放學窩 - 相信、放心、鼓勵

「老師，今天上課的主題還會跟橋梁有關嗎？」「不是喲，但今天的課程影片中會看到許多特別的交通工具喲！」「哇，好酷喔！是跟大砲有關嗎？」「雖然我們一聽到坦克車與潛水艇就會想到戰爭，但今天的課程是跟裝載在上面的『潛望鏡』有關喲！」「『前』望鏡，是用來看前面的嗎？」「是望遠鏡的一種嗎？」小朋友對於這個名詞並不熟悉，紛紛拋出許多疑問與好奇。「潛望鏡是利用光線反射原理製作出的儀器，最常被用在潛水艇上觀察水面的動靜。」「我知道！是用來偵查敵人的。」嘿嘿沒錯喲，潛望鏡的原理最常被運用在軍事設備上，首先我們先來看看一些圖片和影片，了解坦克車和潛水艇的構造吧！

小朋友看著坦克車長長的砲管問：「老師，哪裡有偵測敵人的孔？怎麼找不到啊？」老師用滑鼠在投影片上指了一下：「在這邊喲~很不容易被發現吧！」小朋友「喔~~~」的一聲，才在迷彩顏色的坦克車身中看到了潛望鏡的對外觀察窗口。「那敵人就知道要攻擊小洞，就可以阻止對方偵查了呀！」「哈哈，那可不一定喲，你們看老師把投影片的圖縮小，如果敵人從遠方看到一台坦克車，就像投影片中的一樣這麼迷你，應該不太可能有人能瞄準吧？」「真的耶，我都看不到潛望鏡在哪裡了，哈哈！」接著老師播出影片，開始介紹潛水艇的構造和船長如何在艙內操控潛水艇。「好想爬到上面揮揮手喲~」「哈哈，你這樣就暴露行蹤了啦！」「遠看伸出來的潛望鏡好像魚在呼吸喲~」「咦？怎麼有兩支管子呀？」「除了潛望鏡，有時潛水艇也會伸出呼吸管或是通訊天線到水面上喲！」小朋友對於只有在電影情節中才看得到的潛水艇與坦克車都興致盎然，頻頻拋出的問題外，也發表了許多充滿想像力的言論，讓老師與同學們都笑得合不攏嘴外，也聽得十分有興致呢！

連續幾週的科學課都在介紹交通工具，今天要介紹的是交通工具的好朋友 --- 橋梁，「橋梁？要介紹世界上有名的橋嗎? 我去過舊金山的金門大橋，是一座很長很長的橋喔！」「沒錯，金門大橋是很有名的橋喲，也是非常受歡迎的觀光景點。今天要帶大家認識好多不同的橋樑設計，最後我們再一起動手設計出自己的一座橋吧！」

首先投影片上出現的第一座橋是「橫跨高屏溪的斜張橋」，由一座或多座橋塔與鋼纜組成來拉起橋面的橋梁。是台灣首座複合式斜張橋呢！「老師，為什麼不蓋隧道呢?現在不是很多國家都開始蓋海底隧道了嗎？」 「隧道固然是一種方便通行的方式，不過因為工程比蓋橋來得浩大也困難許多，所需要的經費是蓋橋的好幾二十倍，甚至還要更高呢！」「那還是蓋橋好了......」小朋友羞澀的笑了笑。「老師，主橋感覺比較寬耶，那為什麼不全部都蓋主橋，還要蓋引橋呢？」「呵呵，主、引橋的建造費用相差很多喲！如果引橋一公尺需要100萬，建造主橋一公尺就需要200萬喲！」「那麼貴?！」小三小朋友對於大數目還沒有完整的概念，一聽到造橋的經費數字如此巨額，都瞪大了眼睛，感到十分震驚呢！接著，老師播了段建造跨河大橋的縮時影片，從蓋底座到吊車吊掛水泥柱的過程都在簡短的影片中鉅細靡遺地呈現出來。「老師，感覺在海上或水裡建造橋的工程好困難喔，在陸地上造橋應該比較容易吧？」「那可不一定喲，陸地上的吊車反倒沒有辦法吊掛很重的物品，而在海上的吊船可以吊起800公噸的建造材料呢！」「原來海上的吊船這麼厲害？！」「你看，那是機械手臂耶~」每到科學課，小朋友最享受的除了好玩的創作過程以外，莫過於就是和老師的一問一答間獲得很多意料之外的新知喲！

