當我們走過一條街，會不會注意到街上發生什麼事呢？其實我們的眼睛、耳朵、鼻子、皮膚……所有感官都是打開的，但有沒有用心去注意呢？當我們對於周遭環境有所感知，就會更加注意自己的行為對旁人造成的影響。我們身上都有對於環境的感知力，只要用心，就會看見風景中的驚喜。
課程一開始，和孩子一起欣賞繪本《找回我的帽子》。一隻大棕熊的帽子不見了，於是到處詢問其他動物，有沒有看見他的帽子。「咦？帽子不是戴在兔子頭上嗎？大棕熊怎麼沒看見呢？」「因為他已經問了太多動物了，習慣了聽見『沒有』的回答，所以一聽到沒有，也沒注意到兔子頭上戴的其實就是他的帽子，後來才想起來他有看見兔子戴他的帽子。小朋友，你們有沒有遇過東西其實就在眼前，卻沒有注意到的經驗呢？我們來玩個遊戲吧！」
「我現在要出題目請你們找東西，看誰發現在哪裡，最快指出來。我要找在教室裡的……米老鼠！」「我要找英文字母大寫Ｇ。」「我要找賽車。」「我要找一隻蝴蝶！」孩子們非常興奮在教室裡到處尋找，最後的蝴蝶找了好久，因為前面的題目，大家已經習慣找彼此身上的衣服圖案，忘了其實牆壁上的畫裡就有蝴蝶。經過這個遊戲，大家才發現，原來有這麼多東西就在眼前，我們卻像沒看到一樣呢！
「接下來我們再玩另一個遊戲，叫做『碰碰球』。像這樣用玩具鐵鎚把球從入口打到出口，過程中不能讓積木倒塌，所以要控制力道喔！」這個遊戲除了讓孩子注意關卡中，積木擺放方式的環境因素，也練習力道的控制，一不小心積木就會被球撞倒了。並且更重要的，還有對於球的動向的預知。要同時控制力道、注意環境、預知球的去向，對小朋友來說真不容易啊！有的孩子在打球之前，先用手在上方畫出球可能的滾動方式，十分用心呢！也有孩子一上場，很快的憑直覺打出去，就成功的直接把球打到出口，好厲害啊！
下課後，大家對於「碰碰球」遊戲意猶未盡，在自由活動時間繼續玩，甚至自行設計出變化形狀的關卡呢！小朋友，經過這堂課，有沒有體會到，只要用心的去關注環境，其實我們都有改變的力量。就像碰碰球，你打出這一球之後，接手的下一個人就會被你的這一球影響。我們都要好好運用自己的力量，關懷環境，認真生活喔！
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