放學窩 - 相信、放心、鼓勵

「啦啦啦啦～啦啦啦啦啦～」小朋友聽到科學老師說今日的主題與廢棄物處理和回收有關，立刻聯想到給愛麗絲這首名曲。「你們對台灣的垃圾車一定都不陌生，那你們有看過別的國家的垃圾車嗎？」「我有看過美國的垃圾車，很大很大喔！」「嘿嘿，沒錯，歐美國家的垃圾車很大一台，而且他們倒垃圾的方式跟台灣不一樣，是垃圾車蒐集各點大型垃圾桶裡面的垃圾喔！」小朋友目不轉睛地盯著投影片，沒想到廢棄物處理還可以學習到新鮮有趣的常識。眼看著附有機器手臂的大垃圾車夾住垃圾桶倒扣在車中，使勁地倒出滿滿的垃圾。小朋友忍不住驚呼連連。「老師，這樣子他們的垃圾桶都要設計成同一種尺寸耶，這樣機器手臂才能夾是嗎？」老師點點頭讚許小朋友敏銳的觀察力，透過這樣的規格化設計，才能加速垃圾車的處理時間喔！

「老師！我們去過北投焚化爐，知道怎麼處理垃圾喔！」當老師在播放國外垃圾處理的影片，小朋友結合出戶外的經驗開心地分享。「我們去的焚化爐，都會有很多蒼蠅在旁邊飛，很可怕喲！」老師聽到小朋友對垃圾處理廠的反應，微笑地說：「垃圾人人討厭，避而遠之，但想想看，這些垃圾多半也都是人類製造的喲，所以我們更要避免浪費資源喔！」接著老師也介紹廢棄物處理的未來趨勢，像是位於瑞典的資源回收站，因為地廣人稀的特性，全自動化與機械化，站內都沒有一位員工喔！

「小朋友，今天我們要一起探索聲音的科學喲！」「聲音的科學？！聲音有科學嗎？不就是講話？」小朋友疑惑的問。「聲音中當然存在著科學原理囉！你們有沒有去爬山，對著山谷大喊聽到自己回音的經驗呢？」「有呀！超級好玩的～哇哇哇！」小朋友隨即在教室示範如何製造回音，可惜教室空間與物品多，並無法製造出回音，但還是惹得同學們哈哈大笑。老師隨即小小解說一下回音需要的環境與條件，像是布會幫忙吸收聲音，所以劇院等場所會利用吸音牆與絨布來吸收回音，避免影響表演的品質。接著說明聲音如何在介質中傳遞，在固體中傳遞的速度最快，「你們有看過電影中的情報人員會趴下來聽鐵軌，經由鐵軌的震動得知火車逐漸靠近的場景嗎？」「有！我那時候以為電影是騙人的，哈哈！」「那我可以在台北趴在鐵軌上，聽到高雄的火車嗎？」「哈哈，台北到高雄太遠了，聲音在傳遞中散失了，但距離近一點的話，其實是可以聽到火車的聲音，只是現實生活中也很有危險性啦！」幾位小朋友模仿起情報人員聽鐵軌的認真神情，全班還很投入的看著他們表演，可愛極了！

講到聲音，就不能忽略音樂的力量了。「老師要播放一段影片，我還沒有看過比他們更會玩聲音科學的團體喲！」「是破銅爛鐵嗎？我看過很多很厲害的打擊樂團耶！超級厲害～」小朋友興致勃勃地分享。「嘿嘿，是玩聲音『科學』喲，播了你就知道！」影片中的三人團體站在鼓、電子琴等樂器前，乍看之下和一般的搖滾團體並沒有什麼差別，音樂開始演奏時，神奇的事情發生了。水管的水跟著敲擊的音樂變換波形；喇叭上的沙粒因震動而跳躍、變換紋路；電漿球的線條跟著鍵盤的節奏而改變；甚至控制火焰跟著節奏忽明忽滅。「太酷了～好帥！」「是電漿球耶，我知道裡面是水銀。」「他們連火都可以控制！」小朋友看得目瞪口呆，露出崇拜的神情。「最後要放大絕囉！」科學老師特別提醒跳上跳下、雀躍無比的小朋友回過神來看最後一個大絕招。「是閃電！！！」畫面中的表演者穿上鐵衣，在製造高壓電的裝置旁跟著節奏製造出令全場驚呼不止的閃電束。小朋友看完表演意猶未盡，紛紛討論他也要用墊板或是回收寶特瓶製造音樂，要不是課程時間限制，一定想要再多看幾遍那麼酷炫的表演呢！

