放學窩 - 相信、放心、鼓勵

看到投影片上的標題，小朋友偷偷笑著說：「昆蟲好吃嗎？」老師問，除了人，你們覺得什麼動物會吃蟲？小朋友馬上想到青蛙和烏龜。老師放了兩段影片，看著小刺蝟和蜥蜴在吃蟲，大家都嚷著好可愛喔！

接下來老師問大家：有吃過蟲的舉手？小朋友大叫：「我吃過菜蟲！」「蚊子飛進我嘴巴裡算嗎？」老師笑著說這些不算，那什麼時候人會主動吃昆蟲呢？其實我們大部份都是吃昆蟲所製造的「副產品」，像是花粉、蜂蜜、蜂王乳等等，也會使用蠶絲來做棉被、衣服。

今天要教孩子做彈力球，大家都好期待！小小圓圓的彈力球，到底要怎麼做呢？老師請孩子們乖乖坐好，仔細想好自己想要什麼顏色的彈力球，就開始動手製作囉！

這一款桌遊圖案非常可愛，老師和大家一起複習大野狼與七隻小羊的故事，沒想到所有細節小朋友都記得很清楚呢。當老師說這款桌遊裡有大野狼，「噢不！」「帥耶！」面對壞人的角色，小朋友的反應很兩極，那麼大家對小羊有什麼反應呢？因為他們的裝扮都跟卡通人物有關，「這是那個牛仔吧，胡迪！」「她是 Dora！」「這個是愛麗絲嗎？」「對對！應該就是她。」哈哈，小朋友對於卡通人物果然是耳熟能詳。

今天 Summer 老師把要講的繪本藏在背後，小朋友好奇極了，老師到底要說什麼故事呢？待老師秀出繪本，啊！原來是《無敵鐵媽媽》。可是這下小朋友疑惑了：媽媽怎麼會是鐵做的呀？別急，我們一起來看看。

故事裡的小男生，媽媽是辛苦的上班族，小男生回到家裡，常常只有一份晚餐及一張紙條等著他。於是有一天，他決定來打造屬於他的鐵媽媽。

今天這堂課是每個小朋友都期待了好久好久的烹飪課。從準備材料開始，有些小朋友就不斷地詢問老師今天烹飪課會做什麼好吃的點心，大家甚至為了能夠趕快上課，還一起幫忙老師拿所有的材料和器具呢！

大家一起享用美味午餐或點心時，老師常聽到小朋友們討論，什麼東西他們喜歡，什麼東西他們討厭或是不敢吃。老師總會鼓勵小朋友們勇敢嘗試，希望他們飲食均衡不挑食。但是今天的美術課，老師要讓小朋友們幻想一下，如果隨心所欲想吃什麼都可以，他們想吃什麼當早餐呢？

首先老師問小朋友早餐都吃什麼，馬上有人說：「我都吃蘿蔔糕，媽媽決定的，但是我還滿喜歡的。」一旁的孩子也回想著說：「我爸爸都幫我買蛋餅！有時候可以配奶茶，但是大部份都喝牛奶或豆漿！」老師告訴小朋友，早餐在一天當中是很重要的，我們要吃得健康，但因為今天是上美感課，所以大家可以把自己最想吃的東西畫出來。「我要吃漢堡！超大的漢堡！給綠巨人浩克吃的那種巨無霸大漢堡！」一個孩子興奮地揮舞著手在空中比劃，另一個孩子說：「我想吃冰淇淋跟可樂，雖然不可能，但我還是想吃！」每個孩子都認真地思考著，如果有這樣一天，自己到底想吃什麼？

今天的繪本課，老師拿出李歐李奧尼的作品《老鼠阿修的夢》，請孩子先欣賞繪本封面。前幾本繪本封面都是繪畫，但《老鼠阿修的夢》是用紙張拼貼設計而成，有些孩子說已經看過這本書，於是老師請他們再欣賞一次，也讓沒聽過的孩子可以猜一猜，故事裡這隻小老鼠會發生什麼事呢？

