涼爽的天氣，最適合大家一起到戶外玩耍，小朋友一到公園就興奮地不得了，「集合！」老師雙手一擺，敏銳的小朋友見狀，趕緊放好水壺走到廣場，馬上明白老師的意思，配合著手勢坐下來，很有默契喲！每個遊戲都要先靜下來了解，才能動得盡興，這次我們要玩的也是膾炙人口的遊戲－查戶口，我們要來調查每個家裡面的成員，"對還是不對！"
「我們想組成一個家！」感情好的小朋友們各自為家，也有人呼朋引伴召集了好多人組成的一個大家庭，一戶戶都安排好了，第一棒的查戶員就由老師擔任囉，「叩叩叩，請問你家有誰？」「我家只有長頭髮的人!」剛好這家的女生都是長髮，留著短髮的男生們趕緊安插進入別家囉，不過跑最慢的小朋友被查戶員抓到囉，「叩叩叩，請問你家有誰？」查戶員很有朝氣，大聲地喊著，「我家……我家只有男生！」「啊？！我是女生啊！」戶長說了以後，尖叫地趕緊跑走了，原來戶長是誤闖進人家家裡的人呀！「我們家只有藍色衣服的人！」「你沒跑！」小朋友們不記得自己穿了藍色的衣服，只顧著在一旁看戲，被查戶員給抓到囉！
最近下課總是聽到小朋友在玩「拳」，比著不同的手勢、猜著不一樣的拳，嘴巴也不停歇，喊的聲音代表著氣勢，大家都玩得不亦樂乎。今天老師也要帶大家玩一種特別的拳，我們今天猜的是「海帶拳」！「是不是這樣動～～」小朋友雙手擺動，模仿海帶柔軟的姿態，模仿得唯妙唯肖。「對對！就是這樣，然後分上面、左右跟中間。」小朋友依照老師的口令，跟著擺好，做出最佳示範，大家要輪流喊「海帶呀海帶」，雙方動作如果相同，喊到的人就獲勝囉，我們要來進行分組戰，贏的人繼續猜，輸的人則要去對面當人質，看哪隊在十五回合後留下的人數最多！
「海帶呀海帶！」「海帶呀海帶！」重疊的聲音搞到對方有點尷尬，「這樣會搞混喲，我們要輪流喊聲」懂遊戲規則的一方馬上有耐心地提醒，初學者總會不小心犯錯，只要熟悉規則後就可以重新上路囉。「耶！我贏了！」默契好的兩人猜了許久，終於分出勝負，苦戰後的勝利總是特別香甜，讓贏了的小朋友忍不住吶喊了出來。
週五下午，陽光又探出頭來了！孩子們迫不及待的想去公園活動，今天老師要帶孩子玩「進階版兩人三腳」囉，有孩子好奇的問：「兩人三腳不就是把兩個人的腳綁在一起，有什麼進階的玩法啊？」當老師從袋子中拿出兩顆球時，大家開始興奮了起來，「該不會是要邊走邊踢球吧？」老師開始講解規則：「我會將球放在對岸，等一下同組的小朋友要想辦法將對岸的球用頭夾回來哦！」
遊戲準備開始，每個孩子都躍躍欲試，出發前還不忘提醒對方：「我跟不上的時候，你要記得等我哦！」當老師哨聲響起，孩子奮力向前走，「天啊！他們要超越我們了！」其他小朋友也在一旁鼓勵的大喊：「加油！加油！看著前方就好！」，好不容易到了對岸，一位孩子將球拿起來，順利地夾在兩個人的頭之間，但在往回走的路途中，球還是不聽話的滾了下來，小朋友忍不住互相怪罪：「你的頭太過來了啦！我根本沒有空間！」另一位也不甘心的回說：「是你走太快，我才會急著把頭靠過去！」老師趕緊跳出來緩頰：「當腳被綁在一起，你們就像生命共同體，要同去同回，找到彼此間的默契，而不是互相怪罪對方哦！」小朋友想了想，決定先停下來，討論一下如何順利到達對岸，再繼續前往目的地。
週五下午，陽光又探出頭來了！孩子們迫不及待的想去公園活動，今天老師要帶孩子玩「進階版兩人三腳」囉，有孩子好奇的問：「兩人三腳不就是把兩個人的腳綁在一起，有什麼進階的玩法啊？」當老師從袋子中拿出兩顆球時，大家開始興奮了起來，「該不會是要邊走邊踢球吧？」老師開始講解規則：「我會將球放在對岸，等一下同組的小朋友要想辦法將對岸的球用頭夾回來哦！」
