又到了大家期待的速寫課，今天老師帶來好多種大大小小的葉子，有的很嫩很新鮮，有的已經發黃枯萎，這些葉子就是我們今天的主角，一起來細細觀察這些千奇百怪的葉子，在畫紙上為它們留下「倩影」吧！
老師先向大家介紹今天上色的工具 ── 粉餅水彩，「老師，我家裡有這個！我就是用這個畫畫的！」「那老師考考大家，粉餅水彩跟你平常在書局看到的管狀水彩，有什麼不一樣呢？」小朋友們左思右想後說：「形狀不一樣啦！」哈哈哈，這樣的回答好像也沒錯。「其實，管狀水彩因為被封在管子裡，隔絕了空氣，比較能保持新鮮，所以畫出來的顏色非常飽和鮮豔；相反的，粉餅水彩畫出來的顏色就比較淡囉！」但是，使用水彩某些細節會不太容易表現出來，該怎麼辦呢？沒關係，老師還準備了水性色鉛筆，運用色鉛筆就能描繪細節，讓筆下葉子看起來更栩栩如生！
以速寫筆簡易打草稿、確認大小後，孩子紛紛開始觀察樹葉上顏色的變化和各種細節，有的孩子發現葉子邊有小鋸齒，也有孩子發現樹葉上的小斑點，「嘿！我的葉子有被蟲咬過！」看來大家可是瞪大了眼睛在尋找每片葉子不一樣的地方呢！打稿完成後，大家要開始用粉餅水彩上色，每個人都顯得格外興奮，第一次在速寫課用到水彩，當然要好好把握這個機會囉！
當每個孩子小心翼翼地為自己的葉子上色時，有一個小朋友拿著畫筆在紙上隨意地揮灑，把整張紙畫滿了線條。「小孩！」老師一喊他的名字，他下意識的以為自己做錯事，立即停下筆來。沒想到老師竟然是語帶驚喜的對他說：「你真厲害！昨天晚上我去公園撿樹葉的時候，風好大好大，小草都東倒西歪，你畫的就是昨晚我眼中的小草呢！」小孩瞪大眼睛，對於老師的評語似乎感到非常驚訝。
藝術沒有公式，孩子的想像力是天馬行空的，觀察力及側重點也各有不同，制式的告訴孩子怎麼做，反而容易扼殺孩子創作的原動力。尤其「速寫」本身的形式，原本就很適合記錄心情和生活，所以在創作的當下，老師不會限制小朋友，當你心裡想要豪邁下筆，就盡情在白紙上揮灑自己的創意吧！
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