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星期五下午，有一位小朋友看到老師拿著報紙進教室，就跑過來說：「老師，這堂課是報紙課嗎？學校老師也有讓我們看報紙喔，看完回答問題還可以集點拿獎品，所以我回家也有請媽媽跟我一起看。」閱讀報紙是一個好習慣，好習慣是要花時間慢慢培養的，老師很高興小朋友在家也會看報紙，希望小朋友在這堂課深入認識報紙之後，也能在家裡和爸爸媽媽一起讀報喔！
這堂課，老師將小朋友分成兩組，每組各有一星期份量的國語日報，請大家仔細閱讀內容，從裡面找出跟「建築」、「動物」和「昆蟲」三種主題有關的新聞，並選出一個小組長，小組長要整合組員的意見，並上台跟大家報告這一組選出了哪些新聞。小朋友興致高昂，立刻投入挑選新聞的工作，並和同學互相討論自己的發現，也有小朋友拿到報紙後忘了自己的任務，而是專注地讀起報紙來，「你有找到什麼新聞嗎？」「啊，我還沒找！」
尋找新聞的過程中小朋友不時彼此討論，「你在看什麼？」「動物醫生的新聞，原來當動物醫生不容易，還會被貓咪咬，而且居然還要幫蛇看病耶！」「好酷！借我看！」教室裡充滿翻閱報紙及小朋友互相討論的聲音，大家都沈浸在報紙的世界裡，得到不少新知識呢！輪到小組長上台報告時，組員們分工合作，把找到的內容放在負責報告的小組長前面，讓小組長能順利地完成工作，團隊合作的精神讓老師非常感動，小朋友真的進步好多。
這一堂課的最後，老師教小朋友們製作剪報，請大家依照課堂設定的三種主題，找出自己最有興趣的新聞，剪下貼在紙上，並註記日期、版名跟主題內容，希望藉由往後的課程，讓小朋友學會從報紙中蒐集資料，豐富自己的「資料庫」。
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