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「鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中 ⋯⋯ 飧，粒粒皆辛苦。」教室內傳來稚氣的朗朗誦詩聲。「這首唐詩是李紳寫的〈憫農詩〉，有人知道詩句的意思嗎？」「老師 ～ 你不都寫在白板上了嗎？」小朋友七嘴八舌地搶著說：「因為農夫種稻很辛苦，所以飯都要吃光光。」唉呀！真是一群精明的孩子！
「今天中午有把飯吃光的舉手！」「我！」「我 ～～～」一隻隻自信的小手伸得老直，突然有小朋友發現：「咦？你怎麼沒舉手？」「老師！他的衣服上面黏著一粒飯！他沒有吃光光！」被舉報的小孩害羞地笑了笑，旁邊好心的小朋友幫忙把飯粒拿下來。「有把飯吃光的人都很棒！但是大家只看過米飯，不知道稻米是怎麼從土地到達飯桌的，對不對？！接下來我們要觀看農夫從種稻到收割過程的影片，體會什麼是『粒粒皆辛苦』。」
在小朋友欣賞影片的期間，老師悄悄擦去白板上寫的〈憫農詩〉。影片放映結束後，老師告訴大家，「午休的時候，老師在教室裡面藏了 24 張紙片，趕快去找出來，看哪一組最快拼出〈憫農詩〉！」分成兩組的小朋友興奮地在教室開啟地毯式搜索，「找到了！」「這裡有！」「這裡也有！」同組內還必須分工，有人負責找，有人負責拼。「這個字重複了，給你們！」「誰、知、盤、中 ⋯⋯ 飧，這個字要拼這裡！」「我們拼好了！！！」任務完成的小朋友開心地上竄下跳，又把〈憫農詩〉朗誦了一遍。
有小朋友在當天的小日記寫著：「今天老師給我們看農夫種稻米的影片，我覺得農夫很辛苦，我以後一定不會浪費食物！」一週過後，有個孩子來搖搖老師手臂：「老師，我今天的功課要背唐詩！」「好呀！趕快去背！」「不用再背啦！就是上禮拜『故事超人』你教的那首詩！早就背熟了！」
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