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【201707 - 201708 暑假時光 - 烹飪課集錦 - 夏季國度】
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此外，延續放學窩課程的開放與多元，今年寒假我們還有活潑生動的美學、科學實驗、自然生態，以及魔術、電動積木等營隊課程。詳細資料與報名方式，請參考以下說明，非常感謝您對放學窩的支持喔。
　
　
　
【放學窩 106 學年寒假課程報名方式】
　
1. 請「私訊」放學窩臉書粉絲專頁，告知有意索取寒假課程資料，並提供聯絡資訊：小朋友姓名、就讀學校與年級，以及家長的 email 信箱。以下私訊內容的範例提供參考。
　
2. 私訊內容範例
小朋友姓名：
學校及年級：
家長 email 信箱：
您好，我想索取放學窩 106 寒假課程資訊，請寄到以上信箱，謝謝。
　
3. 收到資料後，我們會將寒假課程內容、報名連結等資料 email 提供您參考。

4. 請依您的興趣及需求選擇課程，並填寫報名表單即可。

5. 由於報名踴躍，收到報名表後，我們會在 3 到 5 個工作天內回信告知報名是否成功，不好意思，還請稍候及見諒喔。
　
　

Adion老師運用投影片，帶著孩子們了解科學家如何依照動物運動的姿勢與型態，製作出栩栩如生的仿生獸。但是生物本來就是非常複雜的，就算是改良好幾代的仿生獸，動作上還是沒有真的動物這麼流暢，可見生物運動的奧秘，真的不容小覷呀！

那麼今天孩子們要做的科學小玩意兒是什麼呢？科學老師伸出他的「第三隻手」！「哇！機械手！」果然孩子們一看到老師的成品都躍躍欲試！我們要利用PP板製作出一隻能夠靈活運動的機械手！人的一根手指就分成三節，光是把手指的造型定位，就讓小朋友們忙翻啦！接下來黏貼吸管的步驟，可是讓機械手指靈活運動的關鍵，科學老師提醒大家：「千萬不可以把吸管黏到關節位置上，不然手指可是會像打石膏一樣無法彎曲喔！」。終於來到最後機構的部分，將棉線穿過每節機械手指頭上已經固定好的吸管，又是一個浩大的工程！今天的科學作品極需耐心，值得慶幸的是，沒有聽到任何孩子因為太複雜而放棄！

經過一番努力，孩子們的機械手指也陸陸續續完成！教室裡馬上展開了一場「最佳姿勢大車拼」！有的小朋友比出ROCK手勢；也有的比出帥氣pose；甚至還有小朋友挑戰蜘蛛人經典動作呢！有了這次機械手指的製作經驗，相信孩子們除了學會知識，更體驗到了耐心完成一件作品後，得來的成就以及滿足感！

「京都藝妓」和「歌舞伎」一樣都屬於日本特有的藝術表演和文化，主要表演舞蹈、演奏樂曲及歌唱。成為藝妓的過程十分不容易，從見習到成為一名藝妓有著各式規定、禮儀和技能需要學習，還得通過考試才算數呢！老師找到英國廣播公司專訪一位想成為藝妓的十五歲女孩，國中畢業後獨自到培訓藝妓的置屋展開一連串訓練的心路歷程。

投影片配合專訪影片，從她期待訓練的生活、碰到訓練上的挫折，和想家的淚水，我們身歷其境地和她一起走過這趟夢想之旅，值得開心的是最後她順利考取舞妓資格（藝妓的見習階段）。看完後，班上的男孩們都忍不住說：「還好我不是女生啊…」「當藝妓也太辛苦了吧！」女生則說：「我是女生我也不想當，超累的！」聽完大家沉重的回應，老師笑著鼓勵大家：當你們找到自己喜歡的事情後，也會像她一樣努力的！所以要像她一樣堅持到最後哦！希望大家都能找到自己夢想中的職業！

