放學窩 - 相信、放心、鼓勵

上週昆蟲課的蜘蛛讓小朋友驚叫連連，今天我們就緩和一點，來了解「昆蟲的呼吸」。上課前，我們先來一起深 ── 呼 ── 吸。人類用鼻子和肺呼吸，請小朋友猜猜看，昆蟲是用哪裡來呼吸呢？

首先，我們要從昆蟲的身體結構來了解。上了這麼多堂昆蟲課，小朋友都很清楚昆蟲身體有頭、胸、腹三部份，於是紛紛猜測，呼吸應該跟頭部有關吧？

昆蟲頭部的器官，通常有一對複眼、一對觸角、以及口器。接下來老師拿自己的大頭照與昆蟲的大頭照請小朋友比一比，這時候大家驚訝的發現：昆蟲沒有鼻子耶？！鼻子是我們呼吸與產生嗅覺的器官，那昆蟲呢？阿信老師告訴大家，其實有些昆蟲嗅覺是靠觸角，有些昆蟲的嗅覺感知器甚至在腳上喔！

這個新發現讓大家都覺得很神奇，用觸角碰一下就可以感覺到味道、或是用腳踩一下也可以分辨，好像外星人喔！昆蟲的世界果然不能用人類的眼光去看待啊！

如果昆蟲沒有鼻子該怎麼呼吸呢？原來牠們有氣門、氣管、氣囊來協助喔！這時候小朋友疑惑的問，那幼蟲呢？牠們還是毛毛蟲的狀態怎麼會有這些構造呢？別擔心，牠們也有氣孔、氣管可以幫助呼吸喔！

今天老師帶來的昆蟲，有些先前曾與小朋友見過面，不過你知道牠們是如何呼吸的嗎？老師拿著獨角仙的幼蟲，教大家看氣管的位置，也拿著大象大兜蟲研究氣孔的位置，最後登場的「台灣大蝗」體長可是有五公分以上，小朋友完全可以清楚瞧見牠腹部一伸一縮、呼吸的樣子呢。

最後阿信老師讓台灣大蝗在教室「起飛」，小朋友紛紛發出驚呼聲，來接小朋友的爸爸媽媽們也嘖嘖稱奇，昆蟲課真是有趣！