遊戲準備開始，每個孩子都躍躍欲試，出發前還不忘提醒對方：「我跟不上的時候，你要記得等我哦！」當老師哨聲響起，孩子奮力向前走，「天啊！他們要超越我們了！」其他小朋友也在一旁鼓勵的大喊：「加油！加油！看著前方就好！」，好不容易到了對岸，一位孩子將球拿起來，順利地夾在兩個人的頭之間，但在往回走的路途中，球還是不聽話的滾了下來，小朋友忍不住互相怪罪：「你的頭太過來了啦！我根本沒有空間！」另一位也不甘心的回說：「是你走太快，我才會急著把頭靠過去！」老師趕緊跳出來緩頰：「當腳被綁在一起，你們就像生命共同體，要同去同回，找到彼此間的默契，而不是互相怪罪對方哦！」小朋友想了想，決定先停下來，討論一下如何順利到達對岸，再繼續前往目的地。
「集合囉！上課了！」自由活動時間結束，只要老師宣布集合，小朋友們就會幫忙呼喊夥伴回來，結束手邊正在進行的事情，回到空地等待，這已經是全班培養好的默契囉，今天我們也要玩一個關於默契的小遊戲，「老師，什麼是默契？」「不需要事先講好，就可以配合得很好，就是很有默契哦！」老師簡單的解釋。「那我跟她超有默契的！」小朋友聽懂以後，馬上就想到了自己的好朋友呢，這次我們要玩的遊戲是「竹筍蹦蹦出」，一個個竹筍從土裡冒出頭來，要連續但又不能同時哦！
「我知道了，我們按照順序來！」小朋友很聰明，想先協調好順序，然後一起先練習長出竹筍。「一支竹筍、兩支竹筍……十支竹筍！」真的很順利，架勢十足喲，不過竹筍冒出頭來可不是按照順序哦，要靠默契、沒辦法事先溝通好。老師更換了小朋友的位置後，正式開始囉！「我先，一支竹筍！」「兩支竹筍！」「兩支竹筍！」「阿，重複了！」小朋友不氣餒，很快就重振旗鼓，又試了好幾次「一支竹筍！」「兩支竹筍！」「三支竹筍……」前面很急的小朋友一直同時站起來，沒想到努力到後面，下一支竹筍忘記冒出頭來了，「哎呀，怎麼這麼難？」原來沒有事先言語溝通，很難傳遞彼此的訊息呢，「等等我要仔細看誰準備要站起來了！」也有小朋友想到去觀察別人的狀態，一次次的練習，讓默契越變越好囉！
趁著好天氣，又到了每週流流汗的活力動動囉！沿途上小小的風吹草動都能吸引小朋友注意，像是隱身在草地裡的黑冠麻鷺，每個跨步都像慢動作般停留三到五秒，甚至能定格在一個動作久久不動呢！最討人喜愛的莫過於易親近人的松鼠，不管是衝進草叢、爬上樹幹或四處奔跑的松鼠，都能讓小朋友興奮不已。
「百花幾朵開」是與數學概念相關的小遊戲，老師先問：「百花百花幾朵開？」，小朋友則回答：「開幾朵？」當老師說出某一數字時，小朋友就要找到該數字的人數圍圈，最慢找到的人就當鬼。「開五朵！」「開三朵！」「開九朵！」一聲令下接著尖叫聲四起，大大小小的花朵也隨之綻放。小朋友邁開腳步奔跑，其他人也幫忙助陣喊著：「加油加油！」
「活力動動怎麼沒有帶東西呀？」其實，充滿活力的身軀就是最棒的道具啦，今天我們要玩的遊戲叫做「內有惡犬」，「小朋友知道為什麼有人會把狗狗養在家門口嗎？」「因為小狗會看家！」小朋友很有默契地回答著，因為剛好有一個版本的國語課文就是這樣寫的呢，為了不要讓小狗狗隨意跑離開家，除了要選出小狗，也要有一位小朋友來擔任柱子，「雙腳要夠穩的人才能當柱子哦！」聽起來有挑戰的任務，小朋友總是躍躍欲試、跳上跳下的自願出馬。「我！我要！」選好角色，各司其職，進行挑戰囉！
