，嗡嗡嗡，嗡嗡嗡，大家一起來做工，其實蜜蜂們分了很多的角色，老師考了考大家「辛勤工作的工蜂，是男生還是女生呢？」「男生啊！因為是『公』峰」「我記得爸爸好像跟我說過是女生耶？」當老師揭曉答案是女生時，馬上就有小朋友說「怎麼跟我們家不一樣？」跟人類世界更不一樣的是蜜蜂的世界裡大部分都是雌性的，剩下部分的雄蜂，以及在一個群體內只會有一或兩隻的蜂后，僅有蜂后有生殖能力，會負責輪流跟雄蜂們交配，「所以蜂后要跟很多雄蜂結婚嗎？」「不只是結婚，還要負責生小孩哦！」小朋友們弄懂了蜜蜂裡面的分工後，卻直說蜂后真好「都不用工作和寫作業。」對小朋友來說寫作業大概是最辛苦的事情了吧！
談到蜜蜂最容易聯想到的就是被蜜蜂螫針，「我小時候有被蜜蜂螫過！」此話一出，小朋友便議論紛紛「遇到蜜蜂不可以動作太大，會嚇到她」小朋友各種「經驗談」，剛剛老師帶了大家認識蜜蜂採花蜜，現在要讓大家看我們生活中常吃的蜂蜜是怎麼做成的，影片映入眼簾時，小朋友們各個嘖嘖稱奇，「老師，這會被螫超慘的吧」雖然製蜂蜜的人們都把身體包得緊緊的，但被這麼多隻蜜蜂包圍著讓在影片前的小朋友們都很緊張。
小朋友們，還記得上一堂課介紹宋代主要飲茶方式是什麼嗎？「是點茶法」，答對了，今天我們要認識宋代的五大名窯以及欣賞茶畫。
「老師，什麼是五大名窯？」「五大名窯是指宋代建立了五個製作瓷器的大窯，有汝窯、哥窯、官窯、定窯和鈞窯。」等會先看一段宋代五大名窯的影片介紹，大家可要仔細看看瓷器樣式和色彩變化喔！不一會兒就聽到小朋友們的討論聲，「哇，鈞窯的顏色很美麗，有紅色、藍色耶」、「那個哥窯的瓷器身上有好多紋路喔」、「咦，這個定窯好像故宮的國寶娃娃耶」，是的，影片最後出場的是故宮國寶娃娃，人物造型是取自宋代定窯嬰兒枕。此時，小朋友們的目光都被這個可愛娃娃給吸引住了。
「老師，內溝溪是什麼地方呢？」小朋友們聽到本週出戶外的地點都很好奇地問。內溝溪是很特別的地方，它是臺北市區最棒的戶外自然教室，有豐富的陸地及水域動植物，長約7000公尺的溪流，流經山林、坡地、農戶、社區和老礦坑，見證時代的轉變與人口遷徙，相信小朋友們可以學到有趣的知識。
因為遊覽車進不去內溝溪，老師帶著小朋友們沿著坡道往上爬，雖然天氣悶熱，小朋友臉上不減笑意，一路哼著歌往上走，「我跟你說，我跟我爸爸在山上有抓過神奇寶貝喔！而且cp值很高！」「我也有暴鯉龍！跟爸爸抓了好多隻鯉魚進化的，我們有去很多地方抓喔！」最近沈迷寶可夢的小朋友們邊走邊討論最近的「戰果」，看著他們得意的表情，老師想，最開心的不是抓到什麼寶貝，而是和爸爸媽媽一起完成了某件事，能和父母一起走出戶外是最棒的童年回憶。
我們的故事 (2)