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「小朋友，今天我們要一起探索聲音的科學喲！」「聲音的科學？！聲音有科學嗎？不就是講話？」小朋友疑惑的問。「聲音中當然存在著科學原理囉！你們有沒有去爬山，對著山谷大喊聽到自己回音的經驗呢？」「有呀！超級好玩的～哇哇哇！」小朋友隨即在教室示範如何製造回音，可惜教室空間與物品多，並無法製造出回音，但還是惹得同學們哈哈大笑。老師隨即小小解說一下回音需要的環境與條件，像是布會幫忙吸收聲音，所以劇院等場所會利用吸音牆與絨布來吸收回音，避免影響表演的品質。接著說明聲音如何在介質中傳遞，在固體中傳遞的速度最快，「你們有看過電影中的情報人員會趴下來聽鐵軌，經由鐵軌的震動得知火車逐漸靠近的場景嗎？」「有！我那時候以為電影是騙人的，哈哈！」「那我可以在台北趴在鐵軌上，聽到高雄的火車嗎？」「哈哈，台北到高雄太遠了，聲音在傳遞中散失了，但距離近一點的話，其實是可以聽到火車的聲音，只是現實生活中也很有危險性啦！」幾位小朋友模仿起情報人員聽鐵軌的認真神情，全班還很投入的看著他們表演，可愛極了！

講到聲音，就不能忽略音樂的力量了。「老師要播放一段影片，我還沒有看過比他們更會玩聲音科學的團體喲！」「是破銅爛鐵嗎？我看過很多很厲害的打擊樂團耶！超級厲害～」小朋友興致勃勃地分享。「嘿嘿，是玩聲音『科學』喲，播了你就知道！」影片中的三人團體站在鼓、電子琴等樂器前，乍看之下和一般的搖滾團體並沒有什麼差別，音樂開始演奏時，神奇的事情發生了。水管的水跟著敲擊的音樂變換波形；喇叭上的沙粒因震動而跳躍、變換紋路；電漿球的線條跟著鍵盤的節奏而改變；甚至控制火焰跟著節奏忽明忽滅。「太酷了～好帥！」「是電漿球耶，我知道裡面是水銀。」「他們連火都可以控制！」小朋友看得目瞪口呆，露出崇拜的神情。「最後要放大絕囉！」科學老師特別提醒跳上跳下、雀躍無比的小朋友回過神來看最後一個大絕招。「是閃電！！！」畫面中的表演者穿上鐵衣，在製造高壓電的裝置旁跟著節奏製造出令全場驚呼不止的閃電束。小朋友看完表演意猶未盡，紛紛討論他也要用墊板或是回收寶特瓶製造音樂，要不是課程時間限制，一定想要再多看幾遍那麼酷炫的表演呢！