「柱子不能跑啊！」擔任柱子的小朋友忘情地跑了起來，想要聯合小狗一起追到大家，卻被小狗提醒了柱子的職責。「這裡！這裡！」在外圈奔跑的小朋友們想要引誘他而故意靠近。
又到了週五活力動一動的時間，今天要帶孩子到公園玩「尋寶遊戲」！但是想找到寶藏可沒這麼容易，必須通過層層關卡和信任同一組的夥伴，才有機會找到藏在另一端的寶藏喔！
每一隊先派出一位小朋友當排頭，當他們被口罩遮住雙眼時都驚呼：「天啊！好可怕喔！這樣根本看不到任何東西。」這時後面的小朋友拍拍她，堅定的說：「別擔心，有我在！」後面的小朋友協助指示方向，但當他們在引導方向時，別組的小朋友會過來搗亂，使他們的方向被誤導，這時他們必須相信自己夥伴的聲音，才能安全的往正確方向行走。第一組的小朋友準備出發囉！「先向左，直直走再右轉！」小朋友激動的指引方向，「啊！快要撞到樹了！」矇著眼睛的孩子也馬上反應過來，緩緩地停了下來，「慢慢往右移，再向前走三步，把手伸出去就可以摸到了！」靠著大家的默契和團隊精神，第一組小朋友順利得到寶藏了！
天氣涼爽的日子，最適合小朋友們活動身子囉！能夠讓所有小朋友都動起來的方法，莫過於讓大家合作競賽喲！「整隊！」小朋友們兩兩牽手，這是我們走出教室時的兩排整齊的隊伍，從中間穿過去，自然就分成相同人數的兩隊了！「阿，我們不要分開！」小朋友捨不得的樣子好像永遠會分離似的，其實等等你們就會是關係緊密的競爭對手呢！「這次我們的主題是傳球接力」「是不是把球從第一個傳到最後？」小朋友聽到主題，馬上開始想像遊戲的方式，不過可沒有這麼簡單，我們要從腳中間開始傳遞，最後一個人拿到球時，要跑到首位再傳遞一次，這樣的方式接連下去，比賽哪一隊腳不移動，先將球放入終點的袋子中！
「聽起來好難哦！」「跨大步一點！」聽完規則以後，小朋友蹦出滿滿的想法，有的小朋友緊張兮兮，也有人急忙獻計給隊友們，遊戲準備開始囉「GO!」老師一聲令下，小朋友們很有氣勢個個就定位，開始將球傳向勝利的終點囉！「哇，我的球可以直接滾過去耶~」球滾動的性質其實讓比賽的節奏很快，不過也打亂了大家的腳步：「撞到腳了，腳要張開一點！」遇到困難時，小朋友開始分析球脫離軌道該如何解決，實在不簡單！「我把球救回來了！」每個人小手一撥，讓球可以走回正確的軌道，不過加速太快時，又會不小心又會滾到外面，雖然手忙腳亂，但是此起彼落的加油聲，讓大家心連成一條線，全心全意地開始傳遞球。
這次的活力動動跟家喻戶曉的牛郎與織女有關， 「傳說中牛郎與織女被什麼阻隔，而不能相見呢？」「銀河！」「但是會有喜鵲幫忙！」小朋友還自動補充細節，這次的遊戲中各有一位牛郎與織女，而其他人要組成銀河，想辦法阻止牛郎與織女會合哦，「我！我要試試看！」小朋友對於富有挑戰的活動總是充滿熱忱、興致勃勃呢！
「等我過去，你不要出來！」「我們要想辦法擋住他！」相隔異地的牛郎跟織女溝通策略時，被一旁的銀河們聽見了，所以將計就計，努力的封鎖要進攻的一方，不過牛郎與織女化阻力為助力，讓空閒的一方找到空隙，趕緊鑽了出來。「啊！被他們逃過了！」此局「銀河組」失敗了，不過勝敗乃兵家常事，再挑戰看看！剛剛是暖身體驗，接下來要計時二十秒，看看牛郎跟織女能不能在時間內挑戰成功！「啊~我要當！」聽到難度調高，小朋友們忍不住尖叫了起來，「我想要等挑戰十秒鐘時，我想當牛郎織女！」哇，有小朋友想要更上一層樓，接受更困難的挑戰呢！
秋天的午後露出溫暖的陽光，今天又要帶孩子到中正紀念堂動一動了！老師準備了一疊小卡片，上面寫了不同的動作，待會小朋友就要一起來動手動腳比一比囉！
