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【20180919、0926-進階藝術時光機-建築與光線的秘密〈金華小二小三、幸安小四〉】

「歡迎搭乘藝術時光機2.0!為了您的安全,請繫好安全帶。我們即將啟航!」進階藝術時光機從建築、繪畫以及雕塑三個面向,帶領孩子認識藝術、感受藝術!

今天我們要認識一位高齡一百零一歲,中華民國籍赫赫有名的華裔建築師—貝聿銘。「喔!我知道他!原來他已經一百零一歲了!」誰都沒有辦法想像,這位總是露著招牌笑容、白髮蒼蒼的老先生,就是世界熱門博物館排名列居第一「法國羅浮宮玻璃金字塔」的幕後建築師!

貝聿銘先生設計的建築大多以公共建築及文教建築為主,台灣就有一棟貝聿銘先生早期的作品喔!「我們來觀察一下,貝聿銘先生設計的台中東海大學路易斯教堂以及其他作品,小朋友第一眼看到這些建築會聯想到什麼形狀呢?」「是三角形!」「這個是長方形!」張大眼睛瞧瞧貝聿銘先生的設計,不難發現,這些建築均是由三角形、四邊形等幾何圖形所建構而成的喔!這種「現代主義」講求簡約、理性、沒有多餘裝飾的建築風格,可是歷久不衰,至今還有很多建築師再追求著呢!

「貝聿銘先生設計的建築用到好多玻璃喔!」「小朋友觀察的非常仔細!玻璃帷幕能讓建築本身採光更好,是許多建築師熱愛的材料之一!被規劃成博物館入口的羅浮宮玻璃金字塔就是利用玻璃搭建,充分展現貝聿銘先生對於光線的巧妙應用喔!」

「今天要讓大家感受一下光線與建築的關係!」我們利用黑色的紙張作為建築架構,在透明片上拼貼成一棟房子!沒被遮住的透明片就成了玻璃,大家可以在玻璃上進行自由的繪畫創作!利用光線投影,能夠看見光線在透明片後呈現的效果。孩子像是發現新大陸一般眼睛股溜溜的轉著,每一棟建築的呈現都相當有特色呢!

過了幾天,小四班的戶外課程不巧遇到下雨天,藉由這個機會,我們也來認識一下這位國際級建築大師。不過中年級孩子要來挑戰的,可是更高難度的搭建工程喔!老師拿出因買便當而累積成山的橡皮筋以及竹筷子,先讓孩子練習將筷子兩兩一組固定成直角,從平面開始建構,再慢慢組裝成立體!這個過程並不容易,不過令人欣慰的是,孩子自動組成小組解決問題,一人負責撐住竹筷;一人負責綁橡皮筋。確認建物造型後,進入大家期待的「鑲嵌玻璃」步驟,各種顏色的玻璃紙振奮大家的心,教室內五顏六色可說相當熱鬧呢!

藝術以各種形式隱藏在我們的生活之中,細心留意就會發現藝術的無所不在,也更能用「美麗的心」去欣賞身邊的人事物喔!

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