放學窩 - 相信、放心、鼓勵

【翻轉教室】這堂課的概念，是老師和學生的角色互換，老師退為輔助角色──小老師背後的教練，孩子成為教室領導的主體，學習溝通合作與關照班級。孩子站上講台當小老師，上課使用的媒材主要為繪本和遊戲，也可以自己創造。

經過上堂課的討論暖身後，這次也邀請孩子自行分組，大家熱烈地舉手，最後共有四組小老師和小助教，當他們準備好就開始上課了！

第一組規劃槌球闖關遊戲：用積木拼出不同的地形，挑戰者需要把球推到另一端，並撞倒指定積木，才算過關；第二組講述繪本故事《什麼！》，小朋友都圍在老師身邊，聽得津津有味；第三組設計了拍球挑戰，第一關是用球拍正反拍球到指定次數，第二關必須讓球先在球拍上保持平衡、靜止數秒，再開始拍球達指定次數，挑戰逐關增難讓孩子們興致高昂；第四組設計了地震箱，用紙箱做為基底，上頭用積木搭構建築物，放上金幣和球，挑戰者先擲骰子，再依照骰子點數搖晃紙箱，當球掉下去，金幣沒有跟著墜落，就算闖關成功。

孩子自發積極的動能和自主的力量是多麼寶貴的事！孩子們在放學窩成為小老師，學習帶領和關照一個班級；老師成了小老師的教練，引導、告訴他們帶領的訣竅以及如何照顧同學。甚至，有孩子分享她的心得：「當老師還真累啊！」老師聽了不禁在心裡微笑。在這堂課，他們有機會用不同的角度去觀看和體會，進而產生新的想法與感受，更由此學會了體貼他人。

放學窩一直希望孩子在體驗中學習，因為單純講授道理對他們而言太制式也太抽象，直接要求他們「要為別人著想」，不如引導他們實際感受。在放學窩，希望溝通、合作、自主、尊重、體貼……這些特質和能力，不只停在道理的論述，而能夠變成日常生活的習慣，進而內化孩子的生命。