小朋友對於天上飛的、海裡游的、地上跑的交通工具都充滿好奇，「老師今天我們介紹車子嗎？」「太酷了！可以介紹跑車嗎？」今天要介紹的無論是跑車、休旅車、公車都有的構造喲！首先科學老師先介紹車子的心臟 -- 引擎，沒有了引擎，汽車就發動不了囉！「引擎在運轉時活塞會重複上下開合開合，讓汽油與空氣混合而成的氣體導入汽缸內，利用點火燃燒氣體，產生爆炸，因此就有了讓汽車前進的動力囉！」小朋友目不轉睛盯著影片的動畫，感嘆著汽車內部構造的精密。「汽車的活塞一秒鐘可以開合10幾下，跑很快的跑車甚至能夠一秒鐘開合達到百下喲！」「哇~跑車也太厲害了吧！」接著科學老師讓小朋友以手當活塞，讓大拇指與食指開合開合，試試看能夠一秒鐘最多開合幾次呢？「哎喲，我覺得最多只能3次吧。」「快看我！我可以一秒鐘開合5次！」在笑聲不斷的小實驗下，大家也透過簡單的肢體動作，更熟悉引擎發動的原理了呢！

接著我們來認識行車穩定性與舒適度必備的避震器，行經凹凸不平的路面時，主要會由彈簧來吸收能量，但彈簧反彈所產生的震動不適感，就要藉由避震器來減輕囉！老師播了一段影片，影片中全地型車在極為起伏不平的波浪板上行走，與其他車輛相比，它能適應在更多種類與充滿挑戰的路面上。「哇塞~也太酷了吧！比吉普車還強！」「我覺得它好像不倒翁喲！都不會翻倒耶~」有小朋友模仿全地形車隨著地形起伏而產生高低上下的駕駛姿態，逗得全班東倒西歪，哈哈大笑了起來！

「科學老師來了！」「老師老師，今天要上什麼課呀，好想知道喔！」下學期第一堂科學課，小朋友都迫不及待想要知道今日的上課主題呢，「嘿嘿，今天的主題跟火車有關喔，不過是未來的高速火車設計，想想看，未來從台北到高雄只要15分鐘喲！」「哇~太快了吧！怎麼可能？！「有可能喔，到那時連安全帶都還沒繫上，就到高雄了！」科學老師對未來高速列車的有趣比喻，逗得小朋友樂不可支，眼神中透露出期待。

「美國正在設計研發一款真空火車，列車行駛於幾近真空狀態的管道中，時速可達1200公里，簡直就跟戰鬥機一樣快，跟搭機一樣平穩喔！」 小朋友聽到陸上跑的火車跟飛機一樣快，眼神骨碌骨碌地轉。「老師，但是畫面上的列車看起來不快呀，沒有『咻～』的感覺。」「哈哈，仔細看，它追過了旁邊的跑車，雖然畫面可能感覺不出來的速度感，可以用相對、比較的概念觀察喔！」小朋友對真空火車充滿好奇與期盼，老師隨即提出了一個兩面性的問題，讓小朋友思考看看。「還記得我們之前看過油罐車在內外氣體壓力失去平衡的狀況下爆炸的影片嗎？」「有！超可怕的，『砰！』瞬間就爆炸了～」「沒錯，俄羅斯提出了真空列車安全性的問題，而他們則是根據現有的磁浮列車技術，加以改良，兩側沒有護欄，更加地飛快呢！」「我喜歡美國的設計，超級快又省時！」「我比較喜歡俄羅斯的想法耶，我覺得安全比迅速更重要。」小朋友紛紛提出他們對未來火車的想法與考量原因，在安全與迅速便利間選擇一直都是人類在科技發明上不斷取捨、做平衡的課題喲！

