放學窩 - 相信、放心、鼓勵

看完感性的明信片，接著要進行有關於台灣的默契大考驗：
Q：請問如果要你推薦一樣台灣美食，會是什麼?
A：「珍珠奶茶！」「牛肉麵！」
「老師~我們同時都想到珍珠奶茶耶！」

Q：請說出一位台灣知名的運動選手
A「陽岱鋼！」「戴資穎！」

Q：請說出捷運站的任一站名！
A：「東門。」「北投。」「大安森林公園。」「台北車站。」

每一個答案都是各位小朋友自身對於台灣的認識，遊戲結束之後，我們就要來進行創作囉！

老師發下一些台灣剪影圖案，讓孩子們剪下台灣，並自己決定擺放的位置。「老師~台北的英文字母要怎麼拼啊？」一旁的同學立刻熱心幫忙，等到大家都決定好圖案後，就要來使用噴罐啦！

由於可能會將顏料灑得到處都是，所以我們要先鋪上防護套，並穿上畫畫衣，一切準備就緒就可以開始！「老師，為什麼我按不出來？」接著雙手用力一壓：「哇！我的黃色範圍好大！」老師提醒大家，要跟作品保持一點距離再行噴灑，否則顏料過多會導致紙張濕透。有的孩子特別鍾情於某種顏色，利用噴灑的方式製造出華麗的深淺效果。「老師……我的顏料太多了，好像在淹水……」結果當他把紙張立起，流淌的顏料相互重疊反而形成另一種色彩交融的美感。

等待作品乾燥的同時，我們要來完成寫在明信片上的內容，由於不知道會寄送到哪些國家，所以我們統一使用英文書寫。「好像在上英文課喔~」老師也很鼓勵大家自由發揮，告訴對方自己的興趣或是喜好。當然，要寄往的地方也可能不以英語為母語，如果小朋友想要寫英語以外的外國語言也沒有問題。「老師妳看！我有寫中文的『你好』給他喔！」有孩子分享自己最愛的棒球，或是跟收件者一樣都喜歡貓咪，有的畫上自己喜歡的汽車，孩子們認真地寫下想與對方分享的事情。最後我們利用明信片網站，抽出不同的收件者資料，好像在與世界做朋友一樣，有機會近距離的認識住在不同國家的人們，讓我們一起期待下回再次寄信給新朋友的時候吧！