這學期的第一堂活力動動，要好好聽清楚老師說的話哦！因為今天要玩的遊戲就是「老師說」。小朋友開心地幫忙講解遊戲規則，剛開始先暖身一下，「老師說手放頭上！老師說手放下巴！把手放下！」小朋友很謹慎地跟緊老師的每個指令，也有小朋友跟得太緊，記得模仿老師的動作，但忽略掉最後一個指令沒有「老師說」了。接下來正式開始，小朋友可要認真動動身體動動腦喔。
「老師說把你的雙手舉起來，老師說把你的右腳舉起來！」小一的小朋友開始分不清楚左右腳了，不過雖然花了一點時間確認，還是做得非常好哦。「累了嗎？放下吧！」只有零星的小朋友被騙，不過大家開始搖搖晃晃了，因為這是個需要平衡的動作呢。「你們都撐好久了，所以老師說可以放下腳了！」「我不累，我還可以撐很久哦。」也有如此厲害的小朋友呢，平衡後的下一個動作是讓小朋友跳動，「老師說，一二三木頭人！」小朋友全部都定格了，真是太厲害了，大家對這遊戲非常熟悉了呢。
火車的發明是世界文明嶄新的里程碑，因為它，工業革命如火如荼地展開，我們得以享受生活的便利，如此重要的發明，是從哪裡開始的呢？
這週，我們藉著繪本瞭解火車的源起，小朋友們看到繪本封面驚呼連連：「老師，這本我有看過喔！裡面有好多好多的火車！」「是湯瑪士耶！老師，我們可以先看湯瑪士嗎？」等小朋友「冷靜」下來，老師開始跟大家分享書本裡特別的小火車們，這可是我們便利生活的幕後功臣呢！
阿賴老師今天要帶大家認識「昆蟲保育小尖兵」，原來小小的昆蟲對環境也有莫大的幫助和影響呢！小朋友疑惑地說：「蜜蜂這麼小隻，怎麼可能對我們的環境造成影響呢？」其實蜜蜂與人類生活息息相關，如果沒有了蜜蜂，我們的超市將會減少一半的水果和蔬菜，因為在我們吃的食物中，有超過三分之一的作物需要仰賴蜜蜂傳遞花粉才能存活。但是近年來，世界各地的養蜂人陸續發現蜜蜂大量失蹤，這種情況稱為「蜂群崩潰症候群」，人類大量使用的農藥其實就是元兇。
再來老師也提到大自然的清道夫 ── 糞金龜，小朋友開心的說：「糞金龜不就是吃動物的糞便嗎？怎麼會對環境有影響阿？」其實糞金龜在農業上很有貢獻，牠們可以消化分解糞便，幫助營養得到再利用，而且糞便的消失，也減少了蚊蠅的生長呢！
哥哥噗噗和弟弟嚕嚕待在同一家幼兒園合計有六年的時光，
剛剛最後一次去幼兒園接嚕嚕，跟園長及老師當面告別時，
放學了，大家正在吃午餐，有個孩子帶著失望的表情說：「老師，我今天不想上美術課，我想去公園玩……」當老師想告訴他今天要做什麼的時候，上星期上過這堂課的一個孩子大聲說：「可是上星期做的很好玩喔！我回家還有玩！」旁邊的孩子也說：「我回家也有玩，只是沒有釣起來耶。」老師告訴他，那要找到特定角度、運用一點技巧才能釣起來。聽到我們這麼說，原本想去公園玩的孩子，也開始期待起今天下午的美感體驗課。
課堂上大家開心地為自己的魚兒進行彩繪，還唱起了歌，但不是大家唱同一首，而是各自唱各自的。有一個孩子唱著小虎隊的《青蘋果樂園》和《紅蜻蜓》，歌詞也記得一清二楚，真是令人驚訝他居然會唱這樣年代久遠的歌。還有一個孩子從日文唱到韓文再唱到英文，當老師仔細一聽，原來他是即興挑相似的音去唱的，他還對老師說，所有聽過的歌他都記得喔！
今天阿信老師要帶大家一起認識動物如何找尋食物，首先老師問小朋友，會不會自己去買點心呢？有孩子開心的回答：每個禮拜六下午都會跟哥哥一起去買點心。小朋友的點心通常都有爸媽或老師為小朋友準備好，但是動物不一樣，動物是必須靠自己去找尋食物的喔！
每天放學，老師都會帶著小朋友們，利用搭捷運、坐車、或是步行等方式，回到放學後的溫馨小天地 ── 放學窩。
有一群孩子，從學校走到放學窩的路途有些距離，連大人也要走上十五分鐘。剛開始，不習慣的孩子抱怨連連，「老師，好熱又好累喔！」「老師，我的腳好酸……」看到孩子滿頭大汗，其實很令人心疼，可是要忍耐，讓孩子有學習成長的機會。
