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【20150319 小二昆蟲課:昆蟲的呼吸系統 (金華教室)】

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【20150319 小二昆蟲課:昆蟲的呼吸系統 (金華教室)】

收錄每週最期待的摸蟲體驗。

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【20150327 歡慶兒童節-Let's play!】

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【20150323 邏輯美學 - 星球上的玫瑰花 (金華教室)】

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【20150323 日本文化 - 相撲 (金華教室)】

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【2015兒童節-放學窩童話篇】

小孩:「如果今天都是下課那該有多好?!」

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【20150325 桌遊 - 小吃大胃王(植物園教室南門小一)】

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【20150401 活力動動 - 天旋地轉(植物園教室)】

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【20150330 活力動動-蘿蔔蹲(金華教室)】

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【20150401 小一桌遊 - The Great Cheese Chase(植物園教室)】

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【20150408 活力動動 - 過河拆橋(植物園教室)】

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【20150415 活力動動 - 烏龜翹(植物園教室)】

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【20150408 桌遊 - 超級犀牛(植物園教室)】

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【20150417 走出教室-自來水園區】

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【20150413 活力動動-攻城堡壘 (金華教室) 】

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【20180420 科學實驗-泡泡科學與圓球形表面張力-自動泡泡機〈幸安教室〉】

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【20180426 韓國文化-鬼怪(金華教室)】

早在上週課程結束後,小朋友就瘋狂地追問著這次的上課主題。「妖怪、妖怪、妖怪!……」投影幕還未開啟,大家早已就定位,邊討論邊提出問題:「老師,韓國的妖怪很可怕嗎?」「那有分好妖怪跟壞妖怪嗎?」「可能像『屍速列車』裡那樣吧?」「啊?你竟然看過那個喔?」趁大家不注意,老師突然關燈,用怪腔怪調的語氣開場:「既然大家都迫不及待了,我們就快、點、開、始、吧……來看看有哪些『鬼怪』囉!」

「老師,妳剛剛說的是『鬼怪』而不是妖怪耶?」「是我馬麻看的韓劇《鬼怪》嗎?」沒錯,所謂的「鬼怪」在韓國的民間傳說裡指的就是妖怪,是由人類使用過的東西,因為沾染血跡或汙漬,被棄置後慢慢幻化而成的,而且不同於一般的妖魔鬼怪會對人類造成威脅,鬼怪大多具有神性,所以對人類也會展現友善的一面。「哦~所以《鬼怪》男主角就是一把劍變成的。」「而且他還救了女主角耶,所以鬼怪都是好的嘛~」聽見小朋友分享,老師都忍不住噗哧一笑,可見他陪媽媽看韓劇看得很認真呢!

除了火紅的韓劇,其實鬼怪的概念也置入在適合小朋友閱讀的故事裡,不僅富含教育性,充滿魔幻色彩的劇情鋪陳也十分有趣呢!「耶!聽故事!」一位小朋友擺出了勝利的姿勢。除了故事外,還有小短片可以欣賞哦!「哇!最喜歡看影片了!」今天老師準備了好多個故事要和大家分享:《臉頰長瘤的老爺爺》、《鬼怪的大棒槌》、《鬼怪的黑帽》和《好心腸弟弟與壞心腸哥哥》等等……,大家都聽得認真又陶醉,讓老師覺得好有成就感呢!課程的最後就讓我們在鬼怪的故事裡一同盡情享受吧!

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【20180413 跟著食物去旅行 – 美國爆米花 (106金華小一)】

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【20150401 桌遊 - 袋中菲力貓(植物園教室)】

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【20150421 活力動動 - 寶貝我們的書(植物園教室)】

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