放學窩 - 相信、放心、鼓勵

「老師 ～ 老師為什麼在白板上畫畫？」「因為等等要講故事呀！」「那個國王好像在比中指喔。」小朋友指著老師畫的圖哈哈笑，其實老師畫的是國王的金手指呀，老師心裡又好氣又好笑，「抱歉！老師會再精進畫畫技巧的（小小咬牙）」

「午休時間結束，所有小朋友面向白板！」「好耶！要聽故事了！」

小朋友們知道十二生肖是哪些動物嗎？「鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬」有人馬上舉手流暢地答出。「老師～你問這個太簡單了啦！」那你們知道十二生肖的順序是怎麼來的嗎？「我知道！是動物比賽賽跑！」「是過河比賽啦！」每個小朋友聽過的生肖由來有點雷同，又有點不同。

你們覺得這個故事是真的嗎？

「書的封面是一隻身穿粉紅花洋裝、頭戴同色寬邊帽的可愛小豬，她的名字是小珍珠。」教室裡安靜地只有老師說話的聲音，小朋友專注地看著《魔法骨頭》這本繪本。

「故事要開始囉～」翻開書的第一頁，小珍珠放學後走在街道上，觀察著各式各樣的職業，辛苦的清道夫、製作香噴噴麵包的師傅，還有正在自家農場玩耍的農場主人。「小珍珠悠哉地走著，直到走進了……」老師刻意不翻頁，停下來讓小朋友想像一下，「走進大野狼的家！」「走進可怕的森林！」「遇到壞人！」看來小朋友對《小紅帽》的故事印象深刻哪！結果下一頁出現美麗的草地以及……，「你好！」「天啊！這根骨頭會說話！」小珍珠發現神奇的骨頭！這根會說話的骨頭不僅什麼語言都會說，還會模仿各種聲音。於是她和骨頭成為朋友，一起經歷回家路上的一場場冒險。

「我們今天要來送大家禮物！」「禮物！在哪裡？」「用演的，演出後，先讓大家猜猜看你要送什麼，再送出去喔。」

哇！各式各樣的禮物都出現了！有的人送寶貝球，先在空氣中畫出寶貝球的圖案，然後一丟出去，全班都舉手搶答，演得很生動呢！還有人表演搬著很沉很重的巨大圓形物體，結果竟然是送對方一顆地球！想像力好豐富！有人很快的把東西射出去，動作太快了，老師都看不到，結果還是有人猜出來那是飛盤，太厲害了吧！

小朋友～你們知道「詩」跟平常寫的文章有什麼不同嗎？「學校老師說寫小記(類似日記)，段落開頭都要空兩格……」「文章很長，有標點符號……」大家先列舉文章的特點，再開始思考差別的地方。「我看過詩！都短短的！」「詩長得很奇怪！」的確是長的蠻奇怪的，比如「肚子好餓我想吃東西」，寫成詩的話可能是「肚子好餓／想吃／東西」，分行寫讓文字看起來有跳動的感覺、讀起來更有韻律感。

美國詩人法敻為詩下的定義：「什麼是詩？誰知道。它像玫瑰香，可不是那玫瑰；像亮光，可並不是那天空……它究竟是什麼東西？誰知道。」每個人看詩的角度不同，每首詩有各種解讀方法。接著一起來讀幾首以生活觀察為發想的詩吧！「誰把你的臉弄得這麼髒？／有飯粒、果醬還有菜湯！／來！別哭別哭！／我幫你擦擦臉！」這首詩名是〈擦桌子〉，最常吃到滿桌飯粒的小朋友立刻舉手自首，「是我！我把桌子的臉弄最髒～」最後欣賞〈音樂課〉：「我們正在上音樂課／阿德放了一個／很響的屁／老師說／是誰在底下／唱有味道的歌 ?」「哈哈哈哈噗噗噗～」，笑得東倒西歪的小朋友還伺機模仿放屁的聲音，「唱有味道的歌」真是形容得太貼切了！

「魔鏡啊魔鏡，誰是世界上最美麗的人呢？」「世界上最美麗的人，就是白雪公主啊！」聽故事讓孩子們練習聆聽的能力，即使是聽過的故事，孩子也可以練習耐著性子聽完，並且拋開既定印象，找出這次故事裡的不同，甚至能夠自發的補充。孩子們發言前先舉手，在聆聽的時候聆聽，說話的時候說話，慢慢學會了溝通的節奏呢！

