放學窩 - 相信、放心、鼓勵

在上課前老師總會先幫小朋友準備上課的材料，平均分配好分量才能讓課程最迅速順利的進行。這次老師像以往一樣在準備時，旁邊圍了一群小朋友驚呼「老師你在幹嘛啊！」「老師你是不是要做吃的？」「老師我可以吃吃看嗎？」大家很興奮地圍在老師旁邊看老師在小碗裡倒著麵粉。老師一邊準備一邊告訴小朋友這些是美術課的材料不是要拿來吃的，「美術課？用麵粉嗎？」小朋友再次瞪大了眼睛充滿了好奇，於是老師告訴他們這個祕密在美術課時就會揭曉了！

這次的課程是要小朋友體驗用麵糰和食用色素混合，並讓小朋友練習使用手部小肌肉去搓揉混合製作出黏土。小朋友們看著自己碗裡的麵粉、水和油，遲疑了一下抬頭問老師「老師～現在要怎麼辦啊？」平時小朋友們都養成了愛乾淨的習慣，所以當得知要直接用手去混合材料時，都表現出了有點遲疑的感覺。但經過老師的鼓勵，他們用手去混合材料時都紛紛地露出笑容，有些孩子甚至開心的叫了出來：「哈哈哈哈好噁心喔！」

其中老師也注意到某個孩子遲遲沒有去動碗裡的材料，上前關心後得知他是個相當愛整潔乾淨的孩子，不敢去碰他覺得濕濕或滑滑的東西。但老師也看出他其實也很想像朋友一樣玩得很開心，於是老師替他多加了些麵粉減少濕滑感，並替他先搓成了半球體的形狀。看到材料不再那麼令他恐懼後，那孩子也終於願意接下麵糰一起體驗搓揉黏土的樂趣。這次的美術課程目標不是一個完整的作品，而是希望孩子多去嘗試多去體驗，不管最後的成品看起來是失敗還是成功，只要有參與了過程就是一個相當好的經驗喔！