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今天故事寫手要玩些什麼呢？是故事接龍！老師讓孩子排好順序後告訴孩子能夠盡情發揮創意，首先從老師開始，故事發生在一個可怕的黑森林，裏頭有一個邪惡的巫婆有一個計畫，接著老師點一位孩子，孩子開始發揮想像力，孩子說巫婆有個邪惡計畫要將全世界變成他自己的，另一個孩子接著說，後來巫婆放了一個屁，讓全世界變的烏漆媽黑的，所有的孩子笑得東倒西歪，接著孩子眼睛亮了起來，紛紛投入在好笑的故事情節裡，最後巫婆的計畫失敗，居民趕走了可怕的巫婆，孩子故事未完，孩子想了很多結局，編了一連串好笑的故事情節，也很多想法不斷湧現，孩子有趣的點子，使故事更好笑與生動。

接著老師和孩子一同分析故事，老師問孩子剛剛的故事裡出現了什麼人，孩子興奮舉手，有巫婆！老師拿出小張卡片，請每位孩子自己創造一個人名，孩子們在頭寫上小小、小明……等，也為自己的創造的人物畫上圖案，接著詢問孩子剛剛的故事發生在哪裡呢？在森林裡，孩子們拿小張卡片寫上自己想到的地名，有瑞士、101大樓……等等，那麼時間呢？孩子一同回答發生在很久很久以前，孩子們開始在小卡寫上在一千萬年前等等，接著孩子動動腦寫上物品及事件，在每張小卡上寫上文字與畫上繽紛的圖案。

最後大家各自抽取大家畫的人事時地物小卡，兩人一組合力開始摸索卡片上的資訊，孩子們腦力激盪一同想好故事中的情節，接著老師引導孩子要怎麼把自己的故事說的生動有趣，除了音量適中外，孩子們上台開始玩拼湊故事遊戲，有的孩子會為自己的虛擬人物配上台詞，當中也有孩子對自己的故事沒有自信，老師也無強迫孩子，請孩子先當個忠實聽眾，可以再跟自己的夥伴在充分討論後再上台，課程中孩子看到其他的孩子畫圖外，也在課程中學習了發表能力哦！