第一堂課看過「倉頡造字」的故事，文字真的是倉頡一個人創造出來的嗎？有的小朋友說：「對阿！影片裡面只有倉頡一個人造字。」這個說法馬上遭到反駁：「那麼多字怎麼可能都是一個人造出來的？」哇！這位小朋友有動腦思考過哦！關於文字的起源眾說紛紜，不過仔細想一想，那麼複雜的漢字系統絕對不可能是一人一時發明創造的！
燈愣！投影幕上出現一張充滿文字的圖片，上面的字看起來認識又好像不認識～「是甲骨文！」嚇！這位小朋友去過商朝嗎？怎麼那麼聰明！現今有許多跟自然有關的字是從甲骨文演變而來，比如日、月、木、田，欣賞的動畫中可以看到這些甲骨文長得非常像圖畫──農夫種「田」、伐「木」造「舟」、乘「舟」渡「水」、生「火」取暖……，藉由化成圖像，加深文字在小朋友腦海中的印象。
認識了與自然相關的甲骨文後，接著要來創作特別的「甲骨文捲軸迷宮」！融合課堂上認識的甲骨文作為陷阱或路徑，創作具有挑戰性的迷宮，「我要畫石頭！」「這裡長草是死路！」「來吧！來這裡種田就走不到終點了！」每個人的迷宮充滿神奇的文字及圖畫，究竟誰能順利走到終點呢？完成捲軸迷宮的小朋友，迫不及待地呼喚同學來挑戰，聽說回家時也興奮地邀請家人試試手氣呢！
平常看迷宮書裡的迷宮那麼困難，沒想到有天可以輪到自己製作迷宮，並且把學到的甲骨文融入其中，成為一個特別又有趣的益智遊戲，無論別人有無成功到達終點，每位看著他人挑戰自製迷宮的小朋友眼神中皆是滿滿的成就感 
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