【20180813 暑假時光-創新思考全日科學營-探索自動化的科學與自動洗車機的科學】
當科技越來越進步，機器人開始取代人工，我們的生活越來越便利，許多自動化的設備不斷推陳出新，小朋友想要發明哪些自動化的設備呢？「當然是寫作業的機器啊，這樣我們就能多很多玩的時間了！」小朋友非常認真地回答，可惜科技再怎麼發達，該完成的作業還是得自己完成啦！
科學老師讓小朋友看自動化機器的影片，像是機器手臂可以取代人力完成細小的工作，或是工廠裏自動化的生產線，不需要任何工人，機器會自動完成所有的產品生產工作，小朋友好驚奇:「太厲害了！只要把材料放進去就會有成品跑出來，是怎麼辦到的啊？」科學老師接著播放影片講解自動化的原理，自動化的生產需要精密的規畫生產流程，像是儀器擺放的位置跟動線，再整合電腦系統，經過不斷地模擬跟改良後才能得到現在的成果喔！
接下來就是小朋友動手做的時間了！老師發下灰色底板跟道路膠帶，小朋友在底板上設計自己的道路，「我的路要很大條，大馬路上開車比較順暢！」「我想要做兩條馬路，就像教室外面的馬路一樣，可以同時讓不同方向的車子經過。」小朋友很有自己的想法，也努力動作讓想法變成實際的作品，每個小朋友設計的道路都不一樣喔！完成道路後，老師教小朋友做洗車子的刷子，「這個材料好像家裏水槽裏的濾網喔！」「不是好像，它真的就是濾網！」原來我們生活中常見的物品也可以當做科學實驗的材料，好神奇啊！
當小朋友照老師的步驟完成洗車機的刷子跟接上馬達後，該怎麼將刷子架在道路上呢？小朋友拿著老師發的材料等著老師說明，沒想到老師說:「接下來，就是你們自由發揮的時間了！想一想刷子要架多高才能讓車子順利被刷子帶動往前跑，你們可以用自己的方式做支架，除了發下的材料，還需要什麼材料都可以到教室前面拿喔！」小朋友開始思考要怎麼做支架呢？拿著刷子比一比車子的高度，測量後再剪下適當長度的pp板，用泡棉膠固定，再放上刷子，打開開關，「咦？我的車子怎麼沒有往前跑呢？」小朋友再度調整支架高度，直到車子順利被刷子帶動往前走，小朋友開心又得意地向同學展示作品，教室裏不時傳出成功的歡呼聲。
這堂科學實驗課，小朋友不僅認識了自動化的設備和原理，也試著自己完成自動洗車機，這股成就感讓小朋友更期待下一堂科學課，也更相信自己的能力可以完成複雜的科學作品，科學課比想像中的更有趣呢！
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