最近好多學校都在準備運動會預演，剛好今天要玩的桌遊主題「拔毛運動會」，也和運動會有關喲！孩子天真的問：「哈哈哈！他們的運動該不會是拔對方的毛吧？」沒錯！今天小雞們要舉辦一場「拔毛運動會」，只要能夠超越前方的小雞，就能將對方屁股上的毛拔掉，插在自己的屁股上，看誰最快獲得所有的羽毛，就是今天的贏家！但想要贏得比賽可沒有這麼容易，需要正確的翻到和跑道卡上圖案相同的圖卡，才能繼續向前走喔！小朋友都迫不及待地說：「我們已經準備好囉！」
比賽正式開始，第一位小朋友翻到了「彩蛋兔」卡，但沒有對應到自己的跑道，所以還是先待在原地等待下一次機會，下一位小朋友翻到了「雞蛋窩」卡，興奮的說:「耶！我可以前進囉！」接著有小朋友翻到了「麵包蟲」卡，還有小朋友翻到了「破殼雞」卡，大家開始屏氣凝神盯著牌面，因為記下卡片的圖案，可以幫助我們加速前進。
苗栗，最多客家人聚集的村落，每年5月桐花飄落的美麗縣市，小朋友似乎對它有些陌生，「老師，這在哪裏啊？台灣嗎？」小朋友看著桐花的影片，驚訝台灣竟然有這樣美麗的景色。
除了桐花季，苗栗還有什麼特別的地方呢？
秋天的午後露出溫暖的陽光，今天又要帶孩子到中正紀念堂動一動了！老師準備了一疊小卡片，上面寫了不同的動作，待會小朋友就要一起來動手動腳比一比囉！
每一隊先派出兩位小朋友，第一題是「工作」，小朋友想像出爸爸媽媽在工作時的樣子，賣力地表演。一位小女生打著電腦，另一位則推著眼鏡，似乎對眼前的工作感到困難，台下的小朋友興奮的猜著：「他們在彈鋼琴！」「在讀書吧！」小男孩也跟著換成打電腦的動作，終於有小朋友看出來：「在打電腦吧！那就是工作時的表情，我爸爸加班都是這樣子的！」接著兩位小男生抽到了「抓寶」，當他們看到題目時都興奮的說：「好簡單，這是我假日常做的事之一。」看他們抓寶時生動的表情，台下小朋友也馬上猜出來了！再來兩位小女孩抽到了「畫畫」，剛好上午才上完邏輯美學課，看他們認真表現塗鴉的樣子，真想猜一猜他們在畫什麼呢！
巴弟剛搬到鎮上來，沒有朋友陪伴的日子好無聊，所以他決定主動交朋友！沿路遇見了老鼠、貓、兔子、綿羊、狗，巴弟從勇於開口問：「你可以和我一起玩嗎？」到後來卻只敢遠遠地偷看對方，心裡想著他們的態度一點都不友善，甚至被大聲驅逐。種種不友善的對待，讓巴弟覺得大家都不喜歡他，於是難過地哭了起來。直到遇見了主動關心他的狐狸，才鼓勵巴弟重新與其他人對話。
「巴弟的眼神怪怪的，有點像在瞪人。」「看起來兇兇的！」「貓咪看起來更兇耶！」「兔子看起來是有點緊張害怕。」「大狗最兇了，他直接對巴弟大吼！」「只有狐狸最好，他主動介紹自己，又問巴弟為什麼在哭。」小朋友們跟著故事內容及圖畫，一一表達對每個動物的看法。巴弟詢問後才發現，原來大狗的吼叫，是擔心巴弟搶走自己的骨頭；綿羊害怕巴弟要趕他們去剪毛；兔子怕巴弟追；貓咪以為巴弟想打架；小老鼠則是在忙著做蛋糕呢！最後巴弟和大家變成了好朋友，不但分享了小老鼠做的蛋糕，還和朋友們玩到太陽下山還不覺得累呢！