「今天我們要做兩個實驗作品喲~要做望遠鏡和投影機！」「兩個實驗作品耶！好棒~要做投影機耶，那我可以自己製作播放的影片嗎？」許多小朋友高舉雙手開心地歡呼。「當然沒問題囉，首先我們一起來了解一下投影機和望遠鏡的原理吧！」「望遠鏡有很多類型，有折射式的，利用凹凸透鏡將光線聚焦在焦點上，使遠方的物體看得更清晰、更大；反射式的望遠鏡則是利用曲面和平面的鏡面組合來反射光線。」配合老師的圖片說明，小朋友雖然還沒有在學校上到有關光線反射的物理課程，但透過科學課，對於光線反射與折射的應用，大家都有了初步的認識囉！

接著介紹另一運用光學原理設計的發明，是爸爸媽媽開會或是上課中時常用到的投影機喔！「對耶，每次都覺得投影機很神奇，它到底是怎麼製造影像的呀？」「簡單來說，投影機形成影像是藉由高亮度的燈泡產生光源，在暗房裡光穿透影像，投影在螢幕或牆面上喲。」「嗯嗯，我們上課常常用投影機喲，所以知道投影機怎麼使用~」「那你們知道可以透過鞋盒和手機就可以製作出簡易的投影效果嗎？」「真的嗎？要怎麼做啊！」小朋友聽到老師的分享，驚奇地發問。科學老師隨即播了一段用鞋盒自製投影機的影片，安裝上透鏡，將手機的影片倒放在鞋盒中。「為什麼手機的畫面是倒著放呢？」小朋友發現困惑之處，立即提出來。「當光經過折射後，影像會放大，也會到歷成像。所以才需要倒著放，這樣投影出來的影像才會是正立的喲！」接著老師播了數張照片，展示從老式的放映膠卷機台到可以連接手機的掌上型投影機。「英文老師也有這個！她播復活節影片時就是用這種小型的投影機～」小朋友開心地指著並分享在課堂上曾經出現的攜帶型小投影機。當小朋友還在七嘴八舌討論最想買哪一台投影機，在家與爸爸媽媽一起看電影時，老師悄悄拿出許多材料，要讓小朋友們完成屬於自己的簡易投影機囉！

科學老師只要一來到門口，小朋友就立刻丟下手邊的事情急忙詢問：「今天要做什麼作品？」「老師上次的影片可以再看一次嗎？我好喜歡～」終於等到老師把電腦與材料準備就緒，進入本日的主題-直升機。「我最喜歡直升機了！我好想搭搭看直升機唷~」「那你們知道直升機怎麼飛行的嗎？」有些小朋友愣住了，好像還沒思考過這個問題。「我知道，是利用尾旋翼對吧！」哇，不愧是看見飛機眼睛就閃閃發亮的小朋友，對於任飛行器皆瞭若指掌。「直升機由一個或多個旋轉的旋翼，產生推進與升高的力量喲！」「那直升機都有了一個很大的旋翼，為什麼尾巴還需要裝設旋翼呢？」小朋友提出了關鍵的疑問。「尾旋翼十分重要喲！主旋翼提供上升力量的同時，但同時也需要在機身尾部安裝旋翼反向旋轉以產生抵銷反向運動的力量喔！」老師看小朋友露出稍微疑惑、想像不太出來的表情，播了段尾旋翼故障的影片，讓小朋友一窺究竟。「直升機感覺要墜毀了耶....好可怕喔！」「感覺尾旋翼都沒有在動了...」無法發揮作用或故障的尾旋翼導致直升機自體旋轉墜毀或摔落的影片怵目驚心，小朋友們都不再小看安裝在尾端、看似不起眼卻是直升機的命脈-尾旋翼了呢！

又到了週五的科學實驗課，今天老師一宣佈主題是「纜車」，小朋友都開心地跳了起來：「哇，好棒喔，是貓空纜車嗎？」「老師，你說的是貓空纜車嗎？」「那我要做水晶車廂！」別急別急，在動手製作纜車作品前，先讓我們認識一下台北人耳熟能詳的貓空纜車是如何運行吧！「貓空纜車採用自動循環的方法運行，透過強而有力的纜繩，在纜繩的兩端設置大型的驅動輪，牽引著纜繩移動喔，如此一來車廂藉由纜繩移動，自動循環不停歇喲！」「所以貓空纜車都不會停靠在終點然後在運行嗎？！」「對耶....我記得我去坐貓纜時，站務人員都會幫助我們抓好時機上車。」老師邊播放影片邊講解貓纜運行的方式，小朋友們也熱絡的分享自己的搭乘經驗與觀察，十分熱鬧。「而且小朋友你們知道嗎？纜繩因為負擔著車廂的重量，運行一段時間後便需要進行裁剪作業，以維持纜繩繩索的張力。」「繩索還需要修剪，我都沒想過耶？！」「原來纜車是勾在繩索上移動的！」老師解釋著平常搭乘纜車時比較不會注意到的小細節，小朋友們也聽的津津有味，目不轉睛呢！

