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「老師！我已經決定好要做什麼了！」上課前就有小朋友大聲跟老師說：「我們上次有看另一班做了喔，是做動物的耳朵對不對！」小朋友開始嘰嘰喳喳的討論，哇，原來大家都有在觀察其他班上課的內容呢。是的，今天輪到另一個班的小朋友做動物髮箍囉！

首先老師請小朋友們把鐵絲黏入裁好的紙條中，並用膠帶固定，最後彎折成髮箍的形狀。此時因為大家要輪流使用膠帶台，但每個人都想搶先，結果起了小爭執，導致大家都無法使用。但在老師提醒：一個個輪流，速度才能加快之後，小朋友就比較有耐心了。做好髮箍基底，大家就開始設計自己的動物耳朵囉！這回也一如往常，馬上就有小朋友提出：「老師！我可以不要做耳朵嗎？我想做別的！」聽到小朋友有自己的想法，老師當然說沒問題啊，也非常期待能看到令人驚喜的作品出現呢。

「我是一隻豹。」有一個個性溫和甜美的孩子，很認真地勾勒著豹的耳朵輪廓，「豹很可愛也很厲害。」她小小聲地補充說明，老師覺得豹很符合這孩子深藏不露的個性。突然旁邊的孩子很大聲的說：「老師！他戀愛了！」老師轉頭一看，原來有一個孩子畫了兩顆愛心，雖然大家都稱讚很可愛，但他卻害羞的躲到桌下，才偷偷戴上自己做的愛心髮箍。還有孩子做了自己最愛的甲蟲，還戴著甲蟲髮箍去上昆蟲課，讓昆蟲老師覺得非常有趣。能夠看到孩子們喜歡自己的作品、對自己的作品有自信，這是上美術課時老師最開心的事了。