「哇，好漂亮哦！」再生藝術工坊是個很有藝術氣息的地方，外觀繽紛的顏色，讓小朋友不禁為這份美麗讚嘆。「不過老師，什麼是『館書圖』啊？」學國字快一年了，這群小朋友看到路上的招牌，總會努力試著念出來，老師笑著要大家倒過來念，這才揭曉了謎底。
揭開導覽序幕的是門口的藝術創作，導覽老師要小朋友辨認一下：這件作品上的東西是什麼？「紙！」「鐵絲！」老師告訴大家，這些東西，我們都可以從垃圾桶找到，其實「再生」就是將不要的東西變成資源，可以再利用。有人說：「我覺得這個作品不怎麼酷。」於是導覽老師反問：那你是不是有更好的想法呢？小朋友笑一笑，看來是想到了很棒的創作點子呢。
導覽老師帶著大家參觀各種再生藝術作品，其中有一件「仿生獸」是國中生的哥哥姐姐們合力完成的，「會動耶！」這是它最大的特點，可以用一個小機關帶動好多椅子，讓小朋友紛紛驚呼好厲害。接下來我們看到了各種工具的家，「我們家也有吹風機的家，是用鐵絲捲起來的。」有人看了聯想到自己家中其實也有利用再生資源，因為這些工具的形狀很特別，平常很難找到剛剛好的地方可以收納，所以大家看到的一切，都是這裡的導覽老師創作出來的哦！最吸引小朋友的目光的是跑車，導覽老師將車中空位做成獨一無二的椅子，看了這麼多創作，也激發了許多小朋友的創作靈感。
到了自由創作時間，大家依序挑選材料，審視的目光中，彷彿已經看到了作品的雛形，「老師，你看這塊布超漂亮的。」「你們看，我找到了磚塊，很炫吧！」「哇！還有光碟耶。」「老師，這是充電器耶，這也可以用嗎？」各式各樣的材料讓小朋友們興奮不已，也許在生活周遭時常接觸，但從沒想過可以用來做成藝術作品。「我想要做個漂亮的盒子！」「你想的怎麼跟我一樣啊？」「我做的是劍哦，酷吧！」拿完材料，小朋友開始七嘴八舌的討論，「我想要做的是給妹妹的玩具哦！」大家心目中都有想要的東西，今天就有個機會，可以讓大家實現夢想呢！
「我有艾莎的披風哦，他也有！因為我們兩個都想要，所以就剪一半了。」蒐集材料時有小朋友挖到寶了，披上披肩打個結，就成了可人的艾莎公主，不過班上出現的不只是公主，還有吸血鬼！「我的紅色蝴蝶結很大哦！」小朋友將黑色披風披上肩，再配上大蝴蝶結，真是像極了小小吸血鬼。
「老師，我想要去撿樹枝，可以嗎？」因為先前看到的作品，讓小朋友想到要用樹枝做為材料，作品看來十分有模有樣。「我要用這個來裝飾我的斧頭！還是這個好呢？」琳瑯滿目的材料也讓小朋友猶豫不決，「老師你看，我的劍！」這個小朋友把他做的劍拿給老師看了三次，一次比一次更大、更堅固，看來是每次都加入了不少巧思。「這塊布太難剪了，老師你可以幫忙我嗎？」聽了導覽老師教的技巧，其他小朋友也提供了一些建議，讓這個小朋友願意再試一下，當他親手剪完一塊完整的布，臉上欣喜的表情令人動容。
最後小朋友將作品通通擺在戶外晾乾，同時喜孜孜地跟老師們介紹自己的作品，不論是利用相同或不同材料完成的霸氣寶劍、選用 3C 產品做出的「高科技產物」、或是在小板子上排列出可愛圖案的飾品等等，所有的作品都是絕無僅有的，富含小朋友滿滿的創意與巧思。還有小朋友說：「我以後都要自己拿家裡不要的東西做玩具！」呵呵，能夠親手做出自己喜歡、需要的東西，這個過程與這份成就感，就是大家今天最大的收穫了。
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