「除了我們熟悉的貓空纜車，小朋友出國玩時有沒有坐過其他相似原理、但不同樣式的纜車呢？」下半堂課老師拋出了疑問，讓小朋友跳脫框架、聯想看看是否有其他形式的纜車呢？「我之前跟爸爸去滑雪時，有坐過一種送人到山上，就可以滑雪下山的單人座纜車喲」「嘿嘿，小朋友聯想力很好喲，很多纜車的運用都是在滑雪勝地運送滑雪者上山，這樣就不用艱辛地爬坡了。」小朋友紛紛提出在兒童樂園或是跟爸爸媽媽去旅遊時所搭乘過的纜車，原來纜車的原理經常出現在我們的足跡中呢。「老師，太酷了！這是『雙層 』纜車耶！！」下一張圖讓小朋友驚呼連連，瑞士的雙層纜車就像觀光巴士一樣，在第二層露天車廂的遊客可以一覽不受玻璃窗阻隔的綺麗美景呢，「好可怕喔，我有懼高症，我還是在第一層好了...」「我敢坐！以後有機會去玩，我就要去搭雙層纜車，哈哈！」原來，各國的觀光纜車各有特色，到各國旅遊、有機會搭乘纜車觀賞美景時，也別忘了學以致用，和爸爸媽媽介紹一下纜車的運行方式和看看纜車的特色喲！

「今天要做的作品和交通工具有關喲～」「耶～好棒喔！我最喜歡做車子或飛機了！」「是會飛的嗎？還是會游的？」小朋友七嘴八舌地詢問科學老師今天的作品主題。「我們今天要做噴射推進車，但首先我們先來瞭解一下噴射推進的原理吧，大部份的噴射推進器，都是利用反作用力產生的力量，推動機器或物體前進喔！」「反作用力？」小朋友歪著頭表示疑問。「小朋友你們知道烏賊遇到敵人時，怎麼逃跑的嗎？」「我知道，放黑屁！哈哈哈！」老師以烏賊逃跑的手法作為譬喻，烏賊的黑煙是障眼法用來擾亂敵人的視線，同時向後噴出水柱，利用「反作用力」緊急逃命。「老師，那噴射客機的原理也和這個類似嗎？」小朋友舉一反三，很快地聯想到喜愛的飛機。「那可以把噴射客機的引擎裝在高鐵上嗎？這樣也可以跑很快耶！」「嘿嘿，不錯的想法，其實俄羅斯有研發過類似的交通工具，但發現實用性不高，因為周圍鄰居的窗戶都會被震破啦！」

接著老師介紹了在亞洲還沒有很普及的水上極限運動 Fly Board，利用反作用力高壓噴射，4根水柱控制方向，經過受訓的玩家彷彿像是能飛行似的，可以在水上騰空翻滾呢！「太酷了！我也想玩～」小朋友們看著影片紛紛露出崇拜的眼神。「不要看這些玩家那麼酷，這其實是有一定難度及危險性的，高難度的動作是需要經過訓練的呢！」老師還介紹了一些電影槍戰中，警察拿槍時，都需要把手伸直，不然反作用力會導致槍身向後震，逮到壞人前，反倒先傷了自己呢！小朋友聽聞老師的形容，配上想像的畫面，笑得樂不可支！

「 今天的手作活動很難很難超級難喔～」科學老師認真地說。「哇～真的很難嗎？會不會做不完呀？」「我想挑戰看看！」放學窩的小朋友嘗試過很多不同類型的手作活動，對於「超級難」的創意作品，激起了他們的鬥志與好奇心。那今天我們也先透過影片認識今天的主題---電扶梯與電梯吧！

首先先來認識在捷運站、百貨公司都經常使用的手扶梯，藉由許多不同大小的齒輪帶動輪軸，當走到電扶梯的盡頭時，樓梯狀便會轉成平面讓乘客離開，再轉到扶梯的下方，形成一個無限輪迴的圈。「哇~那手扶梯都不會像腳踏車一樣『落鏈』喲？哈哈！」小朋友目不轉睛盯著動畫感到好奇的問。「嘿嘿，基本上是不會的，因為電扶梯的構造設計比較精密，也會定期實施安全檢查與維護喔！」接著老師播了一個國外的搞笑實驗影片，兩個調皮的大人在手扶梯上丟下許多五顏六色、出現在球池中的塑膠球，球跟著輸送帶到了頂段，手扶梯不斷往前運行，往上的力量驅使球不會落到最底部，形成奇妙的規律感。「好像七彩的瀑布喲~真美！」「下次我去家樂福，我也學他們這樣做實驗好了哈哈！」「欸.....不行啦，這樣會被賣場裡面的工作人員制止吧？」小朋友你一言我一句的分享，好想親自實驗看看，體內頑皮的因子蠢蠢欲動了啦！