放學窩 - 相信、放心、鼓勵

「『操偶師』就是操縱偶的人，我們要怎麼操偶呢？白板上有很多情緒的題目，例如：開心、難過、生氣、驚訝、厭煩、累、平靜、放鬆......，操偶師要選一個題目，然後幫他的人偶做出表情。例如做『驚訝』的表情，可以像這樣。」老師請一個孩子上台一起示範，老師擔任操偶師，用手輕輕地舉起偶的雙手貼在雙頰，然後老師在人偶的眼前比一個放大的手勢，扮演人偶的孩子反應很快，眼睛立刻張大，變成很傳神的驚訝表情！

「好，那大家開始練習吧！」孩子分成兩人一組，有的組別練習得很順利，有的組別因為操偶師的指令太難，使得人偶看起來一臉困惑，有的組別的人偶會自己亂動，令操偶師很苦惱。老師也一一協助大家解決這些合作方面的小插曲。

最後終於來到呈現的時間了！原本老師說一組三題，結果小朋友說，剛剛練習了十二題，想要表演十二題，既然小朋友對於展演如此積極，老師當然很歡迎他們的加碼表演囉！

每一組的呈現各有特色，操偶師和人偶的個性都透過二人的互動有所呈現。有一組的操偶師特別注重小細節，在「開心」的題目時，會將偶的手伸兩指比出「耶」，然後在人偶的面前用手畫一個弧線，人偶接到指示便立刻微笑起來；另一組的人偶很有特色，會一直往前走，而且會隨著行動變換表情；還有一組人偶的腳十分靈活，除了聽令操偶師之外，還會自創配合的腳步，大家的構思都很有創意呢！

小朋友，經過了這堂課，相信大家對於使用身體溝通更熟悉了，也更明白情緒和身體的連結，大家做得很好喔！為自己掌聲鼓勵鼓勵！