【20181203 千變萬畫–禪繞畫 (金華小二) 】
「老師，妳在牆上畫什麼？」只見老師在玻璃牆上用白板筆畫著神秘的圖形，小朋友興沖沖地跑到老師旁觀看，「這是圖騰嗎？」「這是不是外星人的密碼？」老師轉頭看著一雙雙睜著大眼睛、心裡充滿好奇的小朋友，拋出一個問題：「你們看看，我畫的這些圖案有什麼特色呢？」「老師！妳一直在畫重複的畫。」「有圓形、有三角形、有好多好多的線！」「看起來很像窗花！」「哇！你們都發現了！這就是我們今天要畫的主題——『禪繞畫』！」「老師，是不是像毛線一樣，這個畫會纏繞在一起？」「是另外一個字，『禪』定的『禪』，因為第一個發現它的人認為畫這種畫會讓人的心情很安定呢！」「這種畫好神奇喔！」「是呀！現在就請你們閉上眼睛，感受一下讓自己的心歸於平靜的感覺。」小朋友帶著滿腹的疑問，但還是乖乖閉起眼睛，安靜地感受這個空間，一瞬間教室裡只剩下呼吸聲，以及老師用白板筆在玻璃牆上畫畫的聲響，三分鐘就這麼過去了。
「小朋友們！現在可以張開眼睛囉！」一雙雙迷濛的眼睛，看起來像是剛睡醒，每個人卻又好像變得沉澱一點，「在剛剛閉上眼睛的這段時間，你們都聽到什麼聲音呢？」「我聽到風聲，還有毛毛雨的聲音。」「我聽到馬路上警察伯伯在指揮交通的聲音。」「我聽到老師在畫畫的聲音。」老師點點頭，說道：「當你靜下心來觀察這個世界，就可以發現這些我們平常發現不到的細微的聲音。」小朋友平靜地凝視老師，「現在相信你們都準備好了，我們要開始畫『禪繞畫』了！」
小朋友到老師面前乖巧地排隊站好，挑一張喜歡的顏色的紋彩紙，回到位子上後，仔細觀察白板上老師所畫的圖，老師開始新一輪示範畫「禪繞畫」，「老師想要在這張圖上畫很多的S圖形，先在四個角落畫上圓點，每一個點連到最外面的框框，變成一個S。」此時有小朋友發問：「老師，那我可以把中間的圖畫成其他圖形嗎？」「當然可以！妳的圖畫，妳想要怎麼設計都可以！」老師叮嚀小朋友們，在動筆之前，先想構思好想畫的形狀，然後重複畫同一個圖案，「要有耐心，才可以把這個畫畫得很好喔！」
小朋友用細鉛字筆在紙上一筆一畫勾勒圖案，有的人畫出拼圖的形狀，再從每一個拼圖延伸不同的線條；有的人畫出一條條與眾不同的圖騰；有的人在紙上種出小草，每一片葉子長出不同形狀的花兒。有人的作品細膩柔美，有人的創意非比尋常，小朋友畫畫的神情專注，認真構想下一步該如何延伸，一幅幅禪繞畫慢慢地完成了。「老師！我還要畫下一張畫。」陸續完成一幅禪繞畫的小朋友向老師索取一張、兩張、很多張卡片，看起來對禪繞畫越畫越有心得了！已經完成多幅纏繞畫的小朋友，趁著時間充裕，將自己的禪繞畫用彩色筆及亮亮的金色、銀色作裝飾，哇！圖案看起來更多采多姿了！今天的千變萬畫課大有收穫，可以心滿意足帶著成果回家了！
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