放學窩 - 相信、放心、鼓勵

【20180430戲劇魔境 - 不回家的咕咕鳥（新生教室、幸安教室）】

「上次上課，我們在遊戲中練習了各種的動作表情，今天的演出，每個劇團可以選擇要用紙偶還是真人演出喔！」「我們這組要用真人！」一直以來，孩子都是在紙上畫出角色和場景，並運用矮桌作為舞台演出。要透過自己的身體和聲音進行表演，孩子們起先都有點害羞，在經過一次次的暖身和訓練，終於讓孩子建立自信，準備嘗試真人演出囉！

「今天演出的名稱是『不回家的咕咕鳥』─在咕咕鳥家族中，有一隻與眾不同的咕咕鳥，牠想做的事情跟大家都不一樣，那在這樣的前提下會發生什麼事情呢？後來牠決定離開故鄉踏上旅途，這樣的牠又該如何完成這件事情呢？最後牠選擇回家，這個決定會產生什麼改變呢？故事細節都交給你們設計，主要角色不一定要是『咕咕鳥』，也可以改成別的動物喔！」

【20180425 教育想想 - 孩子與玩耍（新生教室）】

「老師，我有個問題……哇！呼～呼～」中午老師在洗碗的時候，把抹好洗碗精的鍋碗放在水槽旁的桌面，拿起來沖水時，桌面留下泡沫的痕跡，形成不規則的圖案。每個來找老師的小朋友，一看到泡泡桌面，皆發出驚嘆，然後傾身桌面吹著泡沫，只要泡沫被吹動了，就開心的笑個不停。看著他們驚喜的表情，老師真的覺得好可愛呀。

有一回傍晚，孩子站在教室，發現窗戶上映著自己的倒影，而窗外就是大馬路，自己的身影疊加在馬路上的影像，看起來彷彿是自己站在路中央。孩子開始玩起倒影閃躲車子的遊戲，一有車子經過，便興奮地大叫：「車子來了！」一邊敏捷的閃過車子。玩了好久，十分入迷。

【20180504 新聞花路米-小小旅行家(新生教室)】

【20180416 美味藝術－大自然調色盤 Part 1：天然顏料（新生教室）】

在顏料還沒有被商人大量生產之前，人類是利用生活中的哪些材料來繪畫呢？原來在大自然中，充滿著與生俱來的天然顏料，像是礦物、植物、金屬，都可以成為繪畫的媒材喔！

「你們知道『印度黃』這個顏色是從哪裡來的嗎？」佩妮老師問，「石頭！」「咖哩！」小朋友接二連三地搶答，佩妮老師說：「咖哩這個答案滿有巧思的，因為印度的咖哩很有名，不過正確的答案是『牛的尿尿』！」答案一出，全場一片驚呼，沒想到牛的尿尿可以是一種顏色的來源！佩妮老師又問：「那你們覺得『胭脂紅』這個顏色是怎麼來的呢？」小朋友說：「是胭脂樹嗎？」「還是花？」佩妮老師說：「都不是唷，是小小、白白的胭脂蟲！」「啊！居然是蟲蟲，好噁心喔！」又一次出乎意料的答案，讓小朋友更為驚訝。

【20180419 故事超人-知音難尋(幸安教室)】

有人說：「真正的朋友，一個就夠了。」人生中可以遇到知己，可說是非常難得。古代著名琴師俞伯牙，雖然技藝高超，卻少有人聽得懂他的樂音。直至某天乘船在岸邊撥絃彈奏時，出現一位樵夫沉醉欣賞，曲罷更是讚嘆他的琴音如高山流水。俞伯牙非常高興終於有人懂他的音樂，便詢問樵夫名姓及地址。樵夫名為鍾子期，兩人約定好第二年俞伯牙練成下一首樂曲時，上門彈奏給他聽。當隔年俞伯牙依約前往鍾子期家，卻得到他病逝的噩耗，俞伯牙傷心難抑，揚起琴再重重摔下，悲憤地說：「知音已死，我再彈琴有何用？」