這學期做過地震探測器、設計過神奇的閃電製造箱、也動手完成好玩的吸塵器，本學期的最後一堂科學課，Adion老師會帶來什麼法寶呢？

首先Adion老師帶大家欣賞各國華美的建築物與特殊設計，有杜拜的帆船飯店、紐約與北京的高樓大廈、還有因地區氣候嚴寒而設計的傾斜屋頂。「老師，我之前去美國玩時，發現很多家家戶戶都有庭院耶，我未來的家也好想要有庭院喲，這樣可以養大狗！」「我們家的大樓有游泳池，我覺得很棒！」「老師，可以動手蓋自己的房子嗎？」小朋友勾勒出一連串對於未來的期待，老師微笑回答：「當然可以蓋自己的房子囉！不過，美麗的設計背後，其實要有很嚴謹的安全基礎喔，不然空有外殼，建築物如果禁不起強風大雨或地震，那還是不太適合居住，對吧？」

不知不覺已經來到本學期倒數第二堂科學實驗課了，小朋友透過窗戶看見Adion老師抵達時，很熱情的揮手，期待科學課的心情表露無遺。「今天要帶大家認識聰明的動物與植物喲。」「咦？植物和動物很聰明嗎？人才是最聰明的動物吧？」「雖然人是智商最高的動物，但動植物隨著生長環境的不同，演變出相異的習性與覓食法則喔！」

首先我們先來看看「捕蠅草」。「老師！我知道，是不是跟豬籠草一樣會吃昆蟲的植物呀？」「沒錯喲，它們都是食肉植物，有些種類的捕蠅草甚至可以吃掉一隻小青蛙喲！」老師隨即播放一段影片，影片中可憐的小青蛙誤入捕蠅草的獵獸夾，隨即被捕蠅草牢牢困住、奄奄一息。「哇......顛覆了食物鏈耶，植物竟然可以吃掉動物？！」Adion老師簡單解說了捕蠅草如何透過感覺構造，感應到葉片內側的水分流失與液壓改變，進而啟動獵食裝置。「老師～那把手指放進去，捕蠅草會吃掉人嗎？」小朋友興致高昂地發問。「哈哈！不會啦，因為人跟捕蠅草的體型差太多了，所以可以在被分解前掙脫呀！」

「哇賽！老師你今天要教我們製作『閃電』？！」小朋友的眼睛睜得圓圓的，露出不可思議的神情，嘴中直嚷著好想趕緊開始製作閃電。Adion老師微笑回應：「我知道你們最喜歡動手玩科學囉，但我們先來了解一些關於閃電的知識，等等製作閃電時，會更敬佩大自然的奧妙喲，準備關燈，開始進入有趣的投影片囉！」

「閃電是劇烈摩擦產生的靜電，當雲內的正負電荷分佈兩極，累積形成一個很強大電場，即可穿透空氣，產生強烈的光芒，這就是閃電囉！」「喔～那閃電可以到10萬伏特嗎？」「不止呢！閃電的電壓可達1000萬伏特。」「什麼？！比皮卡丘還要強！」著迷於神奇寶貝世界的小朋友們，常常在上課中把神奇寶貝世界的生物與現實世界的現象兩相比照，逗得全班及老師哈哈大笑，樂此不疲呢！

「Adion老師～～今天的主題跟什麼有關呀？」「我們要來製作吸塵器喲！」小朋友一聽到可以製作一台吸塵器就拍手叫好，希望趕緊跳轉到動手DIY的階段呢！「但在製作吸塵器前，我們要來認識一下空氣。」「空氣？！空氣無所不在呀！還需要認識什麼嗎？」Adion老師莞爾一笑，可見小朋友們的反應常常在教學現場遇見呢。老師接連播了數個與「氣體壓力」相關的影片，像是油罐車內外壓力失衡嚴重時，外面的空氣壓力過大壓迫油罐車，導致油罐車瞬間爆炸凹陷。場面十分震撼驚人，小朋友個個看得目瞪口呆。「天哪......原來看不見的氣壓威力這麼驚人......」「雖然現在油罐車都有經過較嚴謹的安全設計，但是爸爸媽媽如果開車一旁有油罐車時，還是提醒他們趕緊遠離，要特別小心喲！」