有一組的場景畫了地球，地球上有溜滑梯、翹翹板和玩具砲彈。外星人原本搭著太空船到處旅行，這一站來到台灣。但是天空中突然飛過一台高速戰鬥機，捲起了好大的旋風，太空船旋轉過度而壞掉了！「我得想辦法回去。」此時外星人看到有個小孩在溜滑梯，於是勇敢走過去向他攀談。「你是誰？」「我是外星人，我的太空船壞掉了，不知道怎麼回去我的星球。」小孩不但不怕外星人，還跟他變成了好朋友，並且一起把太空船修好了。外星人離開前，兩人依依不捨的互相告別。

小朋友，經過這堂課，有沒有感覺到如果是一個人，其實很孤單無助呢？我們都需要彼此的幫忙，互相關心和協助。以後也要幫忙同學和爸爸媽媽，互相幫助力量最大！

最嚴重的問題在於有些記者並不追求事實真相，把沒有求證的新聞直接放上新聞版面，造成社會大眾的誤解，老師播放幾段新聞畫面讓小朋友判斷新聞是不是真的，「看起來都像真實發生的事情，其實大部分是記者斷章取義，也有些是記者自己製造的假新聞」，例如2013年波士頓馬拉松的爆炸事件，有張穿紅衣服的男子趴在受傷的女生身上的照片一直在新聞中播放，記者說受傷的人是男子的女友，原本打算要求婚，沒想到發生意外，聽起來是讓人感傷的故事，但實際上他們兩個人沒有任何關係，穿紅衣服的男子只是想安慰受傷的人而已。

面對許多「被製造的新聞」我們可以怎麼做呢？小朋友想了很久:「我們可以真的跑去記者說的地方看看啊！」查證的確是一件很重要的事，小朋友應該要努力充實自己的「資料庫」，擁有許多豐富的知識後，才能對新聞產生合理的懷疑，進而去監督媒體，讓我們看到的都是接近事實的報導，「所以我們要多讀書嗎？那我會不會比記者還厲害啊？」當然會，期待小朋友可以成為監督媒體的生力軍喔！

遊戲開始的時候就有其中一組迫不期待地刮出第一關的答案，準備前進第二關，雖然我們組的孩子也聽到了隔壁組的解答，但是我們還是按照自己的步調完成了第一關！離開第一關的時候，有小朋友很緊張的說：「老師~我們好像是最後一名耶…」 其他人立刻回答：「那是因為有些人知道解答了啊！」「對啊~我們是自己算出來的！」

或許已經無關勝負，孩子們只是希望能靠自己的力量解謎，努力的研究題目，雖然有的人解得快；有的人解的慢，但是最後每個成員都互相理解題目是怎麼解出來的，才進行到下一關。在去新的一關研究題目前，孩子們主動地：「老師，我們可以這一組裡面再自己分成小隊嗎?大家分頭去找解答比較快。」加快了解謎的速度，就這樣四年級帶領著三年級的小朋友穿梭在林家花園中尋寶。

其他組也有可愛的小插曲，當孩子們找不到地圖上的地點時，像無頭蒼蠅似地盲目奔跑，不過俗話說「路是用問出來的」，經過詢問之後，旁邊的志工媽媽很親切的告訴孩子們正確方向，大家立刻朝著目的地前進。其中一道題目需要觀察長廊上的文字，一開始孩子們看到草寫的字帖，覺得像外星文一樣都看不懂，此時經過的遊客，熱心地告訴大家這些段落的文字，真是高手在人間！雖然最後發現楷書的一面牆才是正確解答，不過這個經驗真的非常特別。

放學窩的孩子拿到寶藏後都非常開心，藏寶箱裡還有美麗的寶石，接著開始發明更厲害的藏寶遊戲！
「老師，妳看！我用樹葉當完美的障眼法，很難發現吧！」「哇~他把藏寶藏放在椅子下面，這麼久都人沒發現！」
孩子們在公園的每個角落尋找，甚至有孩子將寶石埋到土裡，連自己也找不到，幸好有尋寶高手幫忙挖出來。希望每個孩子都能在人生的遊戲裡自己藏寶，然後找到心中最珍貴的寶藏！