經過上週的好吃點心票選活動，更知道孩子們喜歡吃什麼點心，今天就要來做超好吃的焗烤馬鈴薯囉！小朋友一聽就齊聲歡呼！中午的時候，烹飪老師提早來準備材料，一開始老師把馬鈴薯切塊後拿去蒸，花椰菜也燙好了，小朋友在旁邊晃來晃去，非常好奇也充滿期待！
烹飪課開始囉！老師問：你知道有什麼東西是用馬鈴薯做的嗎？幾乎全班異口同聲地說：「薯條！」看來小孩真的非常愛薯條呢！還有呢？「馬鈴薯沙拉。」非常好喔！馬鈴薯沙拉也是，還有一種食物跟薯條非常像，但它的形狀是扁扁的，一樣要下鍋油炸，炸完是金黃色的，吃起來酥酥脆脆，猜猜是哪一種馬鈴薯食物呢？「老師，是薯餅！我超喜歡吃的！」經過一陣子的分享討論，正式進入今天的主題「焗烤馬鈴薯」！
「耶！是桌遊課！老師，今天玩什麼呢？」「喔喔！我撞到桌子，糟糕了，鉛筆盒、水壺掉一地。」是的，真的「糟了個糕」，這是今天的遊戲主題喔！
「什麼是糟了個糕？」「等會遊戲中，你可能會以為順利平穩地朝著終點前進，沒想到，糟了個糕，下一步卻拿到負分板？！不過沒關係，當遊戲尚未結束，隨時都能轉敗為勝！」先了解今日遊戲規則，大家看看地板上排列著正分板、負分板、幸運草板、以及起點板和終點板，守衛會固守著幸運草板，若想拿到它，可得想辦法把守衛移走喔！然後兩兩成一隊，挑選自己喜愛的顏色人偶，依順時針方向輪流擲骰子前進。這時同隊隊員可要仔細觀看其他隊的行進進度，以免正分板讓對方率先奪下。大家準備好了嗎？那麼遊戲正式開始囉！
「是蝦子耶！那我們今天可以看到活的蝦子嗎?」小朋友最喜歡看活蹦亂跳的生物，看到投影幕上本日的主題：蝦子，便以興奮的眼神望著老師。在看活生生的蝦子前，我們先來認識一下蝦子吧！蝦子有硬硬的殼跟一節節的身體，跟哪種水中生物有點像呢？「螃蟹！」沒錯，就是以前有介紹過的螃蟹先生。不過蝦子有長長的腹部，小朋友常常會在哪裡看到蝦子呢？「餐桌上，我昨天剛好有吃到蝦子！」其實，老師在搜尋蝦子的照片時，映入眼簾的盡是煮熟的蝦子，煮熟的蝦子都是紅色的，那沒有煮熟的呢？「我看過活生生、紅色的蝦子耶！」小朋友真厲害，不過，小龜老師以前還鬧過笑話，以為水族館裡有煮熟的蝦子在游泳呢！
不過，這堂並不是美食課，蝦子的種類甚多，也像小朋友說的有百百種顏色。「哇，好酷喔！」老師給大家看了一種透明的蝦子，它沒有骨頭，整個身體可以被透視十分有趣，大家不禁嘖嘖稱奇。還有一種叫「骷顱蝦」的甲殼動物，除了身體透明以外，外觀也很像骷顱頭，名字跟模樣都毛骨悚然，不過牠身上怎麼好像有一點一點的呢？原來是骷顱蝦會抱蛋保護孩子，是很柔情的生物呢！接下來出現的蝦子長得像螳螂，尾巴又像孔雀般艷麗，「那就叫做孔雀螳螂蝦呀！」，小朋友的命名很直接，其實相差不遠喲！牠就叫做雀尾螳螂蝦，牠可是一種很兇猛的蝦子，會很認真的獵捕食物！
望著毛毛細雨的天空與濕漉漉的地板，「不能去公園對嗎？」小朋友小心翼翼的問著老師，答案不出所料，但是小朋友馬上安慰自己和夥伴：「沒關係，今天還有活力動動！」，開心的把東西收好，準備上課囉！
