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【20180517 新聞花路米-為亨利寫日記(新生小二）】

每天小朋友完成老師貼在佈告欄的「每日讀報任務」後，大家會坐在一起看國語日報上的漫畫，互相分享心得：「我最喜歡看漫畫，因為很輕鬆，不用看太多字。」「我覺得漫畫很幽默，雖然字不多，卻很好笑。」每週二固定在家庭版出現的《小亨利》也是小朋友定時收看的主要目標，短短的四格漫畫往往能逗小朋友哈哈大笑。

課堂一開始，老師發下《小亨利》的漫畫剪報，小朋友好驚訝：「我們這堂課可以看漫畫？太棒了！」老師請小朋友互相交換手中的剪報，仔細閱讀《小亨利》漫畫後，老師問大家：「小亨利是什麼樣的小朋友呢？」「他沒有頭髮！」「他很調皮，會把垃圾藏在床底下。」「他有一個女朋友叫美麗。」小朋友紛紛說出自己觀察到的小亨利，「現在，我要請大家把原本上面的文字內容剪掉，只留下圖片，請小朋友自己寫下小亨利的故事。」有些小朋友很苦惱：「該怎麼寫呢？」「你就看圖說故事嘛！我們寫習作不是有寫過嗎？」四格漫畫的內容可以讓小朋友自由發揮，就算只是簡單的一句：「哇！」台詞搭配圖畫動作也能是一個有趣的故事情境，小朋友可以大膽創作喔！

在創作的過程中，老師提醒小朋友要注意故事的開頭、經過和結尾，兼具這三個特色才能完整呈現故事內容。小朋友創作出來的《小亨利》充滿童趣，有的小朋友為小亨利吹蠟燭的畫面配上：「哼！這麼多根蠟燭，看我怎麼吹氣消滅你們！」的對話，小朋友的創意搭配精彩的《小亨利》圖畫讓故事更有可看性，透過這堂課的練習，小朋友掌握到四格漫畫的創作技巧，相信將來也能自己畫出精彩的作品喔！