故事說完後分成四段演出，孩子們開始設計場景囉！「小矮人組」精心畫了一個個小矮人，還畫了小矮人的家呢！「毒蘋果組」則幫皇后畫了一個攤位，上面的蘋果還有標價「10 元、30 元、50 元、70 元、100 元」，好精緻的樣子。「王子組」的小朋友畫了輝煌的王冠和帥氣的寶劍。還有人幫壞皇后畫了一個面具，感覺她很容易生氣，放走白雪公主的善良士兵也有人畫，士兵們直挺挺的站著，看起來很正氣凜然喔！

第一堂課看過「倉頡造字」的故事，文字真的是倉頡一個人創造出來的嗎？有的小朋友說：「對阿！影片裡面只有倉頡一個人造字。」這個說法馬上遭到反駁：「那麼多字怎麼可能都是一個人造出來的？」哇！這位小朋友有動腦思考過哦！關於文字的起源眾說紛紜，不過仔細想一想，那麼複雜的漢字系統絕對不可能是一人一時發明創造的！

燈愣！投影幕上出現一張充滿文字的圖片，上面的字看起來認識又好像不認識～「是甲骨文！」嚇！這位小朋友去過商朝嗎？怎麼那麼聰明！現今有許多跟自然有關的字是從甲骨文演變而來，比如日、月、木、田，欣賞的動畫中可以看到這些甲骨文長得非常像圖畫──農夫種「田」、伐「木」造「舟」、乘「舟」渡「水」、生「火」取暖……，藉由化成圖像，加深文字在小朋友腦海中的印象。

童話故事通常有著王子和公主幸福美滿生活的結局，可是這次睡美人不是被王子吻醒的，到底她是怎麼醒的呢？

小朋友看到「翻案童話」紛紛問起「翻案是什麼意思呀？」「翻桌子？」「打翻東西？」「翻跟斗？」有人邊猜邊示範動作。「翻案就是…跟原本結局不一樣的結局。」聽起來很繞口對不對？接著欣賞改編版的《睡美人》故事，就會對翻案更有概念了！

「我可以當你的新郎嗎？」哎呀！怎麼這麼令人害羞？原來今天是老鼠娶新娘的故事，孩子們在分配角色，有孩子已經選了老鼠公主，另一個孩子很認真的上前詢問可不可以和他一起演，很有紳士風度呢！

老鼠娶新娘的故事中，老鼠國王為了替女兒尋找合適的新郎人選，陸續問了太陽、雲、風、牆，最後發現原來老鼠是最厲害的！「於是國王昭告天下要進行新郎甄選，來了很多老鼠要參加甄選，其中有一隻醜老鼠，大家不喜歡他。結果在拋繡球的甄選會場來了一隻大壞貓，他要把公主抓走，醜老鼠拿了一塊布把壞貓眼睛蓋起來，壞貓看不到摔了一跤逃走了，醜老鼠救了公主一命，公主很感動，立刻宣布決定要嫁給醜老鼠。於是他們就舉辦了婚禮，從此過著幸福快樂的日子。」孩子自發的分享完整的故事，原來還有後面這一段啊！

奇幻文學是什麼呢？「神奇」「魔法」「魔幻」「奇怪」，BINGO！奇幻文學顧名思義就是「奇特、充滿幻想」的文學。那麼奇幻文學必須具備什麼要素呢？「可以跟動物講話！」「有超能力！」「掉到另外一個空間！」看來小朋友都已經抓到奇幻文學的特點了！接下來來透過《愛麗絲夢遊仙境》的故事，加深對奇幻文學的印象吧！

涼秋的午後，愛麗絲和姐姐坐在樹下看書，昏昏欲睡的她突然看見一隻戴著懷錶的兔子，好奇的愛麗絲跟著兔子奔跑，「啊~~~~~」掉進樹洞了。她遇到各式各樣會說話的動物、物品，比如吐煙的毛毛蟲、紅心皇后，喝神奇果汁、吃神奇蘑菇還會變大變小，「老師~我也會變大變小！等我長大就會變大了。」「你那是正常長高啦！」進入神奇王國的愛麗絲展開一場有趣又刺激的冒險，直到耳邊傳來姊姊的叫喚聲「愛麗絲、愛麗絲…」，終於夢醒了。