「小朋友們一人拿一張椅子，圍一個圈！」上課前老師即發號施令，大部分的小朋友馬上衝去拿椅子圍好圈，但總有小朋友會故意坐在圈裡，享受眾星拱月的樂趣。「在圈圈裡的人，就輸了！」怎麼樣也不想當輸家的小朋友，果然立刻逃到圈圈外圍囉！一陣笑聲結束，看著陣型，小朋友也開始好奇今天要玩什麼遊戲了，「是大風吹跟小風吹嗎？」「是水果拼盤嗎？」小朋友果然都很認真上課，這幾個遊戲的確都是搶座位系列，這次的遊戲是「買菜趣」，小朋友要擔任各種蔬菜水果，當大廚要買的菜跟你的水果特徵一樣時，就要趕緊逃到另一個位置囉！
「老師，我們可以一起上活力動動嗎？」隔壁班的小朋友因為下雨，無法如願去公園玩，連在教室活動也不肯放過，老師當然很歡迎大家一起來挑戰呀！這次上課前，老師先在地板上擺滿大家時常使用的書插，「這是九宮格！」身為遊戲達人的小朋友果然一下就猜出來，今天的遊戲是九宮格跳跳王，大家要在九宮格內移動，如果輪到你主持時，對方跟你跳到同一條線時就輸囉，「我先！」簡單的規則大家一下就明瞭，每個人都躍躍欲試，舉起小手想當第一個人呢！
「一、二、三，跳！」「一、二、三，跳！」沒想到第一回合就這麼難分難捨，小朋友另類的默契，交戰了好幾回合都沒有站在同一條線上，「我贏了！」終於分出勝負時，得到所有人的歡呼，拍拍手交棒給下一位挑戰者囉，「噓！」因為小朋友喊的聲音有點小，所以大家開始注意加油的音量，很有默契地讓加油聲降低一點，不過還是在贏得比賽時，情不自禁地為勝利歡呼，大家玩遊戲也逐漸培養出良好的默契了呢！
今日老師講了一個十分有趣的故事《超神奇糖果鋪》，故事主角小豬在森林裡發現了一家有趣的商店，名字叫做「超神奇糖果鋪」。「歡迎光臨超神奇糖果鋪！裡面有各式各樣的糖果，每一種糖果都有神奇的功能，歡迎大家來試吃！」小豬試了許多不同的糖果，有黃色的神奇大力糖、藍色的神奇獅吼糖、各式特殊奇妙的糖果。之後小豬買了可以變成大野狼和隱形的糖果，小豬吃下變成大野狼的糖果後，對其他小動物惡作劇，結果不小心被以為遇到同類的大野狼帶到滿是大野狼的野狼鎮？！當大野狼糖吃完了，小豬變回原來的樣子，野狼們發現這位新朋友竟然是一隻小豬，就準備要抓牠來吃，準備飽餐一頓，小豬立刻吞下隱形糖準備逃走，卻被大野狼靈敏的鼻子嗅出，千鈞一髮之際，小豬想起來狸貓老闆送給他的「神奇平安糖」，吃下平安糖的小豬竟然漸漸變大…越變越大，成功的擺脫了可怕的大野狼！
「老師，為什麼要講這個故事呢？」原來今天的創意市集課，老師要帶大家深入市集，尋找大家都喜歡的零食糖果店，除了一般傳統的糖果，甜甜的巧克力、水果軟糖…你還喜歡什麼、或曾經吃過哪些特別的糖果呢？「老師，棉花糖！是有著各種形狀的棉花糖喲！」在有些夜市裡，賣棉花糖的老闆會用許多巧思和工具把棉花糖變成一朵花、一隻貓…等等的創意造型，非常可愛呢！「老師，我吃過一種長長的、像蛇一樣的糖果，一開始吃的時候超級超級酸，但最後會變甜，很好吃喲！」老師記得那種糖果是一種整人糖，你吃到非常特別的糖果耶！「老師，金幣巧克力算不算特別？」算喔！金幣巧克力是在過年期間很常見的糖果，老師從小就很喜歡金幣巧克力呢！我會先把金幣巧克力當成零錢跟弟弟一起玩買東西的遊戲，最後再跟弟弟一起分享、吃光光！說到糖果，小朋友個個踴躍地跟老師分享自己的經驗，好不熱鬧！
