每到了週五，小三的小朋友們吃過午飯後時不時的望向時鐘，殷殷期盼：「老師老師，Adion老師要來了嗎？」「老師，你知道Adion老師今天要上課的內容嗎？」活力充沛的小朋友們望向窗外，迫不及待看到Adion老師的身影，開啟每週創意無限、知識無量的創意科學課！
「小朋友，今天我們要一起認識地球，地球是由什麼組成的呢？」「很多山！」「太平洋！」「不只太平洋，還有大西洋，無限多的海水！」「看不見的空氣！」在一陣舉手搶答後，Adion老師微笑地說：「很好喲，可見你們都有好好觀察生活周遭的環境，今天老師要帶你們前進地心，探索地球內部！」
Adion老師帶著小朋友從地殼、地函、地心開始認識，並介紹土壤鑽探的器具。「老師老師！我要挖恐龍！在台灣哪裡可以挖到恐龍呢？」一講到鑽探土壤，小朋友第一直覺就是想到像考古學家一樣，挖到恐龍化石！老師笑著回答：「哈哈！大家都很想挖到恐龍吼，老師也很想，但是......可惜的是恐龍在6500萬年前就滅絕了，不過我們所居住的台灣是500萬年前才形成的島嶼喲，比恐龍還要年輕很多！」老師接著播了一段土壤鑽探過程的影片，「老師老師！」一位小朋友揮舞著雙手，「來，小朋友有什麼問題，請說！」「我看過Discovery 播過這類型的影片！」哈哈！雖然不是提出疑問，但當小朋友發現生活中所接觸到的知識與媒材、課程相互呼應時，耐不住性子想跟老師分享呢！
接著老師帶大家認識了河川與水循環，水經由蒸發、凝結、降雨等過程，形成了地球生生不息且極為重要的一環。「老師，聽說現在地球暖化，在南極和北極的冰塊會不會都融化了啊？」「會喲，現在很多島嶼都面臨海平線上升的問題，以後的小孩可能都不知道冰長什麼樣子了？！」「可以將南極的冰塊移到北極呀！」「但這樣......冰塊的總量還是不會增加耶！」「對噢......」
小朋友與老師的一問一答間了解自然生態的不可逆，得藉由我們生活中、課堂上養成的生態保護意識，才能守護我們所居住的地球。最後就跟著Adion 老師一起動手做好玩的土壤鑽探機器吧！孩子們發揮無窮的創意，有的鑽頭像聖誕樹一樣絢麗，有的鑽頭像火箭般無懈可擊，笑著結束本堂的科學課，繼續期待下週五 Adion老師會帶來什麼法寶吧！
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