看完數個因壓力失衡爆炸的影片，小朋友們對「看不見的隱形壓力」產生了敬畏，Adion老師趕緊播點輕鬆的影片，緩和一下氣氛，讓大家輕鬆一下！「哎額～好噁喔！！」「我有這樣的經驗！超級困擾的～」影片中的實驗，用黏土捏成便便的形狀，投入水中，「噗通！」水花隨之濺起，這個問題應該讓大家的如廁經驗都不是很愉快，因為便便掉入水中時，會造成水面上產生空洞，而空洞內的空氣無處可躲時，壓力為了達到平衡狀態，則又把沉下去的水拉起，濺起大家感到噁心的「便便水花」了？！嘿嘿，Adion老師隨即告訴大家生活小撇步啦！原來，只要在水上鋪上一張衛生紙，增加水的表面張力，就不會濺起惱人的水花啦！「那我要鋪100張衛生紙！」「一張就夠了啦！」對於小朋友要鋪100張衛生紙的宣言，Adion老師和其他小朋友放聲大笑，為課堂上增添了不少活力呢！

每到了週五，小三的小朋友們吃過午飯後時不時的望向時鐘，殷殷期盼：「老師老師，Adion老師要來了嗎？」「老師，你知道Adion老師今天要上課的內容嗎？」活力充沛的小朋友們望向窗外，迫不及待看到Adion老師的身影，開啟每週創意無限、知識無量的創意科學課！

「小朋友，今天我們要一起認識地球，地球是由什麼組成的呢？」「很多山！」「太平洋！」「不只太平洋，還有大西洋，無限多的海水！」「看不見的空氣！」在一陣舉手搶答後，Adion老師微笑地說：「很好喲，可見你們都有好好觀察生活周遭的環境，今天老師要帶你們前進地心，探索地球內部！」

「壹博士～～今天上課要介紹什麼？」Adion老師架投影機時，小朋友在旁徘徊繞呀繞，興奮的眼神轉啊轉，希望能藉機瞄到今天動手製作的小道具。「別那麼心急～我們今天一起來認識風力發電的裝置與原理吧！」

「風力發電藉由空氣流動，風帶動葉片，將風力轉換成電能。」小朋友急著發問：「老師老師！那這樣不就需要一個風很大的場所，才能夠轉換成很多的電嗎？」「沒錯！你講到重點了喲，風力發電想要達到良好的成效，選擇適合的場所位置十分重要喔！」

「小朋友，你們覺得『眼見為憑』這句話永遠是對的嗎？」Adion 老師拋出這個疑問，也為今天的課程埋下了懸疑的伏筆。「首先，我們先來看看人類與動物的眼睛構造吧！有些動物兩眼分得很開很開， 像是柄眼蠅或大家熟知的馬，牠們的視野在前方會有盲點喔！」「那怎麼辦？他們要怎麼看前面的路啊？」小朋友發問。「牠們必須藉著，一直左右擺動地轉，才能看清楚前方！」小朋友聽到此處，頭也跟著轉啊轉，轉啊轉，想模擬看看馬的視線範圍，十分俏皮呢！

「來，我們來看幾張圖片，看你們會不會覺得頭暈暈、腦昏昏，被催眠了呢？」Adion老師連播了數十張螺旋形狀的圖片，小朋友看著看著，故意用手把眼睛撐開，表示再怎麼想睡，都要硬ㄍㄧㄣ著，不能被催眠！ 老師接著詢問小朋友：「你們覺得這個螺旋圖案有在動嗎？」「沒有！」「沒有！咦？又好像有欸？！」「那再來看看這個多重井字號的圖形中間，你看到白點、黑點、還是灰點呢？」「只有白的啦！」「沒有黑的！老師，我們被騙過好多次了！你不要再騙我們了！」原來，小朋友平常閱讀的書籍，就時常有類似的圖形問題，被騙過一次、兩次、三次的小朋友，對於視覺上產生的視覺暫留現象與錯覺都很有戒心，不願再次掉入陷阱中啊！