放學窩的孩子今天要到「台北探索館」一探台北神秘的面紗，才剛下遊覽車，小朋友就大喊：「101 耶！」沒錯，今天的台北探索館就在 101 大樓旁邊。走進一樓大廳，小朋友們目不轉睛地盯著牆上放映的台北景觀，並且觀察力很好地發現：「河流會動耶！」於是導覽老師就帶著大家，從地圖來認識台北囉。

導覽老師問：「我們看地圖第一件事，就是要找出自己在哪裡，小朋友找得到嗎？」「在 101 旁邊！」沒錯，明確的大型地標能夠讓我們快速確認當下所在：台北市政府。老師告訴大家，台北市政府的建築構造很特別，是由兩個十所構成的。

「老師，我們今天要做暴龍了嗎？」三月的課程主題是侏儸紀公園，早從三月的第一堂課開始，小朋友們就一直猜想著到底哪一堂課會是暴龍。只是好可惜，今天我們要做的還不是大名鼎鼎的暴龍，而是另一種也是相當知名，生活在侏儸紀晚期的草食性恐龍─劍龍。

又到了聽故事時間囉！每到這個時候，小朋友就會馬上放下手邊的玩具，跑到 Summer 老師面前集合，大家都迫不及待想知道今天會聽到哪個故事？今天 Summer 老師要講的是《大鬼小鬼圖書館》，一聽到書名，小朋友就哈哈大笑的說：「誰是大鬼呀？那我們是小鬼嗎？」呵呵，趕快和老師一起來欣賞這本書吧！

故事一開始，我們就看到了一位巨人，他常常跑進村子裡，一揮手就颳起大風，一走路就發生地震，村民衣服散落一地、物品東倒西歪，到處雞飛狗跳，所以村民便想了許多方法，來阻止巨人靠近村子。小朋友紛紛拉著老師說：「巨人好可憐喔！他又沒有做壞事，可是卻被村民討厭了。」是呀！所以下次我們要更寬容的對待身邊的人喔。小朋友漾著笑容說：「衣服掉了撿起來就好了呀！搞不好巨人只是想跟我們交朋友。」呵呵，如果有巨人當你們的朋友，一定會是個很棒的體驗。

最近總是春雨綿綿，今天總算可以到公園活動筋骨，才剛走到公園，大家就開始在空地上跑跳，直到老師開始上課，才冷靜聽老師說明規則。老師說今天要玩「相反遊戲」，「我知道這個，就是什麼都要相反！」老師接著問，什麼是相反呢？「上面的相反就是下面！」「好的相反就是不好。」「相反就是如果老師請你跟別人道歉，可是你不道歉。」小朋友舉的例子都來自他們的生活經驗，老師也能透過與孩子的互動更瞭解他們的想法，不跟別人道歉的確是跟老師的期望相反，不過老師更希望小朋友不只是單純做到老師的要求，更能真正反省不恰當的行為喔。

老師開始示範，待會如果說蹲下就要「站起來」，如果說停下就要「不停地扭動身體，「哈哈哈哈！」看老師動得這麼熱烈，小朋友們笑得東倒西歪，那麼遊戲就要開始囉。

活力動動時間到啦！大家乖乖坐好，老師先請孩子兩兩一組玩定時炸彈，大家跳一跳、動一動，放鬆筋骨，當老師喊：「炸彈開始！一秒、兩秒、三秒，第六秒定勝負！」輸的孩子先蹲下，最後孩子們分為 A 組與 B 組，開始玩丟球囉！

孩子在放學窩的生活，最直接的就是和同學相處，不免會有衝突與摩擦，每個孩子的個性也都不太一樣，當事情發生時各自處理方式也都不同，在成長的過程中，對於許多事情有時難免會犯錯，老師也觀察每個孩子犯錯時，怎麼處理，以及從中學習到什麼。