每當老師要選人的時候，沒被選到的小朋友總會露出一臉失望的表情。「為什麼沒被選上會不開心呢？」「因為我也想要上台。」「每次老師都選別人......」其實，沒被選上並不代表自己不好，每個人都會有機會表現，不需要難過喔！今天故事的主角小青蛙，要去合唱團參加選拔賽，一起來看看發生了什麼故事吧！
每隻青蛙都懷抱著一個夢想：總有一天要加入合唱團。露西為了這一天準備了好久。但當輪到他上場時，還來不及開口，就被團長說他太小隻了，不符合資格。「如果是我一定會很難過。」聽到露西的處境，小朋友不禁為露西感到傷心。換柏莎上場時，一開口，歌聲嚇壞了在場的所有人。兩個人都失望的離開了選拔賽。
有的時候，我們在某些情況下會說出與事實不符的話，怕被罵，所以明明做錯事卻說沒有；把別人的東西丟弄了，當別人問起時卻說沒看到，諸如此類的情況，我們稱做「說謊」，這是一件不好的事喔！
「各位小朋友有沒有類似說謊的經驗呢？」小朋友們你看我、我看你，沒有人回答，「老師小時候曾經偷懶不想上學，所以早上起床的時候跟媽媽說我頭很痛、生病了，媽媽幫我請假一天要我好好休息，但那一天我都沒有得到我想像中的悠閒時光，因為我覺得很害怕，不知道媽媽什麼時候會發現我假裝生病。」老師說，這種感覺就叫做「罪惡感」，知道自己做錯了卻不知道怎麼改正，想擺脫這種感覺最好的方法就是「誠實」，明白地承認自己犯錯才是最勇敢的表現。
「小朋友，還記得之前烹飪課做了哪些蛋糕類的點心嗎？」「磅蛋糕！」「杯子蛋糕！」「那麼你們喜歡吃的點心是什麼呢？」「馬卡龍！」「巧克力蛋糕！」「草莓蛋糕！」一講到點心，小朋友個個都踴躍舉手發言，似乎這些點心就在他們眼前一樣。雖然還不到點心時間，但老師感覺大家已經肚子餓了呢！還好今天的杯子蛋糕不用烤箱就能做出來喔！趕快來拯救咕嚕咕嚕叫的肚子吧！
老師請小朋友先看一次動畫，這次有一個地方會摺出很多三角形，可能比較容易搞混或不知道該怎麼摺。沒想到動畫才剛播完，就有小朋友大喊：「老師！我摺好了！」他跑向講台確認是否有哪裡摺錯時，老師忍不住問他是不是餓過頭了，所以才摺那麼快？還沒等到回答，他靦腆的笑容就說明一切了，呵呵。「老師，我可以摺很多個嗎？」好幾個小朋友帶著作品來檢查時問。小朋友這麼有興趣，老師開心地說當然可以囉！你們可以一直摺一直摺！摺到你會教別人為止。「因為我想要分給爸爸媽媽，還有我們家的狗狗。」哇！還想為狗狗摺一份，真是貼心！「老師，倒過來有點像布丁耶？」小朋友舉起手中黃色的杯子蛋糕，下一秒就有人來找老師拿黃色色紙，摺杯子蛋糕瞬間變成摺布丁了！
