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【20180314 速寫小日子-「思」情畫意〈幸安教室〉】

經過上學期的速寫小日子課程，孩子們對於速寫都有了基本的認識，這學期讓我們更進一步的把速寫運用在日常生活與遊戲中吧！

「大家還記得上學期的第一堂課，我們介紹了哪位跟速寫有著密切關係的藝術家嗎？」「我記得，是達文西！」「沒錯！我們今天要來更深入的認識達文西喔！達文西可謂全領域通才，他的速寫功力更是無庸置疑！從藝術、科學、生物到建築…，幾乎沒有達文西畫不出來的！」老師讓小朋友欣賞了達文西琳瑯滿目的手稿，每一張細膩寫實的畫面都讓小朋友們驚嘆連連，「哇！你看達文西畫的葉脈，未免也太仔細了吧！幾乎是用放大鏡看著畫的耶！」是阿，達文西繪製所有東西可都是花了相當多的時間去研究呢！「那…他畫這些人體的時候該怎麼辦？還有內臟耶！要怎麼研究阿？」人體構造相當複雜，而且無法用肉眼看穿，所以當時達文西常常到停屍間去進行解剖研究，在他逝世前大約解剖三十具的屍體呢！

「我們今天該不會是要解剖吧！」哈哈哈！大家別緊張，今天我們要來玩一個有趣的遊戲叫做：『思』情畫意！「老師，是「詩」情畫意吧？」『思』情畫意的意思，就是要讓大家體驗一下，如何用速寫的方式把你腦海中"思考"的畫面，繪製下來！但可是有時間限制的喔！每一位同學有十五秒的時間可以構思如何將題目呈現在畫紙上，然後利用三十秒繪製，並傳給下一位同學，而最後一位同學必須在一分鐘之內回答出正確的答案，才算獲勝喔！

兩小組安排好繪圖順序後，準備開始我們的激烈戰鬥啦！揭曉第一道題目，只見小朋友瞪大雙眼，發出一聲慘叫：「這太難了吧！我忘了它長甚麼樣子了！」左思右想十五秒一眨眼就過，而三十秒的繪製時間更是在彈指之間結束。傳到第二位同學，又是一聲哀號：「這是什麼東西...」小朋友眉頭深鎖，對於上一位同學的作品絲毫摸不出頭緒，整間教室像漫畫情節般佈滿了問號。來到倒數最後一位同學，一個靈光乍現：「哎呀！我知道了啦！」像是和第一位同學有了心電感應，奮筆疾書，深怕無法在時間內繪製完成。終於來到最後一位同學，一副信心滿滿的樣子，不疾不徐的提筆寫下答案。

沒錯，答案就是：『放學窩』「什麼？可是我以為是搖搖馬耶！」「不是卡車嗎？」「哈哈哈哈哈！」大家在一片歡笑之中除了體驗到了速寫的樂趣，更是能體會速寫其實真的不容易，要想把腦海中的東西呈現出來給別人看，是需要時間練習和平常認真仔細觀察的！更是對於達文西這位全才的偉大藝術家、科學家、解剖學家、生物學家，佩服得五體投地呢！