【20180330 新聞花路米 - 我會提問題（新生教室）】－放學窩

【20180330 新聞花路米 - 我會提問題（新生教室）】
　
上一堂「新聞花路米」課程中，我們認識了「標題」與「內容」的關係，這一堂課，老師就要以「人物採訪報導」為例，來引導小朋友瞭解一篇新聞的內容囉。
　
課程剛開始，老師先請小朋友想一想：「如果你是一個記者，在採訪開始前該做什麼準備呢？」小朋友想了想：「我知道！我要先打電話約時間！」「要先確定要寫什麼新聞，然後再找對象？」「應該還要想問題吧！」小朋友說的都是正確的喔！記者在採訪前就必須決定新聞的主題，跟採訪對象約時間，然後針對受訪者擬定問題。小朋友可愛的問：「為什麼要先想問題？不能一邊採訪一邊想問題嗎？」這是為了確保自己能得到想要的採訪內容，也是對受訪者的尊重，當然，有些臨時想到的問題也是隨時可以補充的喔！
　
接下來，老師請小朋友先為自己設計一張記者證，註明自己是哪間報社的採訪記者。「為什麼要畫這個？」呵呵，先讓老師賣個關子，下一堂課大家就會知道囉！然後老師發下學習單，請大家一起動動腦，思考該怎麼針對受訪對象擬定問題。「好難喔，我不知道要採訪誰，也不知道要問什麼？」「你們先想想看，在放學窩，你最想瞭解哪位老師或同學呢？先選一個對象，然後在紙上寫下你對他／她的認識、你眼中的他／她是什麼個性，針對他／她的特色去擬問題就可以了。」
　
有了方向，小朋友開始動筆寫下老師同學的名字及特色：「他是一個大聲公，上課愛講話，喜歡神奇寶貝，很會玩鬼抓人。」「我想問他，為什麼他一定要一直講話呢？」大家都笑了，包括預定被採訪的同學，「哎喲，你不要採訪我啦！這樣我會不好意思耶！」在大家的笑聲中這堂課結束了，小朋友們請收好自己的問題，下一堂課，小小記者們就要出動囉！