【20180427-走出教室-鶯歌陶瓷博物館(陶瓷學院)-手拉坯體驗〈幸安教室〉】

【20180427 跟著食物去旅行 – 日本玫瑰花蘋果派 (106金華教室)】

今天要來介紹跟玫瑰花有關的故事喔！作者是來自日本的市川里美，《玫瑰花開了》的故事開始於因為生病，只能待在家中休息的蘿拉，不舒服的蘿拉某天不經意打開床邊的窗簾，映入眼簾的是一叢漂亮的玫瑰花。這時蘿拉的鄰居貝蒂阿姨正要參加橋牌聚會，想帶份禮物，於是向蘿拉要了一朵花；木匠皮耶想幫女兒的房間漆成玫瑰色，於是也向蘿拉要了一朵；蘿拉的好友們邀請她去玩耍、喝下午茶，但蘿拉不能出門，於是用一朵玫瑰花來代替蘿拉的出席……。可憐的蘿拉哪也去不了，這時有人在窗外敲打玻璃，原來是玫瑰花們！他們邀請蘿拉走進花瓣中，一起參加舞會，品嘗玫瑰花製成的美食，還有成堆的玫瑰花束呢！當蘿拉興味正濃，突然聽到了有人大叫：「不好啦！有隻怪物在吃玫瑰花！」原來是隔壁的大黃牛聞香而來，蘿拉見狀，生氣的驅趕大黃牛。

最後窗外僅存一朵花，蘿拉看著玫瑰花，歪著腦袋想著，該怎麼永遠保存這朵花呢？要做成乾燥花？還是壓在玻璃框裡？那做成香水如何呢？
現在，請大家一起動腦思考，如果只剩下一朵玫瑰花，你會怎麼做呢？「我會把玫瑰花插在花瓶裡，讓它開完。」「我會一直去聞玫瑰的香味。」「我想要送給媽媽！」「我會把玫瑰花畫下來。」「我要把玫瑰花吃掉！這樣就不浪費了！」那我們來看看蘿拉是怎麼做的吧！蘿拉靈機一動，拿起筆和紙，將玫瑰花畫成一幅圖畫，永遠的保存下來了！「哇！原來蘿拉用畫圖的方法留下玫瑰花，真是個好方法。」「哈哈，跟我一樣耶！我剛剛也說要把玫瑰花畫下來。」每個小朋友都發揮各自的想法以保存玫瑰花，方法不同但各個蘊含孩子們真摯的用心。

【20180425 昆蟲課- 超異型螳螂（金華小一）】

「各位小朋友午安啊！今天要介紹的是～」隨著阿賴老師有精神的招呼語，孩子們看著投影片很有精神地一起回答：「超！異！性！螳螂！」，在介紹螳螂之前，阿賴老師介紹了田鱉和紅娘華，這兩種昆蟲跟螳螂一樣都是吃肉的昆蟲喔！但是他們覓食的方式是先刺穿獵物後，再行吸食，與直接啃食獵物的螳螂不太一樣，孩子們看著投影幕上的照片，再搭配老師生動的肢體動作，孩子們不僅笑得合不攏嘴，也很快就明白田鱉和紅娘華的進食方式；阿賴老師高舉著雙手，模仿著螳螂，轉頭看看孩子們，每個人都笑的好開心呢！

介紹完田鱉、紅娘華和螳螂如何進食，接著阿賴老師放了一張螳螂的照片，孩子們邊笑邊說：「那個螳螂好好玩喔！」「牠是在跳舞嗎？」原來螳螂高舉前肢，又把腳往外伸展，是為了嚇跑其他敵人，讓自己看起來更大更可怕呢！

【20180425運動日-攀岩(幸安教室)】

一聽到今天要進行攀岩活動，有人興奮地歡呼，也有些孩子感覺有點緊張，害怕卡在牆壁下不來。一進到館內，看著密密麻麻的石頭，好像來到另一個世界，大家不約而同發出讚嘆聲，對於接下來的活動有些期待。

教練問大家：「不怕高的人舉手！」有些小勇者努力把手舉高伸長；教練又問：「那有懼高症的人舉手！」許多孩子將手舉起，當教練告訴大家：「為了克服大家的壓力，只好請有懼高症的人先體驗！」聽到這些話，有些孩子默默將手放下，看來似乎想先觀望一下再挑戰！

【20180420 走出教室 - 兒童新樂園（放學窩一、二年級）】

「哇！好開心喔！今天要去兒童新樂園！」一到教室，孩子們便迫不及待的吃完飯、刷好牙，早早就背好背包，坐在位置上等待要出發了。「真希望有任意門，一打開就是兒童新樂園了。」來到遊覽車上，孩子們看著窗外，各個露出迫不及待的神情。

「老師！我要玩１號！」「６號！６號！６號！」一到兒童新樂園，孩子們立刻擠往大門口的身高立牌，確定身高後，就急著喊出自己想玩的設施，興奮的情緒溢於言表。

【20180425 新聞花路米-跟著報紙環遊世界(新生教室)】

【1030924桌遊-疊疊貓（和平教室）】

【1031001 活力動動-攻堡壘part2】

1031001 活力動動-攻堡壘part2

【1031006 桌遊-賽車（和平教室）】

【1031003 出戶外-天文館＋美崙公園】

【1031015 烹飪課(和平教室) 】