說完太陽神的神話故事，老師便開始介紹神道教的美德和三大神器。神道教美德「淨明正直」四字所代表的是「光明、潔淨、誠實、正直」。三大神器分別為八咫鏡、八尺瓊勾玉及天叢雲劍。而天叢雲劍相傳是須佐之男為民除害，殺掉八歧大蛇…「哦！老師！八歧大蛇我在書裡有看過！在牠的尾巴裡！」沒錯，當須佐之男逐一斬斷其尾巴時，就在第四條尾巴中發現天叢雲劍，並獻給太陽神。

大家聽完了神道教的神話故事後，紛紛互相討論起曾在哪本書看到八歧大蛇的蹤影，興奮地直說下課後馬上要借來看呢！就連前幾堂課介紹過的「妖怪」主題，到現在都還有小朋友跟老師分享在書裡看到了河童、轆轤首等妖怪。可見這些前人寫下的傳說和神話，對小朋友來說吸引力十足呢！

看完了這些樹，小朋友們開始紀錄，表格的第一行畫了樟樹、茄苳和白千層，下面又畫了好多條線，分別代表不一樣的特徵，有的寫「茄苳的樹葉像是黑人的頭髮」，有的寫「白千層的皮有好多層」，有的寫「樟樹爺爺」，每個小朋友都好認真紀錄，這次小朋友們不只觀察了行道樹，還瞭解到行道樹有改善空氣、美化環境的功能，更尊重行道樹了！

我們今天一樣會使用滴、灑的技巧，不過跟Pollock堆疊出濃稠厚實感的表現不同，相同的手法，水彩具有流動的效果，而且重疊的地方會渲染出新的顏色，有些顏料滴得太多也不用擔心，孩子們發揮創意，混和出許多新顏色。

「老師~不同顏色滴在一起會自己混色耶！」「這個畫得好像白色蜘蛛網，有放射狀的線條。」
「我喜歡我調出來的乳牛顏色！」

也許孩子們會擔心作品不知道要畫到什麼程度才算結束，作品的完整其實與作者息息相關，是因為不敢畫了才結束，還是因為已經釋放完畫畫的靈感才結束，就算現階段的創作告一個段落，當下次看到作品時，也許會再繼續創作，又或者保留這個時期的青澀，作品永遠會留下當時創作的感動！

速寫也不全然是大家印象中「速寫」的樣子，淡水老街上常見到的Q版人物畫家，把人們的樣貌加入了漫畫風格，也是一種富有個人特色的表現方式之一喔！甚至也有些國外的藝術家，專門把人畫成卡通人物呢！

我們今天要畫的就是你身邊的同學！「難怪老師要把桌子往旁邊擺，教室中間要站模特兒啦！」沒錯，每位模特兒可以擺自己喜歡的姿勢，也可以一邊唱歌或是看書。在一首歌的時間內，大家要把這位模特兒的動作描繪下來！自願者請舉手！「我！我！我！」大家對模特兒這個新鮮的角色躍躍欲試，對於維持單一姿勢更是自信滿滿！

在短短一首歌的時間內，要描繪出一個人的樣貌，真的不容易！一開始孩子們都不知道該如何下筆，畫了又擦；擦了又畫，總覺得要「畫得像」才對。經過幾次練習和老師的鼓勵，大家漸漸地抓到了「速寫的精神」，放心且大膽的去畫！不去在意畫得像不像，反而更能用心去體會去感受繪畫的樂趣。

當大家正享受在音樂與繪畫的樂趣中，我們的模特兒也發表了小小心得：「老師阿，真的很累耶！我的手都麻了阿~」