咦，昆蟲也能住在水裡呀？老師簡單介紹一下，不論小時候或是長大，只要在牠一生中曾經住在水裡，都可以稱作「水生昆蟲」。水生昆蟲不多，小朋友搶著回答自己認識的水生昆蟲：「紅娘華」、「水蠆」、「豆娘」、「仰泳椿」、「龍虱」。哇！大家好厲害呢！
既然牠們要住在水裡，一定需要某些裝備，而其中最重要的就是「呼吸」的器官了。這時候小朋友大喊：「我知道！用鰓呼吸！」沒錯，有的水生昆蟲真的是用鰓呼吸的，不過有的水生昆蟲則是有呼吸管，甚至有的可以用「腹部」呼吸喔。
【20160218 走出教室 – 華生水水體驗館】
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今天是久違的紫楝老師來幫大家上課呢！老師問了一下這學期所教過的課程，沒想到大家都還記得！好快就答出：貝殼、魚、螃蟹等主題。每次紫楝老師上課最期待的就是講繪本了！老師今天帶來的書是『到紅樹林去玩』-翻開裡面看到主角全家一起騎腳踏車去玩，裡面有好多植物，有的孩子興奮地說：「老師，我看到鬼針草了！」孩子們一一點出認識的生物：蝴蝶、螞蟻、蚱蜢、金龜子，看得非常仔細。
大家注意到書上有個巨人的腳，老師提醒大家，那是因為沙灘上的植物都長得不高，所以腳才看起來特別巨大！旁邊像是牽牛花的植物其實是馬鞍藤，葉子長得像馬鞍聞名。接著開始一連串水筆仔傳播的過程，老師特別解釋：紅樹林如果受傷，樹中間就會因為接觸空氣氧化而變成紅色，最有名的就是水筆仔，長得像筆一樣，「老師，這種肥肥厚厚的筆我也有！」
今天老師又帶來新的法寶要讓大家嘗試看看，大家看到盒子裡一瓶瓶顏料，有的人好奇老師為什麼要把調好的水彩放進去，有的人猜裡面裝著色粉，也有人猜裡面是壓克力顏料，最後揭曉答案:原來是彩色墨水。
今天我們要大家一起合作完成一件作品，老師拿出許多不同顏色的蠟筆，不過今天不是要用蠟筆畫畫喔，今天要利用蠟筆的特性創作。
選擇一個屬於自己的顏色後，就可以隨意擺放在畫紙上，接著輪流使用吹風機加熱，有的孩子們看到融化了非常興奮：「老師，好像蠟燭融化一樣！」、「哇~顏色流到別的地方了！」如果拿著吹風機的手稍微晃動，而風吹過的顏料就會跟著有不同的方向。
今天課程一開始，老師就問大家：「什麼事會讓你覺得很幸運呢？」小朋友紛紛舉手回答，有的小朋友說：「我想要樂透中獎，這樣可以買好多玩具。」、有的說：「今天老師沒有出回家作業。」也有的小朋友說：「買到最喜歡的樂高。」或者也有人說：「可以去公園玩很久。」呵呵，每個人的想法都很不同呢！今天我們要來看看大野狼遇到了什麼事，讓牠也覺得很幸運呢！
大野狼烏魯在睡午覺森林看見好多小豬在睡午覺，他覺得自己好幸運！但是因為烏魯覺得自己吃不完，因此決定要去找好朋友分享。烏魯敲了第一位朋友的門，沒想到朋友剛煮好磨菇咖哩，熱情的和烏魯分享，還讓烏魯帶了一點回家，烏魯覺得好幸運。
小朋友們今天要玩縫紉遊戲喔！「老師，我知道!我有看過媽媽用針線!」「可是這不是一般縫衣服細細的線耶?」「老師，這是不是我們在金華教室看到的毛線數字啊！」沒錯!我們今天又要使用毛線囉！相同的媒材，卻能有許多不同的變化，在穿線動作中也能領略美術的樂趣。
由於平常使用的「針」十分尖銳，可能一不小心就會刺傷手，在還沒有熟練的狀態下，我們可以利用其他的替代方案，玩具針也許方便但不易取得，只要用普通的小黑夾就可以有同樣的效果了！
一看到可愛的老鼠照片，小朋友都要融化啦！每個人都笑咪咪的看著老師。不過你知道嗎？地球上的哺乳類大約有5500種，其中種類最多的就是「齧齒類」，佔了40%呢。為什麼會叫「齧齒類」呢？因為牠們都會不停的咬東西。
回到標題，「小老鼠、上燈台」，下一句小朋友都知道是「偷油吃、下不來」，為什麼會下不來呢？阿信老師為大家解答：老鼠是利用爪子勾住往上爬，牠不會倒退走。所以一但往下走爪子會抓不住，就會掉下來啦！
我們的故事 (2)