第一堂課看過「倉頡造字」的故事,文字真的是倉頡一個人創造出來的嗎?有的小朋友說:「對阿!影片裡面只有倉頡一個人造字。」這個說法馬上遭到反駁:「那麼多字怎麼可能都是一個人造出來的?」哇!這位小朋友有動腦思考過哦!關於文字的起源眾說紛紜,不過仔細想一想,那麼複雜的漢字系統絕對不可能是一人一時發明創造的!

燈愣!投影幕上出現一張充滿文字的圖片,上面的字看起來認識又好像不認識~「是甲骨文!」嚇!這位小朋友去過商朝嗎?怎麼那麼聰明!現今有許多跟自然有關的字是從甲骨文演變而來,比如日、月、木、田,欣賞的動畫中可以看到這些甲骨文長得非常像圖畫──農夫種「田」、伐「木」造「舟」、乘「舟」渡「水」、生「火」取暖……,藉由化成圖像,加深文字在小朋友腦海中的印象。

認識了與自然相關的甲骨文後,接著要來創作特別的「甲骨文捲軸迷宮」!融合課堂上認識的甲骨文作為陷阱或路徑,創作具有挑戰性的迷宮,「我要畫石頭!」「這裡長草是死路!」「來吧!來這裡種田就走不到終點了!」每個人的迷宮充滿神奇的文字及圖畫,究竟誰能順利走到終點呢?完成捲軸迷宮的小朋友,迫不及待地呼喚同學來挑戰,聽說回家時也興奮地邀請家人試試手氣呢!

平常看迷宮書裡的迷宮那麼困難,沒想到有天可以輪到自己製作迷宮,並且把學到的甲骨文融入其中,成為一個特別又有趣的益智遊戲,無論別人有無成功到達終點,每位看著他人挑戰自製迷宮的小朋友眼神中皆是滿滿的成就感 

圖像裡可能有1 人、坐下
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