今天的生活發明家，我們要來認識和水有關的發明喔！小朋友可以想到哪些和水有關的發明呢？「我看過有人用水發電！」「媽媽早上都會用咖啡機泡咖啡。」老師先介紹一位九歲的發明王，小小年紀的他，已經參加過兩次國際發明展，而他發明出的「廚餘分離器」也為台灣爭光，「廚餘分離器」是他幫家裡倒廚餘時，突然想到：「咦？廚餘這麼重，有沒有辦法將廚餘裡的水和食物徹底分開呢？」於是他和爸爸討論並開始動手實驗，其實只要利用濾網加上快速動手轉動機器，水就會和食物分開，他的發明概念既環保又兼具功能性，也因此獲得大獎。
接著老師讓孩子看新聞介紹的「喝水的引擎」，小朋友好奇的問：「喝水的引擎？難道它不用加油？」沒錯！這個引擎不只節能、省錢、還不會製造出二氧化碳，水進到它的控制器時會產生氣體，再利用不同的高低落差和轉速，讓水也可以是一種燃料。最棒的是它不會產生廢氣汙染喲！「哇！我可以建議爸爸換成這個引擎。」小男孩興奮的說。而老師也特別提到漫畫裡小叮噹也有一些特別、利用水的道具，像是有可以隨身攜帶的室內游泳池，還有吞下水做的膠囊，就可以和水一起旅行，體驗水的一生。小朋友都驚呼：「如果有隨身攜帶的游泳池，我就可以隨時隨地練習游泳了！」「我也好想要和水一起旅行，感覺好有趣喲！」
秋日的天氣涼爽宜人，很適合帶孩子到中正紀念堂動一動，看到老師手上的吸管和橡皮筋，小朋友們都好奇的問：「老師等等不會是要玩吸橡皮筋吧？」「我覺得要玩傳橡皮筋，我在電視上有看過！」沒想到小朋友這麼敏銳，從道具就知道遊戲內容是什麼了，不過老師特別準備了長短粗細不同的吸管，還有大小不同的橡皮筋，難度不低喲！等一下我們要用嘴巴咬著吸管來傳橡皮筋，記得，用手去接會犯規喔！成功傳遞小橡皮筋得一分，大橡皮筋則得兩分，大家都清楚規則後，遊戲即將開始囉！
第一關我們先用長吸管來傳，「計時開始，一分鐘，Go！」小朋友都卯足了衝勁往前傳，「你頭抬低一點，我去接！」一位小朋友將頭壓得低低的，身體像個木頭人，另一位小朋友則用自己的吸管去接，合作無間，順利拿下一分！另一組則有幾位小朋友不斷的喊、焦急地說：「啊！橡皮筋又掉了！」只好重新開始。老師在一旁也提醒他們：「欲速則不達，先想好怎麼合作，不要太急，還是有機會追上其他組，順利得分！」「沒關係，慢慢來就好。」發現穩紮穩打比求多求速度的效果更好後，小朋友們開始互相鼓勵、加油，也成功將越來越多的橡皮筋傳到終點。
急速圈圈叉叉，其實就是小朋友耳熟能詳的井字遊戲。但這次的玩法比較特別，要分成兩隊競賽，比速度也比頭腦反應喔！遊戲開始時小朋友們跑到另一端，用物品做記號，再跑回起點與下一位擊掌接棒，連成一條線就獲勝。但如果自己的隊伍未能連成一直線，這時要馬上移動自己所屬隊伍的物品，先阻止對方連成一條線，再想辦法讓自己連線成功！這看似簡單的遊戲，但在比賽緊張的氣氛下做出決定，其實很不容易呢！