每一隊先派出兩位小朋友，第一題是「工作」，小朋友想像出爸爸媽媽在工作時的樣子，賣力地表演。一位小女生打著電腦，另一位則推著眼鏡，似乎對眼前的工作感到困難，台下的小朋友興奮的猜著：「他們在彈鋼琴！」「在讀書吧！」小男孩也跟著換成打電腦的動作，終於有小朋友看出來：「在打電腦吧！那就是工作時的表情，我爸爸加班都是這樣子的！」接著兩位小男生抽到了「抓寶」，當他們看到題目時都興奮的說：「好簡單，這是我假日常做的事之一。」看他們抓寶時生動的表情，台下小朋友也馬上猜出來了！再來兩位小女孩抽到了「畫畫」，剛好上午才上完邏輯美學課，看他們認真表現塗鴉的樣子，真想猜一猜他們在畫什麼呢！
望著毛毛細雨的天空與濕漉漉的地板，「不能去公園對嗎？」小朋友小心翼翼的問著老師，答案不出所料，但是小朋友馬上安慰自己和夥伴：「沒關係，今天還有活力動動！」，開心的把東西收好，準備上課囉！
「小朋友們一人拿一張椅子，圍一個圈！」上課前老師即發號施令，大部分的小朋友馬上衝去拿椅子圍好圈，但總有小朋友會故意坐在圈裡，享受眾星拱月的樂趣。「在圈圈裡的人，就輸了！」怎麼樣也不想當輸家的小朋友，果然立刻逃到圈圈外圍囉！一陣笑聲結束，看著陣型，小朋友也開始好奇今天要玩什麼遊戲了，「是大風吹跟小風吹嗎？」「是水果拼盤嗎？」小朋友果然都很認真上課，這幾個遊戲的確都是搶座位系列，這次的遊戲是「買菜趣」，小朋友要擔任各種蔬菜水果，當大廚要買的菜跟你的水果特徵一樣時，就要趕緊逃到另一個位置囉！
「老師，我們可以一起上活力動動嗎？」隔壁班的小朋友因為下雨，無法如願去公園玩，連在教室活動也不肯放過，老師當然很歡迎大家一起來挑戰呀！這次上課前，老師先在地板上擺滿大家時常使用的書插，「這是九宮格！」身為遊戲達人的小朋友果然一下就猜出來，今天的遊戲是九宮格跳跳王，大家要在九宮格內移動，如果輪到你主持時，對方跟你跳到同一條線時就輸囉，「我先！」簡單的規則大家一下就明瞭，每個人都躍躍欲試，舉起小手想當第一個人呢！
「一、二、三，跳！」「一、二、三，跳！」沒想到第一回合就這麼難分難捨，小朋友另類的默契，交戰了好幾回合都沒有站在同一條線上，「我贏了！」終於分出勝負時，得到所有人的歡呼，拍拍手交棒給下一位挑戰者囉，「噓！」因為小朋友喊的聲音有點小，所以大家開始注意加油的音量，很有默契地讓加油聲降低一點，不過還是在贏得比賽時，情不自禁地為勝利歡呼，大家玩遊戲也逐漸培養出良好的默契了呢！
秋日的天氣涼爽宜人，很適合帶孩子到中正紀念堂動一動，看到老師手上的吸管和橡皮筋，小朋友們都好奇的問：「老師等等不會是要玩吸橡皮筋吧？」「我覺得要玩傳橡皮筋，我在電視上有看過！」沒想到小朋友這麼敏銳，從道具就知道遊戲內容是什麼了，不過老師特別準備了長短粗細不同的吸管，還有大小不同的橡皮筋，難度不低喲！等一下我們要用嘴巴咬著吸管來傳橡皮筋，記得，用手去接會犯規喔！成功傳遞小橡皮筋得一分，大橡皮筋則得兩分，大家都清楚規則後，遊戲即將開始囉！
第一關我們先用長吸管來傳，「計時開始，一分鐘，Go！」小朋友都卯足了衝勁往前傳，「你頭抬低一點，我去接！」一位小朋友將頭壓得低低的，身體像個木頭人，另一位小朋友則用自己的吸管去接，合作無間，順利拿下一分！另一組則有幾位小朋友不斷的喊、焦急地說：「啊！橡皮筋又掉了！」只好重新開始。老師在一旁也提醒他們：「欲速則不達，先想好怎麼合作，不要太急，還是有機會追上其他組，順利得分！」「沒關係，慢慢來就好。」發現穩紮穩打比求多求速度的效果更好後，小朋友們開始互相鼓勵、加油，也成功將越來越多的橡皮筋傳到終點。
