今天小朋友們沒有走出教室，大家都很好奇，交頭接耳討論著：「不出教室，我們要怎麼觀察城市呢？」看看白板上的任務，上面寫著「認識鐵花窗」，原來我們今天要觀察的對象就是鐵花窗呀！當初在安排課程的時候，就覺得一定要把鐵花窗放進課綱中，原因無他，就是老師對鐵花窗有深深地迷戀，每次總在不一樣的地方發現不一樣的驚喜，想要把這樣的驚喜分享給小朋友。
在觀察日誌上寫下「今天的任務」後，小朋友們欣賞了一段鐵花窗的影片，看著影片中從1920年代引進的絢麗鐵花窗，一座座變成不鏽鋼監牢，小朋友們七嘴八舌數著鐵花窗的數量，也觀察到了好多不一樣的顏色，「老師，為什麼鐵花窗的顏色那麼多，但是不鏽鋼就只有銀色？」一個眼尖的小朋友問道，「因為鐵花窗的黑鐵是容易生鏽的鐵，所以會塗上不同顏色的防鏽漆，來保護鐵花窗，讓鐵花窗比較不容易壞掉！」
認識完鐵花窗的基本知識，小朋友們開始在教室的各個角落尋找鐵花窗的蹤影，拿著城市觀察日誌在教室中亂竄，並寫下每個鐵花窗中藏著的圖案。「10號在這裡！快點來！」小朋友們互相幫忙找出鐵花窗，也會互相討論到底這座鐵花窗藏著什麼。答案填妥後，小朋友們回到座位上，老師要開始公佈答案囉！「這裡有一隻鳥！」「是鸚鵡啦！」「還有雁子阿！」「老師，我看到葡萄！」「我覺得這個像雲朵耶！」「筋斗雲！」小朋友們的回答都充滿創意，也看到了好多老師沒看到的圖案，覺得又驚又喜。大家走在路上記得抬抬頭，看看身邊的老房子，是不是藏了什麼故事。