「ㄏㄚˊ！老師，這樣子好緊張喔！我的手都已經流汗了…」「我怕我跑太慢怎麼辦…」「我怕我選錯地方耶。」遊戲還沒開始，雖然小朋友一開始很擔心自己做不好、無法獲勝，但老師仍然可以看見每雙蠢蠢欲動的眼神，和不斷伸展、暖身的四肢，感覺大家都準備好要起跑了！「預備……出發！」第一棒左右擺動的手刀、邁開大步的雙腳，抵達目的地後迅速抓起記號一丟，旋風迴轉後衝回起點和下一棒擊掌。「啊啊！這邊這邊！啊──」在另一端等大家的老師，比小朋友們更緊張呢！
「小朋友，你們想不想養寵物呢？」
「我想要養小貓！」「我好想養小狗！」「我最想要養小白兔！」「那爸爸媽媽答應讓你們養嗎？」搶著回答的小朋友們瞬間都皺著眉頭，緩緩說出：「沒有耶......」「那爸爸媽媽有告訴你們原因嗎？」「爸爸說公寓不能養寵物。」「媽媽說會沒有時間照顧牠。」爸爸媽媽說的都沒錯，養寵物需要有適合的空間也需要花時間來陪伴牠喲！因為動物也是生命，如果沒有辦法花時間與金錢好好照顧、陪伴牠，就不能輕易的飼養小動物喔！我們今天故事的主角麗莎，她十分渴望養一隻小狗，我們一起來看看她的爸爸媽媽會不會讓她養吧！
「烏龜是爬蟲類動物，那有誰能告訴我，爬蟲類的特徵是什麼呢？」一上課，小龜老師就出了個大難題，小朋友們雖然都認識烏龜，但對爬蟲類都不太了解，彼此你看我我看你，都不太敢回答。小龜老師隨即提供了一些爬蟲類生物的小知識，介紹爬蟲類身上會有的鱗片和卵生或卵胎生的特徵。而主角烏龜，又因棲息地不同而分成了三種：陸龜、海龜和水龜。這一堂課，小龜老師介紹了3種水棲烏龜，讓小朋友認識牠們！
首先介紹的是豬鼻龜，豬鼻龜會有畫地盤的習性，如果發現地盤被其他豬鼻龜侵略，會咬其他烏龜的蹼作為攻擊。但奇怪的是，豬鼻龜卻可以跟其他種類的烏龜養在一起，只要牠認為那不是自己的同伴。「豬鼻龜好兇好霸道喲！」小朋友開始議論紛紛豬鼻龜的壞脾氣，更期待後面的介紹。
說到「隱形」，小朋友會想到什麼呢？「哈利波特的隱形斗篷！」「哆拉Ａ夢的隱形房門！」小朋友利用無邊無際的想像力，拋出了好多出現在卡通及電影中的隱形道具。雖然隱形斗篷和隱形門都是還沒有出現在生活中的發明，不過現在有人發明可以阻隔我們身體能量、訊號的「隱形潛水衣」，讓潛水員在水中游動而不被鯊魚發現，更可以近距離接近、觀察海中生物喲！小朋友隨即睜大眼睛、充滿期待的說「這樣好像水中的隱形斗篷！」「我好想買一件去浮潛，就不會害怕被鯊魚吃掉了！」
老師接著介紹生活中常見的隱形物品，首先看到的是隱形眼鏡。「每次看爸爸媽媽把鏡片放進眼睛裡，感覺很痛耶！」小朋友邊形容邊露出疼痛的表情，老師告訴小朋友其實習慣戴隱形眼鏡後，並不會感覺到它的存在，除非眼鏡戴反或是太乾，眼睛才會感到不舒服。小朋友都覺十分新奇，以為長大後就會像爸爸媽媽一樣可以配戴隱形眼鏡，但老師也特別提醒小朋友，雖然它是便利的發明，但戴久了對眼睛也會有乾澀、不舒服的後果，重點還是要從現在開始好好保護眼睛喲！
上一堂課，我們一起學會分辨好朋友跟壞朋友，明白維持朋友關係需要雙方面的付出，小朋友們知道要怎麼做才能讓大家喜歡你嗎？
其實不難，只要說好話就可以了！
我們的故事 (2)