放學窩 - 相信、放心、鼓勵

玩完呼拉圈過山洞後，我們開始玩「動感老師說」，孩子們開心地跟著老師的動作做：「老師說～下腰！」、「老師說～健康操！」「小跑步！」「舉手！」⋯⋯，就這樣，星期三的下午孩子們第一次在教室進行歡樂的活力動動，而外頭的天氣似乎也跟著孩子們的心情一樣，雨過天晴，逐漸晴朗，太陽又再度冒出頭來了呢！

經過一段時間的努力後，各位小朋友的鹽巴終於染上繽紛的色彩了！「老師，你看我的鹽巴變成紅色了！」「哈哈，我的粉筆消失了！」小朋友賣力地摩擦粉筆，直到它完全融入鹽巴當中。接下來，我們就可以將不同顏色的鹽巴倒入瓶中，利用竹籤、小湯匙的輔助，在瓶子裡盡情地作畫囉！

有的小朋友層層堆疊不同顏色的鹽巴，每堆疊好一種顏色後，還懂得震一震瓶子，讓鹽巴的最上方形成一條水平線，也將瓶中多餘的空氣震出來；有的小朋友利用小湯匙，小心翼翼地將不同顏色的鹽巴堆疊在瓶中的不同位置，製造出同一層鹽巴，產生不同顏色的起伏變化！最後，瓶中的鹽巴堆疊到八分滿時，再利用竹籤從瓶子的四周圍往底部向下戳，進而呈現一種暈染的感覺，看起來真的好美麗呢！鎔鑄著大家細心與耐心的鹽罐，凝駐著大家的心血，終於成就華美的色調！

「全部小朋友，注意！」教練一出場，便用洪亮的聲音聚集了所有小朋友的注意力，原本還在玩鬧的、發呆的，瞬間回過神來盯著教練。「小朋友想不想趕快開始對戰？」「想！」「那現在全部聽好，牢牢記住。因為漆彈對戰關乎你們的安全，每一個步驟都很重要，有沒有問題？」「沒有！」小朋友精神抖擻地回答。大家各個摩拳擦掌，等不及要上戰場了！

教練請每個孩子穿上迷彩衣，扣好每顆鈕扣，漆彈的色素才不會沾染衣服，還要把袖子拉高，迷彩衣才會合身，大家看起來都全副武裝了！接下來，教練依序發下彈弓，「哇！太帥了！」小朋友拿到彈弓各個是興奮難耐，教練指導大家正確的拉弓動作，以及瞄準的訣竅：漆彈、預設彈道和目標物的瞄準需成一條平行線，尤其手放開時不要歪掉。小朋友看著前方假想的目標物，雙腳打開站穩，拉弓、瞄準、放彈，真的是有模有樣，好帥氣呀！

大家依序走進漆彈場，顯得既期待又緊張。教練幫孩子們在口袋裡裝填「子彈」，並戴上安全面罩，開始進行定向射擊的實彈練習。暖身完成後，將孩子們平均分成兩隊，便準備好要開打了！

「預備！開始！」教練一聲令下，所有小朋友立刻四散，急忙奔去尋找掩護。有的孩子很大膽，在場內快速移動，冒著被打到的風險，動作敏捷的射擊別人；有的孩子很聰明，偷偷跟在別人後面，趁別人射擊前方時，在後方拼命攻擊；有的孩子很冷靜，躲在掩護物後面，探頭偵察敵方動靜，伺機而動。直到時間截止，第一局結束，所有小朋友都還意猶未盡，玩得不夠過癮。

「老師！下一場我想進去玩！」原本在外面觀戰、不敢進場的孩子，看到裡面戰局如此精彩，以及大家面罩上美麗的「掛彩」(漆彈破裂後的液體)，也忍不住鼓起勇氣和老師說：「我決定要上場了！」「目標，圍攻老師！」第二及第三局，老師也加入戰場，小朋友們像是發現新目標，積極把握與老師對戰的機會！有的小朋友被漆彈打到，起先覺得很痛，待在教練旁邊休息，只不過，心繫場上的孩子連屁股都還沒坐熱又急著衝入場內，完全不想錯失對戰的每分每秒。當第三局結束時，每個小戰士看起來盡皆疲憊又滿足。