「老師這是什麼啊？是色紙嗎？」孩子們指著桌上顏色鮮豔的塑膠片問，「這是卡典西德，就像貼紙一樣，可以剪成你想要的形狀，然後撕下來貼在你想貼的地方喔。」老師拿起其中一片跟小朋友們解釋。「卡典西德聽起來好像甜點喔！」「不是啦！比較像國家的名字！」小朋友們爭相對這個不常見的素材表達自己的看法。今天的透視機器人課程，老師希望能讓小朋友們動動腦設計自己心目中的機器人，也希望能讓大家試試這個簡單易用但不常見的素材。

「我撕不開耶，老師幫我！」有孩子因為找不到對的角度而撕不開卡典西德，正當老師要教他們如何撕開時，旁邊的孩子很熱心地說：「我幫你啦，我撕得開！」小小的手接過對方手上的卡典西德，眼神專注地看著要從甚麼角度下手，看著他們幫助彼此克服困難，老師很開心班上多了小助手，也很開心大家懂得截長補短、團結互助的道理。

小朋友們最喜歡吃糖了！甜甜的味道讓心情都亮了起來，不過今天要做的不是一般的糖果，而是要重現爸爸媽媽兒時的味道：「捏麵人」喔！捏麵人起源於三國時代諸葛亮的小故事，後來則成為廟會、祭祀時的供奉，也常看到一身好手藝的捏麵師傅，在節慶及夜市中捏出很多漂亮的捏麵人，來吸引顧客。

大家看到老師今天準備的東西：一堆白白的粉，還以為要上烹飪課，因為跟糖果一點關係都沒有，有孩子發現老師準備的是中筋麵粉，開始猜測今天是不是要做什麼點心，「我猜今天要做蛋糕！」「不可能吧！蛋糕是要用低筋麵粉啦！」「我知道了，老師要教我們做包子！」「我覺得比較像要做湯圓耶…」

又到了小朋友們期待的烹飪課，今天要做的點心烘焙時間比較長，所以老師告訴大家，今天我們要先做點心，再利用它們烘培的時間聽故事唷！

什麼東西要烤這麼久呢？老師先問小朋友：「去花蓮會吃什麼名產？」小朋友想了想說：「麻糬！可是麻糬不用烤呀？」是呀，那還有什麼有名的食物呢？這時有個小朋友靈光一閃，大聲的說：「我知道！那個甜甜的、一條一條的餅乾。」哈哈，答對了！這個甜甜的餅乾叫做「奶油酥條」，就是我們今天烹飪課的主角喔！

放學窩的小朋友都上過昆蟲課，今天的繪本跟昆蟲有關，老師問：「你們知道封面上的昆蟲是什麼嗎？」有孩子說是蟋蟀，經過一陣討論，大家才異口同聲的說：「是蚱蜢！」接著老師問大家有沒有出門旅遊的經驗，孩子們紛紛舉手，開始分享自己和爸爸媽媽去過哪些好玩的地方，分享結束後，大家乖乖坐好，準備聽老師說故事囉！

小朋友們平時的早餐最喜歡吃什麼呢？「蛋餅。」「三明治！」「鬆餅。」「巧克力吐司！」一說到早餐，小朋友紛紛開始回想今天或是以前吃過的早餐。吐司是很方便也很常見的早餐或是點心首選。今天我們就要來利用這項隨手可得的食材變化出一道好吃又可口的點心哦！

今天的桌遊跟「尋寶」有關，老師告訴大家，今天我們要去印加神廟探險尋寶，把稀有的綠松石、黑曜石與黃金帶回營地，當然途中會遇到種種困難，劇毒的蟒蛇、巨大的蜘蛛和可怕的木乃伊隨時會出現，也有可能遇到烈火使道路崩塌等等，這時要帶著手中的寶藏返回營地保住性命，還是要冒險前進以得到更多寶物，都要自己選擇哦！

放學窩有許多繪本，為了培養閱讀風氣，老師決定在自由時間請孩子們分享自己喜歡的書。老師告訴孩子：「每天有這麼多書可以看，真的是一件很棒的事！在放學窩你們最喜歡哪一本書，可以跟大家分享！」馬上就有孩子舉手，大聲地介紹起自己在放學窩最喜歡的書。