【20190911 活力動動 - 台北街景（幸安小四）】 @ 放學窩

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【20190911 活力動動 - 台北街景（幸安小四）】

「我們現在到公園的路上，會有等一下遊戲的線索，你們要好好觀察喔！」老師從教室帶孩子走到公園，路上一邊暗示孩子今天上課的主題活動。「老師，什麼線索啊？我們要觀察什麼？」「老師，告訴我們嘛！」孩子好奇的詢問老師，迫不及待想知道答案了！

「好，我們要來暖身囉！」抵達公園，老師從孩子的身體動作找靈感，去發展暖身遊戲。有孩子站在一起，和旁邊的人手牽起來，像是圍出一個網子，老師決定就用這個靈感。「那我們現在選出兩組鬼，一組鬼有兩個人，這兩個人把手牽起來，形成一個網子，然後去把在外面跑的人圈起來。人進來網子以後，也會加入變成鬼。所以隨著鬼抓到的人愈來愈多，網子也會愈來愈大喔！」「老師，就是捕魚嘛！」小朋友反應很快，已經聯想到遊戲象徵的意象，化身為一條條肥美的鮮魚了！

隨著網子愈來愈大，「漁夫」捕魚愈來愈得心應手，而尚未被捕、四處逃竄的「鮮魚」也不甘示弱，儘管找縫隙溜走，是名副其實的「漏網之魚」。遊戲時間結束，老師集合大家，要正式進入今天的主題了。孩子們還意猶未盡，討論著剛剛差點可以抓到誰，臉上都帶著笑容。

「大家有沒有聽過『清明上河圖』呢？」「有！是一幅很長很長的畫。」「上面有很多人。」「沒錯。『清明上河圖』是描繪古代首都繁華熱鬧的生活景象，有自然風光，也有農村市集。今天我們要來完成現代台北版的清明上河圖，例如台北的捷運站或是公園，會是什麼樣的場景呢？讓我們用肢體來表現吧！」孩子聽完老師的說明，自動分組開始構思創意的肢體呈現。

「老師，我們是台北101！」這一組有三個女生，她們用身體做出數字「1、0、1」。做「1」的人還特別拉長身體、踮起腳尖，生動的比擬了101大樓的高聳呢！「老師，我只想演一棵樹！」「很好啊！那你們可以演大安森林公園耶！」有孩子想不到很苦惱，聽到老師的提議，興致來了，找了夥伴一起來扮演樹。最後還有別組的同學來插花，蹲低身子扮演大安森林公園的垃圾桶，使整個畫面變得協調又有趣。