在彈弓漆彈對戰的過程中，我們得到的不只是戰績，而是起身面對挑戰的「勇氣」。一開始我們會感到害怕，覺得無法克服眼前的困難，但當我們真心的相信，激勵自己：「我做得到！」這股信念將給予我們難以想像的力量，只要持續地保持信心，就連挫折也打不倒我們！相信在這般激烈的戰況下，大家都各自有所收穫，並學到寶貴的一課吧！

「老師~我想要穿英文字，但是這個字母要怎麼連？」老師打的洞其實是預先準備的，所以如果有其他設計的想法便需要另外加洞。「原來老師旁邊釘子是打洞用的呀！」「那我也想幫我的車車加縫輪胎的洞。」孩子們自己設計位置，對於穿線後所呈現的效果都十分滿意呢！

每張小卡都縫上了不同圖案，有的孩子喜歡交錯堆疊的複雜感，不同長度的線纏繞在一起；有的孩子很拘謹，利用一種顏色的毛線，來回縫成一條線，變成一道道彩虹；有的則在卡片上面畫滿愛心，這些都是創作者們的精心設計。除了運用文字表達外，用手作將心意縫進卡片當中，不僅獨樹一格、別具特色，同時，也讓我們在平凡的生活裡，能藉此感受不平凡的暖暖愛意。

下一題，「如果我看到隔壁人家的院子裡有超稀有寶可夢，我可以跑到別人家的院子裏去抓寶嗎？」「可以啊，只是進去抓寶又沒有做什麼。」「但是主人會很困擾吧，一堆人跑進來。」「這也是不行的喔，隨便跑進別人家也是犯法的行為，即使你沒做什麼，但沒有得到允許就進入私人的土地也必須負法律責任。」小朋友開始覺得困惑，為什麼日常生活中看似普通的行為卻已經違法呢？「我們怎麼會知道哪種行為違法，訂法律的人好賊喔！」所以我們才要認真吸收知識啊，國語日報每週固定的法律專欄都會挑出小朋友平常會遇到的問題提出解答，唯有多瞭解法律知識才能保護自己喔！

下課後，小朋友說：「原來國語日報除了漫畫外，還能得到保護自己的知識，我終於知道老師為什麼喜歡生活版了！」「老師喜歡生活版是因為可以出很多奇怪的題目來考我們吧！」在瞭解國內外大事後，可以閱讀生活版吸收新知或玩玩數學遊戲，真的很舒壓呢！小朋友也快來體驗讀報的好處吧！

孩子們都對孔雀有所認識之後，老師要來說《孔雀與百靈鳥》的故事囉！擁有一身漂亮羽毛的孔雀，喜歡在其他鳥兒面前炫耀自己，甚至惡毒的批評他人外貌，漸漸其他鳥兒們都不喜歡跟孔雀相處。比起孔雀，百靈鳥貌不起眼但歌聲優美，別人的誇獎牠都虛心接受，也教大家要欣賞自己的長處。某天孔雀聽到其他鳥兒讚美百靈鳥的美，孔雀不敢置信，跑去找百靈鳥理論，百靈鳥對孔雀說：「你不要總是那麼高高在上，其他鳥兒都說我是最美的。」孔雀十分驚恐：「這不可能！你怎麼會比我美呢？」百靈鳥笑一笑：「怎麼不可能呢？你的美只美在尾巴上，而我的美卻美在嘴上，是尾巴重要還是嘴巴重要呢？」從故事當中我們學到一件事情，「擁有一顆善良的心，比擁有美麗的外表更重要。」

看完這麼多漂亮的孔雀，聽完了《孔雀與百靈鳥》的故事，現在輪到小朋友們動手做出屬於自己的獨特孔雀囉！「我想要做白色的孔雀，牠真的好美！」「那我要做一隻有很多顏色的孔雀！」「我的孔雀不想要開屏可以嗎？」「這些美麗的孔雀都是公的，那我要來做母的孔雀。」「孔雀的羽毛真的好多啊，而且那些一點一點的花紋好像一顆一顆的眼睛呢！」「對啊，感覺好多眼睛，我都眼花了！」孩子們互相交換意見和想法，傾聽同學之間的感受，一起做出心目中的美麗孔雀，這個畫面就如同百靈鳥願意聆聽鼓勵友伴，是最棒最美的！