「哇！我知道這款桌遊，我之前帶他們玩過，但玩得不是很順。」因為這款桌遊配件很吸引人，去年暑假，這位小朋友有問過老師該怎麼玩，但是只聽完規則，沒時間實際操作，這次終於有機會一起玩了。「我上次看到這裡的料理都超級誇張的！」小朋友看到插圖紛紛發表意見，雖然桌遊的插圖不一定有實際功用，但卻是不可或缺的要素，因為在等待的過程中，最好玩的就是欣賞遊戲的插畫了！
遊戲規則很簡單，每道菜都有完成的要件，玩家可以做三個動作，使用骰子加熱控制火侯，或是加入適當的調味料，即可完成料理，最快完成三顆星或煮好五道料理的人就是大贏家。「老師，我的調味料灑到外面了，可以算嗎？」老師笑笑地說，調味料又沒有放進料理中，怎麼能算數呢？放調味料的困難點，其實就在控制調味料的多寡及放入的位置喔。「我有鹽巴！雖然鹽巴是不好的，可是我超喜歡吃鹽的啦！」「我喜歡這道料理，它看起來比較好吃。」製作料理時小廚師們也透露出自己的喜好，「我不小心灑太多調味料了！失敗了啦！要倒掉了！」也不時聽到小朋友因為失手而大叫的聲音。
「老師，我剛剛挑戰煎餅成功了耶，你看我很厲害！」有小朋友在等待時拿了一塊煎餅來表演給老師看，果然厲害！「火候 1 到 3，那我想要上升 3，要讓食物熟一點。」玩到後來，小朋友都很融入遊戲的情境，「我先來做簡單的料理好了，雖然分數比較低，但是比較快完成。」「遊戲快結束了，那我想要使用這個咖啡杯的功能，加三隻調味匙。」在遊戲過程中，小朋友們不斷面臨決策，誰能夠當上最厲害的妙廚，勝負難料，只有遊戲結束時才知道
全站熱搜
留言列表
我們的故事 (2)