今天要玩什麼遊戲呢？小朋友看著老師手上的牌，這副牌厚厚一疊，總共有 104 張，上面有 1 到 104 數字各一張，沒有重複。「一百耶！」聽到牌的數量是百位數，一年級的小朋友都嘖嘖稱奇，以前好像沒有玩過數目這麼大的牌。
104 張牌上有不同數量的牛頭，最少有一個，最多有七個，玩到最後，手上牛頭最少的人就是冠軍！當老師翻出有七個牛頭的牌，小朋友對最特別的牌總是特有興趣，忍不住一臉興奮地問老師：「這是魔王牌吧？」「真的有點像魔王耶，他的名字是牛頭王哦！牛頭越多，大家越不希望這張牌到自己手上！」「哇！」「太可怕了！」
遊戲開始，要翻開四張牌作為排頭，「小朋友，知道什麼是排頭嗎？」「我知道！最前面的」「第一個！」這些概念都對，每個人遊戲進行時要一起出牌，由最小的排先開始。這四張牌作為排頭，後面的牌可是要按照大小依序排列，一排最多六張卡片，六張額滿就要把前面的牌都吃掉，第六張牌變成排頭重新開始。如果翻出來的牌比任何一個排頭都小，就要選一排吃掉，看誰吃到的牛頭最少，就是勝利者。說明遊戲規則，老師也示範過一次後，有的小朋友還是一臉茫然，有的小朋友很焦慮的說：「老師，我還是聽不懂！」「沒關係，這個規則很難，老師帶你們玩一遍。」
「都好了嗎？1、2、3，翻牌！最小的是哪個數字？」「49！」「45！啊對是 49！」「擺在 51 後面？！」「你們覺得 49 有比 51 大嗎？」「啊！27 後面才對。」小朋友注意到最靠近的數字很棒，也別忘了排列數字由小到大的規則喔。經過老師慢慢引導，小朋友漸漸了解該如何擺上牌，「噢哦！第六張了，要吃掉前面五張牌了。」「老師！那我可以選那一排吃掉嗎？」「不行耶！數字較小的可以任選一排，但是你在第六張牌的位置就只能吃那一排哦！」小朋友拿到牌後，嘟了嘟嘴，也開始思考該怎麼樣出牌才行，「耶！你救了我！」「對啊，你每次都救到他耶。」有的小朋友很會算牌，知道怎麼樣出牌能在重重危機中獲得一線生機，也有小朋友千算萬算，就是沒算到別人會出哪張牌。
「老師，我的手牌好爛喔，你看牛頭好多。」老師笑一笑問他：「這是你的手牌還是你吃到的牌？」小朋友豁然開朗，這才意識到放下去的牌自己不一定會吃到。「好緊張哦！老師我可不可以不出牌？」「當然不行啊！每一回合所有人都要出一張牌，不出牌怎麼繼續呢？刺激才是這遊戲好玩的地方！」勇於面對挫折與挑戰，也是桌遊能夠讓小朋友無形中學到的事喔。
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