【20180511 翻轉教室(新生小一)】

今天的【翻轉教室】分成說故事和遊戲設計兩種課程,讓兩方的孩子們發揮天馬行空的創意,發想上台講述的課程內容。有個孩子很大方,在公布今天的主題後,立刻舉手表示想當故事小老師,不僅勇於嘗試,台風也十分穩健,講述故事時有股個人魅力,吸住所有小朋友的注意力,孩子清晰而悅耳的聲調,讓大家一起深陷故事的世界。

「湯米問:『樓上的外婆永遠都不會回來了嗎?』媽媽溫柔的說:『不會了。不過,每當你想起她,她便會回到你的記憶裡。』」故事小老師輕聲地讀念著繪本《樓上的外婆和樓下的外婆》,其他的孩子在地上圍坐一圈,專注的聆聽。「什麼!樓上的外婆!」大家的心情隨著故事情節起伏,講到這裡,有的孩子皺眉難過,有的孩子驚訝大叫。老師充當故事小老師的繪本架,幫忙拿著繪本讓大家輪流靠近看圖片。當繪本來到面前,孩子都傾身向前,定睛細看圖片。

而遊戲組有三組孩子組隊報名。第一組的遊戲,光是名稱「滾球吊橋飛飛樂」就取得別出心裁,特別有趣。每回孩子都有新的創意,這次用積木蓋了一座吊橋,必須讓球成功滾過吊橋,並挑戰各項關卡。接連的挑戰讓孩子們興奮地手舞足蹈,玩得好開心!第二個遊戲是「階梯落地球」,擔任設計者的孩子們用積木排出不同方向與高度階梯,每階都有一個洞口,挑戰者必須以球作為闖關工具,當球掉進洞裡不再移動就得分!特別刺激的是,根據每個洞的得點分數不同,若不小心讓球落進某些洞還會扣分呢!每個人總共有三次機會,累積分數最高者得勝。這兩組的遊戲,因為設計了多重挑戰和累加分數,一旦有了更多層次的鋪墊,便能讓遊戲變得更好玩呢!

最後一組帶領大家挑戰「積木桌球」,藉由與桌球不同的球拍(長方形積木)和不同質感的球(較大的塑膠軟球),使比賽更顯趣味。小老師們都特別鍾愛這個遊戲,帶課前已試玩數輪,開始上課後,更熱心指導挑戰者如何擊球、如何順利得點,讓大家都能更加盡興的體驗。

從學期一開始到現在,孩子們從怯於上台講話、擔任小老師,直到現在,各個都自願而且樂於上台與大家分享自己的創意或是故事導讀,並在課程中一次次創新、接受挑戰。今天所有的小老師,盡皆展現各自的魅力與自信,觀課的老師在這樣的過程中,也深有所感:孩子們真的長大了!

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