急速圈圈叉叉，其實就是小朋友耳熟能詳的井字遊戲。但這次的玩法比較特別，要分成兩隊競賽，比速度也比頭腦反應喔！遊戲開始時小朋友們跑到另一端，用物品做記號，再跑回起點與下一位擊掌接棒，連成一條線就獲勝。但如果自己的隊伍未能連成一直線，這時要馬上移動自己所屬隊伍的物品，先阻止對方連成一條線，再想辦法讓自己連線成功！這看似簡單的遊戲，但在比賽緊張的氣氛下做出決定，其實很不容易呢！
「ㄏㄚˊ！老師，這樣子好緊張喔！我的手都已經流汗了…」「我怕我跑太慢怎麼辦…」「我怕我選錯地方耶。」遊戲還沒開始，雖然小朋友一開始很擔心自己做不好、無法獲勝，但老師仍然可以看見每雙蠢蠢欲動的眼神，和不斷伸展、暖身的四肢，感覺大家都準備好要起跑了！「預備……出發！」第一棒左右擺動的手刀、邁開大步的雙腳，抵達目的地後迅速抓起記號一丟，旋風迴轉後衝回起點和下一棒擊掌。「啊啊！這邊這邊！啊──」在另一端等大家的老師，比小朋友們更緊張呢！
「我們今天是不是要玩躲避球？還是要玩籃球呢？」小朋友看到球都喜孜孜的笑開懷，紛紛猜想著今天要進行什麼樣的活動，不過老師今天並不是要進行球類教學喲，是要讓大家一起進行「合作與競爭」的遊戲，「把一隻手伸出來！」老師發號施令後，小朋友立刻把手借給老師，有的人兩隻手都貢獻出來了！不過另一隻手是另有功能，每個人先把手掌都放到身旁的手臂上相扣，在中間形成了一個架子，「我知道遊戲規則了！一定是要把球放上來！」小朋友自信的吶喊出來。不需要老師額外說明，小朋友就意會到老師想做什麼了！那就事不宜遲，先來場暖身活動，將球送到終點吧！
「啊、啊、啊！慢點慢點！」「好可怕喔，球快掉了啦！」「你不要手往上啦！」每位小朋友雖然都想要衝向終點，但又怕速度太快，球會滾下來。有的人小心翼翼、步步為營；有的人則想要勇往直前、大步邁進，步調不一的移動過程讓大家像是跳舞似地移動前進，在在考驗著同組的默契！當同組的小朋友逐漸培養出默契與有了前進的明確共識後，第二次的暖身活動順利許多，「我們衝啊！」小朋友有志一同地向前直行，互相信任、毫不猶豫。
秋日的天氣涼爽宜人，很適合帶孩子到中正紀念堂動一動，看到老師手上的吸管和橡皮筋，小朋友們都好奇的問：「老師等等不會是要玩吸橡皮筋吧？」「我覺得要玩傳橡皮筋，我在電視上有看過！」沒想到小朋友這麼敏銳，從道具就知道遊戲內容是什麼了，不過老師特別準備了長短粗細不同的吸管，還有大小不同的橡皮筋，難度不低喲！等一下我們要用嘴巴咬著吸管來傳橡皮筋，記得，用手去接會犯規喔！成功傳遞小橡皮筋得一分，大橡皮筋則得兩分，大家都清楚規則後，遊戲即將開始囉！
第一關我們先用長吸管來傳，「計時開始，一分鐘，Go！」小朋友都卯足了衝勁往前傳，「你頭抬低一點，我去接！」一位小朋友將頭壓得低低的，身體像個木頭人，另一位小朋友則用自己的吸管去接，合作無間，順利拿下一分！另一組則有幾位小朋友不斷的喊、焦急地說：「啊！橡皮筋又掉了！」只好重新開始。老師在一旁也提醒他們：「欲速則不達，先想好怎麼合作，不要太急，還是有機會追上其他組，順利得分！」「沒關係，慢慢來就好。」發現穩紮穩打比求多求速度的效果更好後，小朋友們開始互相鼓勵、加油，也成功將越來越多的橡皮筋傳到終點。
