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前幾堂課，老師介紹報紙版面及記者的工作，小朋友們躍躍欲試:「老師，新聞是怎麼寫出來的呢？」「記者的工作好酷喔！真的可以採訪明星嗎？」小朋友對「記者」有好多的幻想與期待，既然大家這麼有興趣，這堂課，我們就要來看看記者如何寫出新聞稿。
首先，老師請大家比對一下，新聞稿和我們一般看的繪本書有什麼不同呢？「新聞一下就把最重要的事說出來！」沒錯，新聞和繪本的不同就在於新聞稿是採用「倒三角形」寫作，先用導言寫出最重要的事，之後的內容再詳細說明新聞事件的始末，而我們一般常看的小說、繪本則是先舖陳故事經過，結局放在書本最後頁，「所以，我們只要看第一段導言就可以先知道這則新聞在說什麼。」「老師，那我很快就可以看完報紙耶，都只要看第一段就好了啊！」小朋友突然覺得看報紙並不是那麼難的事，「都只要看第一段」聽起來好像很吸引人，「我們可以來試試都看第一段的話，要花多久時間看完一份報紙喔！」小朋友的課後時間可以挑戰看看！
但新聞稿不只如此，小朋友要更深入瞭解新聞的構成要件-5W1H，「老師，這是什麼？」老師在白板上寫下「When,Where,What,Who,Why,How」，告訴小朋友新聞內容最重要的信息就是由這6個要件組成，記者要先瞭解新聞事件的主角、地點、發生時間、對象、目的及解決方法，然後用淺顯易懂的文字將新聞呈現在讀者面前，「聽起來好難喔！」的確是，但我們可以用別種方法來體驗看看喔！
老師請小朋友在白紙上畫出身邊最重要的新聞事件，並在旁邊註明發生的時間、地點、主角及事件內容，小朋友畫得很開心，還不時離開座位看看同學的作品，笑得東倒西歪，只要保持敏銳的觀察力，每個小朋友都能是小小記者喔！
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