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三次機會,這是與孩子們之間的一個小默契。不論是大聲喧嘩,不遵守規矩,又或者是忘記帶作業,每犯同一個錯都可以有三次反省改正的機會。記得起初孩子們還不太適應,他們最常問:「老師,這是第幾次了?」也常常在很短的時間內,就使用完三次機會而被懲罰。但是,漸漸的會發現孩子犯同樣錯誤的機率越來越少。他們總能在經過第一次或第二次的提醒後就可以改進,而許多小錯誤也越來越少出現。

 

表面上,這是可以減少孩子犯錯的一個方法。其實,更深一層的用意是「鼓勵」孩子犯錯。許多孩子常常會因為本身的榮譽心,或者害怕被責罵、被處罰,而「不敢犯錯」。這樣一來,很多事情就容易變得不敢嘗試,只因為他害怕、他不敢犯錯。

 

「人非聖賢,孰能無過。」只要是人都有可能出錯,大人們都無法事事都做到百分之百完美,我們又怎麼能如此苛刻地要求孩子呢?三次機會給了孩子們可以犯錯的彈性空間,讓他們可以有小迷糊的機會,反省和改進的空間,甚至是學習認錯的勇氣。

 

孩子,老師想讓你知道的是犯錯並不可怕。因為從錯誤中,我們才能一起發現問題,一起找到解決方法,一起反省與改進,一起成長。

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