急速圈圈叉叉，其實就是小朋友耳熟能詳的井字遊戲。但這次的玩法比較特別，要分成兩隊競賽，比速度也比頭腦反應喔！遊戲開始時小朋友們跑到另一端，用物品做記號，再跑回起點與下一位擊掌接棒，連成一條線就獲勝。但如果自己的隊伍未能連成一直線，這時要馬上移動自己所屬隊伍的物品，先阻止對方連成一條線，再想辦法讓自己連線成功！這看似簡單的遊戲，但在比賽緊張的氣氛下做出決定，其實很不容易呢！
「ㄏㄚˊ！老師，這樣子好緊張喔！我的手都已經流汗了…」「我怕我跑太慢怎麼辦…」「我怕我選錯地方耶。」遊戲還沒開始，雖然小朋友一開始很擔心自己做不好、無法獲勝，但老師仍然可以看見每雙蠢蠢欲動的眼神，和不斷伸展、暖身的四肢，感覺大家都準備好要起跑了！「預備……出發！」第一棒左右擺動的手刀、邁開大步的雙腳，抵達目的地後迅速抓起記號一丟，旋風迴轉後衝回起點和下一棒擊掌。「啊啊！這邊這邊！啊──」在另一端等大家的老師，比小朋友們更緊張呢！
天氣涼爽的午後，最適合到公園裡活動一下了！小朋友奔往空地，蹲坐著、專心聆聽老師今天要帶什麼有趣的活動！「老師要宣布一件事情，我們有一位皇帝在大家之中！」小朋友聽到老師的宣布紛紛探頭，開始觀察誰的表情最可疑，是誰暗中接受了老師的指令，「老師，為什麼要說皇帝，說總統就好啊！」的確，兩者都是統領，不過大部分的皇帝是世襲制，總統則是選出來的喲！「老師會指定一個有找出皇帝本領的人，所有人都要相互打招呼，當皇帝握手握到第五個人時，要大喊『皇帝歸位！！』，所有人要把手伸往皇帝的手，一個個牽起，最慢的那個人就輸了！」小朋友都搶著當皇帝，連在閉起眼睛時，嘴巴裡都嚷著老師選我選我呢！
「你好！」「哈囉！」「Hi！」打招呼的聲音此起彼落台語、英文、甚至是韓文都出來了，除了招呼聲以外，小朋友在握手時也都特別興奮，好像手接上時就會立刻觸電似的，握緊的雙手晃啊晃地，招呼都打不完了，「皇帝歸位！」當皇帝的小朋友大喊之後，有的人還沉浸在自己的小宇宙中，有的人則是趕緊衝往皇帝的方向，「還有人沒有過來，趕快趕快！」早早牽好手的小朋友著急地大聲提醒其他人，第一回合，大家還沒有做好心理準備，隨時要耳聽八方、眼觀四面，注意皇帝的召喚。
「丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他，快點、快點抓住他！」這首歌謠源自於傳統遊戲－丟手帕，「手過來！」遊戲的開始小朋友迅速地圍成一個圈，大型的團康遊戲幾乎都要圍圈，才能看到彼此的面容，大家已訓練有素，很快地就定位了，「我知道要玩什麼遊戲了！」小朋友觀察力跟經驗都很充足，光看道具就猜到要玩什麼遊戲了，紛紛搶著幫老師講解遊戲規則。
「給我！給我！」小朋友都很積極的拉票，想要讓丟手帕的人將手帕放在自己的後面，不過有時候天不從人願，被選中的總是默默地坐在一旁的人，「給你，你跑最快！」也有小朋友丟出去時還預告，然後尖叫著跑走，選了一個全班跑最快的人，似乎想要突破自己的極限，「在你後面啦！」有時候一個閃神，或還在講話的同時，手帕就落在身後，說時遲，對方已繞了半圈，只好再找下一個目標，「你不可以看啦！」也有小朋友想要偷偷地丟在某人身後，殊不知被盯得很緊，怎麼也無法下手，「坐錯位子了啦！」也有烏龍事件的發生，一個不小心弄錯原本丟手帕的位置，不過這時候抓人的小朋友也不一定會發現，這樣的畫面總讓大家哄堂大笑，「看我的！」小朋友當作傳球一般，不是放在人家背後，而是正大光明的傳給對方，這時候更考驗追趕的技巧了，「我都沒有被抓到哦！」遊戲進行到尾聲，總會有小朋友開始細數他的豐功偉業呢，因為每一次地奔跑都是盡了全力。
我們的故事 (2)