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今天的「新聞花路米」課程開始囉!首先老師跟小朋友一起回顧報紙的製作過程,「老師,我們已經知道報紙是怎麼做出來的,這堂課要學什麼呢?」「該不會要寫新聞稿了吧?!」老師說,這堂課,我們要認識電視新聞和報紙的不同,試著把電視新聞的重點找出來,然後把它變成報紙新聞。「這也太難了吧!」小朋友提出抗議,「妳還沒教我們寫新聞耶!」別激動,老師沒說要寫新聞,我們只是要學習找新聞重點而已。

老師問大家:「我們常常在晚餐時間看電視新聞,小朋友知道電視新聞和報紙哪裡不一樣嗎?」「電視新聞會動,有聲音。」「電視新聞可以用聽的,可是報紙要認識字才能看得懂。」小朋友很厲害,都能說到重點!電視新聞最大的特色是它的「即時性」,當有重大社會事件發生時,電視新聞可以利用轉播車把影像傳送到電視台播放,而報紙只能等當天的晚報或隔天的早報才能刊登。「所以我有時候看到某電視台的轉播車就是有重大事件發生嗎?下次我要跟著轉播車去看熱鬧。」這可不行喔,我們應該把新聞現場讓給需要的人,而不是在旁邊圍觀阻礙救難工作。「你回家看電視不就看得到了?!」有小朋友說出正確的見解。

最後,我們一起看二段關於小學生肥胖的新聞,「老師,同樣的新聞,在不同電視台播的內容有點不一樣耶。」沒錯,同一條新聞在不同報紙版面處理的方法也不同,所以我們要多看、多聽,才能歸納出屬於自己的新聞見解。小朋友把二則電視新聞的內容整理出來,在紙上畫出想刊登在報紙上的新聞照片,也寫出圖說,希望藉由「找重點」的練習,讓小朋友面對生活中豐富的訊息時,能擁有自己的獨特看法,對訊息有鑑別的能力,不被新聞牽著走。
 
 

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